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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A．酷热（kù） 耸立（sŏng） 突兀（wù） 参差不齐（chā）
B．厌倦（juàn） 怦怦（pēng） 晕眩（xuán） 哄然大笑（hōng）
C．抽噎（yē） 呻吟（yīn） 恍惚（huăng） 惊慌失措（cuò）
D．安慰（wèi） 凌乱（líng） 滑稽（jī） 小心翼翼（yì）
2、下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A．瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常
B．憔悴 央求 漂落 喜出望外
C．昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨
D．可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。
B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。
C．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。
D．中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、你知道哪些咏雪的佳句，写在下面的横线上。
(1)___________________________，_______________________________。
(2)___________________________，_______________________________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
文言文
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
吴郡陈遗，家至孝，母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。值孙恩②贼出吴郡，袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭未展④归家遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。
（选自《世说新语》）
注释：①铛（chēng）：一种平底锅。焦饭：锅巴。②孙恩：字灵秀。③袁府君：即袁山松。时为吴郡太守，被孙恩军队杀害。④未展：来不及。⑤沪渎：水名。
1．用“/”为文中画线句划分停顿（限断2处）。
遗已聚敛得数斗焦饭未展归家遂带以从军
2．根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。
（1）恒装一囊( ) A.经常 B.持久
（2）值孙恩贼出吴郡( ) A.价值 B.适逢，正赶上
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）与人期行，相委而去。
（2）每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
4．甲乙两文都出自《世说新语》，但为什么甲被编入“方正”门类，而乙文被编入“德行”门类呢？结合文章及小贴士谈谈你的看法。
小贴士：《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六门类，“德行”记录的是美好的品德涵养，“方正”意思是正直，呈现对某种道理、原则的坚守。
四、现代文阅读（共10分）
阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》（有删减），完成下面小题。
①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
③不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
④“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⑤“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑥我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⑦我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
⑧三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
⑨“人都到那里去了！”
⑩人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑪“读书！”
⑫于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
1．请用简介的语言概括选文写的作者在三味书屋的几个生活片段。
2．选文中的“先生”有许多看似矛盾的地方，具体有哪些？从这些矛盾之处，你怎样评价这位先生？
3．默读是读书的一种重要方式，其中加批注、勾重点、画问题，写体会等又是默读训练中常用的方法。请你结合选文运用画问题、写体会的方法，就默读过程中的某个问题，写出自己的思考体会。（不得引用本题以外其他问题）
4．下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．选文中的划线的两句话中“只”和“只要”的表达作用是具体地表现了“我”碰壁以后求知欲受到的束缚和挫折。
B．三味书屋后面的园子不如百草园多彩有趣，但学生们却仍玩得有滋有味。作者这样写的用意是为了反衬三味书屋读书生活的单调和枯燥。
C．选文中“我们”念的句子没有标点停顿，“先生”念的句子不仅有停顿而且有语气词，说明“我们”朗读没有掌握技巧，“先生”经验丰富，掌握了朗读技巧。
D．联系原文，可以看出鲁迅希望有符合儿童身心发展，相对宽松的教育环境，能满足孩子的好奇心，有助于孩子的创造力发挥的教育。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．请依照示例，从结构和内容两方面对《天净沙·秋思》中的“夕阳”进行赏析。
示例：“落日”既与下阕的“霜满地”相照应，又与“千嶂”“长烟”“孤城”共同渲染了苍茫悲壮的肃杀之气。
2．这两首诗词中的画线句都打发了思乡之情，“断肠人在天涯”一句直抒胸臆，“燕然未勒归无计”一句则巧妙地_______________，不仅抒发了思乡之情，还表现出词人______________的感情。
六、语言表达（共10分）
读书交友。请从《朝花夕拾》中选择一个人物形象做朋友，仿照示例，写出理由。
示例：范爱农，我心中的诤友。尽管他有点不合时宜的倔强，但他爱国、正直，是值得一交的朋友。
七、作文（共40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。
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