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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音有误的一项是( )
A．归省(xǐnɡ) 撺掇(duo) 凫水(fú) 皎洁(jiǎo)
B．行辈(hánɡ) 欺侮(wǔ) 渺远(miǎo) 震撼(hàn)
C．亢奋(kànɡ) 晦暗(huì) 蓦然(mò) 冗杂(rǒnɡ)
D．斡旋(wò) 幽悄(qiāo) 怅惘(wǎng) 眼眶(kuàng)
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．帐蓬 器材 鲜有人迹
B．考查 锯痛 精雕细刻
C．蜷卧 辩别 熠熠烁烁
D．山崖 懈怠 奇形怪状
3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。
②当前，疫情是命令，病房如战场。
③翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。
④广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。
⑤面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。
A．①④⑤③②
B．②③①④⑤
C．⑤①③②④
D．③②⑤①④
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛的意见。
B．通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。
C．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
D．大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据课文默写
①晓战随金鼓， _____________。（___________《塞下曲六首》）
②蒌蒿满地芦芽短，_______________。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）
③得道者多助，_______________。（《孟子》）
④_______________，春风不度玉门关。（王之涣《____________》）
⑤_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
⑥_______________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
⑦陈涉太息曰：“嗟乎，_______________。（司马迁《陈涉世家》）
⑧______________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文选段，完成后面小题
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振戴长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
注释：①介：披上战甲。②褫：解除。
1．解释下列各句中加点的词语。
（1）骈死于槽枥之间________
（2）食之不能尽其材_______
（3）故常奇之__________
（4）若无事然________
2．下列句子中，加点的虚词意思与用法相同的一组是（ ）
A．①安求其能千里也 ②其真无马邪
B．①食之不能尽其材 ②致远之材也
C．①鸣之而不能通其意 ②力裕而不求逞
D．①不以千里称也 ②策之不以其道
3．用“‖”给下面的语句断句。
日 啖 豆 至 数 斗 饮 泉 一 斛 然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受
4．翻译下面的句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
5．阅读两段选文，完成下面的填空题。
（1）甲文中，千里马的不幸遭遇令人扼腕叹息，“________”揭示了千里马被埋没的根本原因。（用选文中的原句填空）
（2）乙文中画线的句子具体表现了千里马的______。（用自己的话概括）
四、现代文阅读（共10分）
[2017·南充]阅读下文，回答问题。
漓江情韵
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号，顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身子和那张脸一样瘦削。让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
1．文章题为“漓江情韵”，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。
2．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。
3．文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。
4．最后一段在文中起什么作用？
5．仿照课文平实而真挚的语言写一段话，表达自己对老师的感激和热爱之情。
五、诗歌鉴赏（共5分）
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．词的上阕通过断桥、_____________、_____________等意象，营造了___________________的意境。
2．从下列诗词选句中，你看到了一个怎样的陆游？
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）
零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
六、语言表达（共10分）
母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱_____________，______________，_____________。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
七、作文（共40分）
根据要求作文。
感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步”，慢慢变得坚强勇敢；《阿长与<山海经>》里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。这个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。
请以“感谢 ”为题目，写一篇有真情实感的文章。
要求：
①根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；
②除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于600字；
③不得抄袭、套作；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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