2023-2024学年福建省龙岩市初中语文九年级下册期末模考模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（     ） A．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。 B．丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qiè）。 C．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zhé）了本；不去卖，又只能烂掉…… D．富有创造力的人总是孜（zī）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 2、下列句子书写完全正确的一项是（     ） A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。 B．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。 C．奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴，“哎呀，天！我还不知道呢！” D．前腿劈开，浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄班。 3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ） A．何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。 C．正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。 D．每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 C．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。 D．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、在横线上写出古代诗文的原句。 （1）有约不来过夜半，_______。——赵师秀《约客》 （2）________，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 （3）晨兴理荒秽，________。——陶渊明《归园田居（其三）》 （4）_______，身世浮沉雨打萍——文天祥《过零丁洋》 （5）_______。鬓微霜，又何妨！——苏轼《江城子 密州出猎》 （6）锦江春色来天地，_______。——杜甫《登楼》 （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句是：_______，_______ 。 （8）诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意于功名、淡泊名利的句子是：________，________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下列小题， 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（       ） A．此诚危急存亡之秋 ( 时、时刻 ) B．以昭陛下平明之理 （ 道理 ） C．事无大小，悉以咨之 ( 全、都 ) D．此悉贞良死节之臣 （ 坚贞 ） 2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (        ) A．先帝创业未半而中道崩殂                 佣者笑而应曰 B．欲报之于陛下也                              然足下卜之鬼乎 C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德          属予作文以记之 D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也             安陵君受地于先王而守之 3．对选文内容的理解分析，不准确的一项是(          ) A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B．诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C．诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。 四、现代文阅读（共10分） 半个奇遇 ①谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？ ②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你?我问自己，一遍又一遍。 ③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态?我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福——这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。 ④邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人。我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。 （文/池莉） 1．默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。 情节 关键词语 “我”的心情 ① (状态）极差、（双腿）沉重、 (脑袋）昏沉、失败、一落千丈 郁闷、厌倦、绝望 上车并入座后 破灭、备受打击、惊异、时来运转 ② 与邻座闲聊 投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音 ③ 继续行程 ④ 愉悦 2．读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“(乘车）环境、尊重、投契、修养……”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。 3．联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。 (1)揣摩第②段画线句中加点词语表情达意的效果。 生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。 (2)请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。 我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。 4．请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。 你的批注：________________________________________ 5．“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要“大词小用”？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《定风波（莫听穿林打叶声）》，按要求回答问题。 定风波   苏轼 （三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来④萧瑟⑤处，归去，也无风雨也无晴。 [注] ①指宋神宗元丰五年（1082年），这是作者贬谪黄州的第三年。②吟啸：高声吟咏。 ③料峭：形容微寒。 ④向来：方才。⑤萧瑟：风雨吹打树木的声音。 (1)本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了怎样的人生态度？ (2)请对“也无风雨也无晴”进行赏析。 六、语言表达（共10分） 暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。 写作提示：①说明地点、方向、距离等信息；②80字左右。 七、作文（共40分） 本文采用最多的就是语言描写，从语言中表达个人的情绪和其中的道理，并且用语言来和别人打交道，释放情绪和感情。请写出一段文字。运用语言描写，表达人物的情绪，抒发情感，不少于100字。