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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.奠基(diàn) 背颂 马革裹尸(ɡuǒ) 死而后己
B.难堪(kān) 爆炸 驰骋万里(chěnɡ) 截然不同
C.殷红(yīn) 昆仑 锋芒毕露(lù) 引人注目
D.署名(shǔ) 宰割 热泪满眶(kuānɡ) 鞠躬尽瘁
2、语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我站在山顶之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
B.人是社会之本,人的素质如何,决定一个社会的走向,决定一个民族的兴衰存亡。
C.写字练习进入汇川区中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D.河水的来源除了地下水之外,还有雨水也是它的来源之一。
3、下列说法中正确的一项是( )
A.诗人在《黄河颂》中多处以“啊,黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情,充满雄浑豪壮之美。
B.鲁迅在小说《阿长与<山海经>》中回忆了阿长为“我”买《山海经》的经过,抒发了“我”对阿长的感激与怀念之情。
C.每次放假回家,妈妈总是和我说:“自己一个人在外边,一定要照顾好自己啊!”——句子中加点的“每次”“总是”是副词,“和”是连词,“在”是介词,“啊”是叹词。
D.他们一家人感情非常融洽,丈夫尊重妻子,妻子也一直低眉顺眼地照顾着全家人。——加点成语运用正确。
4、下列句子有语病的一项是 ( )
A.你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲。
B.我无时无刻都听见她呼唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。
C.沙丘的移动虽然很慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬。
D.在延安,美的观念有更健康的内容,那就是整治、朴素、自然。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据提示默写。
(1)______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)草树知春不久归,____________________。(韩愈《晚春》)
(3)岑参《逢入京使》中表达对家乡亲人无限眷念的诗句_________________,________________。
(4)请写出两句写“月”的诗句:___________________,___________________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(选自纪昀《河中石兽》)
【乙】雁奴,雁之最小者,性尤机警。每群雁夜宿,雁奴独不瞑①,为之伺察。或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。
后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲。于是先视陂②薮③雁所常处者,阴布大网,多穿土穴于其傍。日未入,人各持束缊④并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其火。群雁惊视无见,复就栖焉。于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁谓奴之无验也,互唼⑤迭击之,又就栖然。少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。
乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五。
……冯生工属文尝为《雁奴说》,叹其以诈相笼、以祸相嫁也,其言曰:“奚独雁哉,人固有之,李斯秦之警也,赵高诈燎而胡亥击之,国入于汉;陈蕃汉之警也,曹节诈燎而孝灵击之,家获于魏。由是观之,可不为之大哀邪!”
(选自宋祁《雁奴后说》,有删改)
[注]①瞑:同“眠”。②陂(bēi):堤岸、湖边。③薮(sǒu):湖泽通称。④缊:乱麻绳。⑤唼(shà):水鸟吞食声。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)如其言,果得于数里外 如:______
(2)须其夜艾 艾:______
(3)阴布大网 阴:______
(4)叹其以诈相笼 笼:______
2.翻译下面的句子。
已而无所见,则众雁谓奴之无验也。
3.两文分别讽喻了什么现象?
4.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
四、现代文阅读(共10分)
阅读《老山界》一文的节选文字,完成小题。
老山界
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下米,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓励工作。
这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
1.对文中划线词语的理解错误的一项是( )
A.“打着战”生动形象地写出了战士因寒冷浑身发抖的情形,由此可以想象出山中寒气刺骨。
B.“抢”字形象地表现红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
C.“叹息”运用比喻的修辞手法,无情嘲讽了国民党反动派在民族危亡之关头,不去抗日却专门对付红军,违背广大人民的意愿。
D.“笨重”一词,表明翻越老山界的红军不是轻装行军,队伍里有伤员,病员及马匹、装备等,由此更突出红军的坚强意志和英勇精神。
2.对“除此以外,就是寂静。耳朵里有不可摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。”的理解不正确的一项是( )
A.写听觉时,注意运用对比——寂静与声响的对比,远与近的对比,大与小的对比。
B.将听觉的感觉与前面视觉的感觉相贯通——星星“跟我们这样的极近”,这是“极远的又是极近的”,山谷把四周的山“包围得象一井”,这是“极洪大的又是极细切的”。
C.以一组极富抒情性的比喻作结——前两个用动物设喻,后两个用流水设喻,句子短小而又整齐,能够引发读者种种联想和想象。
D.以静写动,作者用形象贴切的比喻来写耳朵里感觉到的声响,烘托午夜山上的寂静,使读者犹如身临其境。
3.下列对《老山界》全文内容分析理解有误的一项是( )
A.《老山界》是一篇典型的以时间变化和地点转移展开叙述的文章。
B.《老山界》主要写了红军克服的困难主要三方面。一是老山界的高和险;二是红军部队不是轻装行军,同时补给比较困难,休息条件也很恶劣;三是后有追兵,需要一边阻击敌人,一边急行军。
C.《老山界》本文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程,反映了红军长征经历的艰难险阻,歌颂了红军不畏艰险的坚强意志以及革命英雄主义和革命乐观主义精神。
D.《老山界》以记叙和抒情为主体,又穿插着一些生动的描写。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.标题中的“贾生”即贾谊,西汉初期著名政论家,主张加强中央集权,却遭谗被贬。作者表面写贾谊,其实是托古讽今。
B.第二句是对贾谊的赞扬,“更无伦”极力体现出贾谊的才华过人,同时也和下文的笔触反转形成鲜明的对比,增强了讽刺效果。
C.第三句“夜半”“前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
D.第四句点明了汉文帝急于召回贾谊,郑重求贤,虚心垂询的原因,他是为了询求治国安民之道。词锋犀利,感慨深沉。
2.诗中“可怜”的意思是什么,第三四句蕴含诗人怎样的情感。试作分析。
六、语言表达(共10分)
英雄的故事令人感动,英雄的精神催人奋进。如荆轲的风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。项羽的生当作人杰,死亦为鬼雄。文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。雷锋的他是一滴水,却能够反映整个太阳的光辉!时代造就英雄,时代需要英雄,时代呼唤英雄,让我们向英雄们学习,沿着英雄们的道路前进!
你心目中的英雄是谁?请你为你心目中的英雄写一段150字左右的颁奖词。
七、作文(共40分)
题目:最美的时光
要求:①要自由
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