2023-2024学年江西省鹰潭市初中语文八年级下册期末高分模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音不正确的一项是(　　) A．霎时(shà)　       驰骋(chěng)　     挟而不服(xié) B．寒噤(jìn)          虔诚(qián)            怒不可遏(è) C．矗立(chù)        眩晕(xuàn)          接踵而至(zhǒng) D．巉峻(chán)       穹顶(qióng)       拾级而上(shí) 2、下列词语书写不正确的一项是(　 　) A．恐怖　调零　署名　名人逸事 B．和蔼　襁褓　趋势　挑拨离间 C．挚爱　卑鄙　绚丽　豁然开朗 D．拙劣　枯燥　纳闷　阳奉阴违 3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（       ） ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥ C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤ 4、下列各句中没有语病的一项是（          ） A．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、恶意破坏、直接骑回家等不文明现象也层出不穷。 B．党的十九大结束之后，扬州迅速兴起学习、宣传、贯彻党的十九大精神，广泛动员全市上下、各条战线、各个方面开展学习宣讲活动。 C．由于扬州市首家24小时城市书房的正式投入使用，使持有扬州市公共图书馆“一卡通”的读者，可以刷卡步入书屋，享受不打烊的借阅服务。 D．“新四大发明”——高铁、网购、支付宝、共享单车是近年来中国科技创新的缩影，不仅刷新了世界对中国的认识，也改变了中国人的生活。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、按课文内容填空。 ① __________________，风烟望五津。与君离别意，_________________。 ② __________________，端居耻圣明。坐观垂钓者，_________________ 。 ③王勃《送杜少府之任蜀州》中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相近的诗句是__________________，_____________________。 ④孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：__________________ ， ___________________。 ⑤《小石潭记》一文中写树、蔓优美姿态的句子是：_________，_________ ，____________。 ⑥爱美之心人皆有之。《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的诗句是：____________，__________________。 ⑦《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：___________，___________________，____________， _______________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下文，完成下列各题。 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自《韩昌黎文集校注》卷一） [乙]上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。 （选自《资治通鉴·唐纪八》） [注释]①上：皇上，指店太宗。②封德彝：名伦，字德鼻，唐代官员，官至尚书右仆射，③致治者：使国家达到大治的人。 1．下面句子中加点词意思相同的一项是（     ） A．故虽有名马/名之者谁 B．正患己不能知/又患无硕师名人与游 C．而伯乐不常有/德彝惭而退 D．虽有千里之能/上诘之 2．下面句子节奏划分有误的一项是（     ） A．食马者/不知其能千里/而食也 B．且/欲与常马等/不可得 C．但于/今未有奇/才耳 D．安可/诬一世之人 3．下面对选文理解分析有误的一项是（     ） A．甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗称如“名马”，表述委婉，意在其中：代称如“其”“之”，表意简洁含蓄。 B．乙文通过细节描写刻画人物，“上令封德葬举贤”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满，塑造山唐太宗求贤若渴的人物形象。 C．甲乙两文在写法上有所不同。在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙：甲文采用托物寓意手法，行文中洋滢不平与慧愤，乙文直述其事。 D．甲乙两文都讲有关人才的问题，仁着眼点不同，甲文主要阐述了“天下无马”的观点，乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。 4．把选文中的画线句翻译成现代汉语。 ①马之千里者，一食或尽粟一石。 ②君子用人如器，各取所长。 5．甲文哪一句话可以用米形容乙文的封德帅？结合对唐太宗的话的理解，你认为封德外存在哪些问题？ 6．假如可以“借才于异代”，你会向唐太宗举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物，并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。 四、现代文阅读（共10分） 阅读选文，完成下面小题。 ①这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口：他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了。便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” ②诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ③外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 ④我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后儿尺，即又上前出了桥。于是架起两支檐，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ⑤两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵出，而且似乎听到歌吹了。还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑥那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ⑦那火接近了，果然是渔火：我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1．用简法的语言概括选文的内容。 2．第五段加点的“跑”与第四段的哪个词相照应？这两个词都写出了怎样的情形？ 3．第一段中双喜写包票的理由是什么？由此看出双喜是个怎样的孩子？ 4．赏析下句中加点词的表达效果。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 5．文中划线句运用了什么修辞方法？用“踊跃”写山，好处是什么？ 6．文中“双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。”这种安排和布置说明了什么？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 古代诗歌阅读 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．下列对这首诗理解与分析，有误的一项是（     ） A．第①节描述开篇，以写实的手法，写狂风呼啸吹走屋顶茅草。“风怒号”，以拟人化的手法写出秋风声势之盛。 B．第②节写诗人对当面抱茅的群童无比痛恨；第③节前两句描绘出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄惨的心境。 C．第④节前两句直抒胸臆，写出诗人广厦存寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身、“大庇天下”的广阔无私胸怀。 D．全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大的胸怀，情真意切，感人至深。 2．请简析第①节画线诗句中运用一系列动词的表达效果。 六、语言表达（共10分） 下面文段中，第①③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。 七、作文（共40分） 阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 要求：①写一篇叙事性的文章；②不少于600字。