2023-2024学年河南省汝州市初中语文九年级上册期末模考试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是(　　) A．嘶哑(sī)       分外(fèn)   娉婷(pìng) 浮动(fú) B．摇曳(yè)       折腰(zhé)   鲜妍(yán)   可汗(kě) C．妖娆(náo)     海峡(xiá)   红晕(yùn)   凝望(níng) D．冠冕(guān)   枉然(wǎng)   飘逸(yì)   轻灵(líng) 2、下列汉字书写全都正确的一组是（       ） A．歇斯底里     迟疑不绝     十拿九稳     神色张皇 B．无懈可击     心无旁骛     华众取宠     从容不迫 C．起承转合     怀古伤今     重倒覆辙     郑重其事 D．前仆后继     不计其数     莫明其妙     狼狈不堪 3、下列加点成语运用有误的一项是（　　） A．毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠躬道别。 B．李博士的精彩演讲，打开了听众的视野，听众们觉得他今天真是贻笑大方了。 C．在广西农村水中斗牛现场，围观者可谓水泄不通。 D．伴随着年龄的增长，我对祖国的情感与日俱增，立志把青春奉献给她。 4、下列画线语句有语病的一处是（     ） （A）大型红色历史舞台剧《重庆·1949》近日在重庆1949大剧院公演。（B）剧目以重庆解放前夕为背景，（C）讲述了被关押在渣滓洞和白公馆的共产党人不折不挠，（D）再现了解放大军和重庆人民为解放重庆展开殊死搏斗的宏大场景。 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪， 何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“__________，__________。”表明心志。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇流确，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1．解释下列加点的词语。 （1）余拏一小舟(       )                      （2）拥毳衣炉火(       ) （3）雾松沆砀(       )                         （4）惟长堤一痕(       ) 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3．下列对文章内容理解有误的一项是（     ） A．本文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。 B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。 C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 D．作者写景之后，笔锋一转，继续写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。 4．原文和下面的链接材料都展现了文人的雅趣，请结合材料分别概括他们的雅趣体现在哪里？ 【链接材料】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 留住那个心智觉醒的时刻 周国平 ①一个5岁的男孩看见指南针不停转动，最后总是指向同一个方向。他心中顿时充满好奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从这个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大的科学家，就是从这个时刻开始的。在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了。 ②面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心一起的，还有想象力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦，总之，人类精神的一切高贵裹赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去，成为真正的起点，人类会拥有多少托尔斯秦、爱因斯坦、海德格尔啊！ ③当然，这是不可能的，由于心智的情性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的这个时刻仿佛注定只是昙花一现，然后不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着这个时刻，我们能否帮助他们尽可能多地留住它呢？ ④《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说，获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人。在那个时刻之后，他们没有停止提问和思考，终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希，在他小时候，由于父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头金和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话机。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，他品尝到了成功的巨大快乐。后来他因研制出可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。 ⑤为什么天空是蓝的？为什么树叶是绿的？为什么我们忘记一些事情而不忘记另一些事情？为什么有男孩和女孩？为什么1+1=2？为什么有贫穷和富裕？为什么会有战争……这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于《十万个为什么》的水平，可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往就是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。关于科学家工作的性质，1986年诺贝尔化学奖得主波拉尼有一个生动的说法：和小说家一样，科学家也是讲故事的人，他们用自己讲的故事来为看似杂乱的事物寻找一种联系，为原因不明的现象提供一种解释。的确，在一定意义上，一切创造活动都是针对问题讲故事，是把故事讲得令人信服的努力。譬如说，自然科学是针对自然界的问题讲故事，社会科学是针对社会的问题讲故事，文学艺术是针对人生的问题讲故事，宗教和哲学是针对终极问题讲故事。我由此想到，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事，通过故事给问题一个解答。是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想象力得到有效的锻炼。 ⑥请诺贝尔奖获得者与儿童对话，这是一个有趣的构想。对诺贝尔奖获得者自己来说，这是童年的回归，不管这些大师们所发现的秘密在理论上多么复杂，现在都必须还原成儿童所能提出的原初的、看似简单的问题，仿佛要向那个儿童时代的自己做一个明白的交代。对读这本书的孩子们来说，这是很及时的鼓励，他们也许会发现，那些在成年人世界里备受敬仰的大师离他们非常近，他们其实都是一些喜欢想入非非的大孩子。这本书当然未必能指导哪一个孩子在将来获得诺贝尔奖，但它可能会帮助许多孩子获得比诺贝尔奖更加宝贵的东西，那就是对提问权利的坚持、对真理的热爱和永不枯竭的求知欲，有了这些东西，他们就能够成长为拥有内在的富有和尊严的真正的人。 （选自《周国平论教育》，有删改） 1．文章的第①段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？ 2．阅读第③段，说说加点词语“昙花一现”的含义。 3．文章第④段中，作者说道：“我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。”你认为二者之间存在着怎样的联系？ 4．结合全文，说说文章结尾画线句中“更加宝贵的东西”具体指什么。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的文字，完成下面小题｡ 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．下列对本诗赏析正确的一项是（     ） A．首联交代了贬地的荒僻，贬时的漫长，诗句里包含着无限辛酸与悲凉｡让感伤抑郁的基调贯穿全诗。 B．颌联用典故写诗人被贬归来的感触。“闻笛赋”“烂柯人”分别表达了诗人回乡后恍如隔世的感慨和对亡友的怀念｡ C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”。“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢､生生不息的活力｡ D．尾联照应题目，答谢友人并与其共勉｡“长精神”表现了诗人坚定的意志和乐观的精神｡ 2．下列诗句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现的哲理最相近的一项是（     ） A．桐花万里丹山路，锥凤清于老凤声｡（李商隐） B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海｡（李白） C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行｡（陆游） D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香｡（卢梅坡） 六、语言表达（共10分） 根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；__________，__________。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；__________，__________。 七、作文（共40分） 阅读下面文字，按要求作文。 一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。 请以“我在倾听________”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 (1)请自主选择词语，把题目补充完整； (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。