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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.掸土(dǎn) 翘首(qiào) 横匾(biǎn)
B.嚼食(jué) 雕塑(sù) 折叠(zhé)
C.童谣(yáo) 蓦然(mù) 骑跨(kuà)
D.塞进(sāi) 钢盔(kuī) 凝视(níng)
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )
A.每当他们夜晚独对星空时,浮华和名利都被过滤掉,他们的心灵惦记的是最初那两扇柴门,那是故乡的眼睛。
B.她的瘦以及她的黄发丝,都让人无原无故地产生一种怜悯。
C.趁个假日,我出了城,经自寻春去了。
D.他之容易接受,是由于他的流畅的旋律与扬溢的感情和才华。
3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.如果剧本根本不好,你就是哗众取宠,也不能把它变成一出成功的好戏。
B.我要看看那滚滚的波涛,我要听那前赴后继的咆哮,我要漂流到那没有阴谋……
C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!
D.郭沫若借屈原的悲剧,展示了光明与黑暗,正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争,起到了借古讽今,古为今用的作用。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
B.为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。
C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据提示默写。
(1)醉里挑灯看剑,___________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)马作的卢飞快,___________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)了却君王天下事,_________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读文言文,按要求回答问题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.下面选项中,加点词语解释不正确的一项是( )
A.安陵君其许寡人 其许:要答应
B.请广于君 广:扩充
C.故不错意也 错意:错误领会
D.长跪而谢之 谢:道歉
2.用现代汉语翻译下面句子。
虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
3.下面对文章内容与写法的理解和分析不正确的一项是( )
A.文章写唐雎奉命出使秦国,与秦王展开斗争的激烈斗争,终于保全了安陵国土。
B.安陵君和唐雎都断然拒绝了秦王“易地”的要求,这部分内容是全文的高潮部分,正因为被拒,所以秦王才“怫然怒”。
C.对话是本文塑造人物的重要手段。通过对话,鲜明表现人物个性。唐雎不畏强暴、英勇斗争,秦王以势压人、前倨后恭,形象鲜明,跃然纸上。
D.“不说”“怫然怒”“色挠”三个词语反映秦王情绪的变化,同时也是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应,颇具戏剧性。
4.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,讲出专诸、要离、庆忌的故事有什么作用?
四、现代文阅读(共10分)
阅读《海燕》的节选文字,回答后面小题。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
1.对文中具体形象的象征意义理解不正确的一项是 ( )
A.“海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者。
B.“大海”象征扼杀革命的反动势力。
C.“太阳”象征光明,象征美好的生活。
D.“暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴。
2.对选文理解不正确的一项是 ( )
A.选文的第一段运用了比喻、拟人的修辞手法,从形和色两方面形象生动表现了海燕勇猛矫健的战斗英姿。
B.选文用恶劣的自然环境描写正面写出了出海燕英勇善战、敢于冲击黑暗的战斗形象。
C.“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”是祈使句,语势有力,表现了无产阶级渴望大规模革命运动到来的思想感情,具有号召力和战斗力。
D.“它深信,乌云是遮不住太阳的——是的,遮不住的”运用反复修辞表达了海燕坚定不移的必胜信念。
3.“它从雷声的震怒里,早就听出了困乏”这句话最能说明海燕具有 ( )
A.英勇无畏的战斗精神。
B.乐观的态度和战斗的激情。
C.高度的预见性和敏锐的洞察力。
D.夺取胜利的百倍信心。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面一首诗,完成小题。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.请任选一个角度赏析诗歌的颈联。
2.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神?
六、语言表达(共10分)
小说中的人物语言简洁鲜明,形象传神地表现出人物的性格特点。请你写一段人物对话,形象地表现出人物的特点。(150字左右)
七、作文(共40分)
作文
请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①先将题目补充完整,然后作文。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③不得抄袭和套作。
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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