2023-2024学年广西壮族自治区柳州市初中语文八年级下册期末自测试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点词语注音全都正确的一项是（   ） A．卑劣（lüè）     无耻（chǐ）     毒手（dú） B．诬蔑（miè）     屠杀（tú）       悲愤（fèn） C．恐怖（bù）       毁灭（huǐ）     卑鄙（bì） D．蛮横（hèng）   挑拨（tiǎo）   离间（jiān） 2、下列词语书写无误的一项是(　　) A．灯蛾　　咕噜　　领域　　夜深星澜 B．掌故　　静穆　　退色　　翠羽流苏 C．怅惘　　油坊　　点缀　　斗方大字 D．幽悄　　霄夜　　思慕　　意味深长 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（       ） A．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐、一幅写意画。 B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C．我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 D．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 4、下列句子中有语病的一项是(        ) A．“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。 B．在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。 C．中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。 D．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、按课文填空。 （1）夜来城外一尺雪，______________。（《卖炭翁》） （2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，______________？（《诗经·子衿》） （3）气蒸云梦泽，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）求之不得，______________。（《诗经·关雎》） （6）______________，胡为乎中露？（《诗经·式微》） （7）______________，鸡犬相闻。（《桃花源记》） （8）______________，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》） （9）______________，延河滚滚喊“前进”！（《回延安》） （10）《小石潭记》中含蓄地表达作者遭贬谪后内心落寞的句子是：______，________。 （11）《桃花源记》中体现祥和安乐的社会环境的句子是：_______，_______。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【古文阅读】 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼仪以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。 （节选自荀子《礼论》） 【注释】①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 1．解释下面加点的词语。 （1）盗窃乱贼而不作 （2）故人不独亲其亲 （3）争则乱，乱则穷 （4）以养人之欲 2．用现代汉语翻译下面各句。 （1）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （2）使欲必不穷于物，物必不屈于欲。 3．【甲】文首先对“大同”社会的纲领进行说明，接着具体阐述___________________，最后指出大同社会的美好；而【乙】文则主要阐述_____________________________。 4．根据【乙】文，说说荀子是从哪几个角度阐释礼制产生的原因的。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成后面的题目。 素交为上 徐长才 ①我们交友，当以素交为上。钱钟书先生就十分推崇素交。他说：“素交更能体现出友谊的骨髓。一个‘素’字，把纯洁真朴的交情的本体形容尽致。素是一切颜色的基础，同时还是一切颜色的调和，像白日包含着七色。真正的交情，看起来素淡，却自有超越生死的厚谊。假使不淡而腻，那就是恋爱或者柏拉图式的友情了。” ②还有人说：“素，远离功利，远离某种刻意，远离某种用人，这样结交，才能称其为真正的朋友。”“不为功利而来，不为目的而来，只为懂得而来，只为相惜而来。没有肉的香，没有鱼的鲜，没有山珍海味。它就像素的底色上开出的一朵小花，像白雪世界，傲雪红梅，雪的冷与梅的香，相互映衬，越发清凛美好。”古往今来，许多贤人能士是崇尚、坚守素交的。 ③欧阳修是宋代文坛领袖，也是北宋名臣。因为他公开为改革派鸣冤，惹怒了皇帝而被贬官。那些平时与他交好的人生怕受了连累，渐渐地和欧阳修疏远，而那些平时巴结他的人则更是断绝了和他的来往。突然有一天，多日不见的好友梅尧臣前来拜访。梅尧臣千里迢迢赶到京城本来是公务在身，可一到京城听说欧阳修的不幸遭遇，便不顾路途劳顿，立即前来拜会欧阳修。欧阳修说：“你可知我已被贬，他人避之不及，你所来又为何事？”梅尧臣说：“我会的是友人，不是大人，你大权在握时是我的兄长，权势不复时依然是我的良师益友。”一句话，使欧阳修的心里顿感温暖如春。 ④梅尧臣不为权势、只为友情前来看望欧阳修，他们之间的交往无疑是一种素交。在当今，素交之人并不多见。我们习惯了人走茶凉，见多了物是人非。所以，梅尧臣这样的朋友难能可贵，值得珍惜。“以利交友，利穷则破；以势交友，势倾则绝。”那些看重利益和权势的人，我们应当远离。那些真心和我们交往，而不是看中利益和权势的朋友，无论你的遭遇怎样，都会以诚相待，用真诚伴我们度过最困难的岁月。 ⑤1942年，刘海粟在新加坡举办个人画展，为中国抗战筹款。他住在当地华侨领袖胡载坤家里。不久，日本侵略者挑起的战火逼近新加坡，人们纷纷设法逃难。刘海粟在新加坡的几个英国朋友找了一架飞机，他们来到刘海粟住处，说为他预备了一个座位，尽快离开这个危险的国家。坐在去机场的车上，刘海粟心里翻江倒海，很不是滋味，他不由自主地一遍遍地回想着胡载坤和他那两个可爱的孩子，心里充满了难以言表的愧疚和不安。他深深感到，做人应该讲道义、重感情，决不能在大难临头时只顾自己逃命。车子到达机场后，朋友催促刘海粟赶快登机。这时，刘海粟却对几个朋友说：“对不起，我不能和你们一起搭机逃难了。我必须马上回到我的朋友胡先生那里。”刘海粟毅然回到了胡载坤家里。他对迎接他的胡载坤说：“我决定不走了，我要留下来陪你们。”胡载坤听了，泪流满面，激动地说：“真是危难见真情啊！你真是我的朋友啊！” ⑥刘海粟在生死攸关之际，主动放弃逃生机会，决意留下来陪朋友，刘海粟与胡载坤之交无疑也是素交。交友就得交这样的朋友。 ⑦素交，让心灵不受铜臭污染，让友谊地久天长。 1．本文的中心论点是什么？ 2．请简要分析本文的论证思路。 3．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（       ） A．“这样结交，才能称其为真正的朋友”一句中的“这样”指（交友）要远离功利，远离某种刻意，远离某种用人。 B．第②段中的画线句子运用比喻论证的方法，生动形象地论述了素交的淡雅美好。 C．文章采用的结构是总——分。 D．文章主要运用了例证法，所选的论据有古有今，典型丰富。 4．除了作者提到的“素交”之外，你觉得还有哪些交友观是可取的？（写出两个方面即可。） 五、诗歌鉴赏（共5分） 【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 风雨 《诗经·郑风》 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？ 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ 【注】①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。 1．下列选项中理解不正确的一项是（     ） A．《蒹葭》诗中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，三句皆出现“宛”字，给人以恍惚迷离，可望而不可即的感觉，写出了伊人的飘忽难寻。 B．《蒹葭》诗中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，回环往复，一唱三叹，表现了主人公对追寻道路艰难曲折的抱怨和不满。 C．《风雨》诗中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反问句式，三章叠咏，强化感情，表现了女主人公见到心爱之人的喜悦、欢欣之情。 D．《风雨》全诗多次使用叠词，如“凄凄”“喈喈”“潇潇”“胶胶”，增添了诗歌的音韵和谐之美。 2．《诗经》常采用起兴的手法，先言他物，以引起所吟咏之对象。【甲】【乙】两诗均使用了这种写作手法，请分别结合两首诗的内容加以赏析。 六、语言表达（共10分） 课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？ 七、作文（共40分） 阅读下面材料，根据要求作文。 在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。 要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。