2023-2024学年安徽省马鞍山市初中语文七年级下册期末自测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下面加点字的注音有误的一项是（       ） A．棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。     棹，zhào B．谈笑有鸿儒，往来无白丁。                  鸿，hóng C．菊之爱，陶后鲜有闻。                         鲜，xiān D．朔气传金柝，寒光照铁衣。                  柝，tuò 2、下列书写无误的一项是(       ) A．严峻深沉       诩诩如生       迥然不同 B．遇昧落后       和协一致       真率粗犷 C．渴慕异常       炉火纯青       幽默诙谐 D．饱蘸浓情       无限欢悦       真情实义 3、下面一段话中划线的四个成语，运用不当的一项是（     ） 闻一多先生既是一位学者，也是伟大的民主战士。面对独裁统治，他义愤填膺，向全国人民发出呼喊；民主战士李公朴被害后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，但他英勇无畏地登上群众大会的讲台，锋芒毕露地发表演讲；会后，他更是视死如归，昂首走在游行队伍的前头。 A．义愤填膺 B．凶多吉少 C．锋芒毕露 D．视死如归 4、语言运用——下列句子中没有语病的一项是（        ） A．遵义人民的生活水平正在不断地改善。 B．通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。 C．我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。 D．每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？ 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、请把杜牧的《泊秦淮》一诗，默写在下面横线上。 _________________，_________________。 _________________，_________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两则文言材料，完成下列小题。 材料一 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰“以我酌油知之。”乃取一葫芦里于地，以钱覆其口，除以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖炭翁》） 材料二 章衡（1057年状元）使辽①，宴射②连发破的，辽以为文武兼备，待之异于他使③。 （节选自《宋史·章衡》） 何灌陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否，客曰：“太尉④不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳⑤。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （节选自《宋史·何灌传》） 陈尧咨吝守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？⑥”尧咨云：“荆南日有宴集⑦，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔⑧不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎⑨，岂汝先人⑩志邪？”杖之，碎其金鱼⑪。 （节选自《渑水燕谈录》） 【注释】①使辽：出使辽国，辽国为我国历史上由契丹姓建立的朝代，长期与北宋对峙。②宴射：宴饮的时候射箭。是古代的射礼之一。③他使：其他使者。④太尉：官职，这里是客人称呼何灌。⑤这一句的意思是我只是出于礼节让让你。⑥这一句的意思是你管理荆南郡有什么优异的政绩吗？⑦宴集：宴饮聚会。⑧罔：无。⑨这一句的意思是如今你不把精力放在实施仁政教化上，却集中在个人射箭的技能上。⑩先人：这里指陈尧咨的父亲。⑪金鱼：金质的鱼符，一叔为高级官员佩，是身份的标志。 1．下列句中加点的词语解释不合文意的一项是（   ） A．公亦以此自矜   矜：夸耀。 B．但微颔之          颔：下巴 C．宴射连发破的   发：射箭 D．待之异于他使   异：不同 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 3．《卖油翁》的结尾“康肃笑而遣之”被称为“神来之笔”，你认为它精彩在哪里？请结合全文简要分析。 4．教材课后“积累拓展”中说，有人认为从《卖油翁》中可以读出来宋朝有重文轻武的风气，请从上面两则材料中各概括一条理由来支持这种说法。 5．高超的箭法真的等同于往葫芦里灌油吗？请根据材料二，说出一条理由来批驳这一观点。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字后，回答问题。 孤独温暖的旅程 铁凝 ①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老人。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。 ②不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱－－－－画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。 ③1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。 ④我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。 ⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。 ⑥于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？ ⑦这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。 1．作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。 事件 印象 ① 目光温和而又剔透 下放沽源研究土豆 ② ③ 一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头 带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制 ④ 2．结合语境，按要求赏析下面句子。 (1)文中作者说汪曾祺先生的目光温和而又剔透，结合文章分别回答“温和”“剔透”这两个词语的含义。 (2)“我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐，而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。”这句话中加点的词有什么表达效果？ (3)文中“一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 3．从文章看，你读到了一个怎样的汪曾祺？ 4．文章的标题“孤独温暖的旅程”有什么含意？ 5．第⑤段中“我相信他是多么不乐意人是孤儿啊”这句话在结构上有什么作用？ 6．结合文章内容，说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《游山西村》，完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1．这是一首记游抒情诗。首联渲染出丰收之年一片祥和、欢愉的景象，一个“_______”字，写出了农家待客尽其所有的盛情。尾联抒发了_______之情。 2．结合画线诗句的具体内容，分析其所蕴含的哲理。 六、语言表达（共10分） 作者在文章结尾说“人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。其实，每个人都因所处的立场和价值观不同，对什么是苦，什么是乐都有着自己的认识。请你以“生活中的乐”为话题，谈谈你对“乐”的看法。（200字左右） 七、作文（共40分） 你是否观察到身边善良的人所做的善良的事吗？如果有，请自拟题目，字数500左右。