近几年工作总结通用9篇

文本为Word版本，下载可任意编辑 近几年工作总结通用9篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？白话文的我精心为您带来了近几年工作总结通用9篇，希望可以启发、帮助到大家。 个人近三年工作总结汇报 篇一 这三年来，我能坚持爱岗敬业，认真学习贯彻党的精神，积极学习《国家中长期规划教育纲要》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所管理的年级各方面有了进一步的提高，所任班级的教育教学质量有了大面积提高。现就将三年以来工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、管理、教学工作 （一）管理工作： 作为年级组长，我深深懂得教师的一言一行都影响着身边的其他老师，感染着每一个学生，特别对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用各班班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，各班形成了团结向上的优良班风。 3、经常与班主任、任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同班主任对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的年级活动，积极带领本年级参加学校组织的各项活动做好年级的各项管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 （二）、教学工作： 我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事小学教育教学工作，能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，取得了满意的教学成绩：首先 （1）制定教学计划，平等关爱每一位学生。坚持认真制定教学计划，教学计划是教学的第一步。注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 （2）认真抓好教学的三个环节。为了提高每节课的进行效果，提高课堂教学质量，就要认真抓好教学的三个环节：一是：课前备好课。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人深入钻研教材，精心选择教法，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。二是：精心组织课堂教学。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三是：加强课后辅导力度。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。 耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。 三、业务进修方面 我能深刻理解“要想给学生一杯水，老师得有一桶水”的含义。因此，老师就得不断地学习、充电。因此我在教学之余，除了认真参加学校的政治学习、业务学习外，还挤出时间去参加各种培训，不断完善自我。 四、取得成绩 三年来，在上级部门的领导下、本人的刻苦努力下、在全体同事的帮助下、在全体学生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了较好的成绩，收到了良好的效果。得到了领导的好评。比如所带的年级，每个学期都荣获优秀年级的称号；所领导的班主任大部分都被学校评为“优秀班主任”；自己也多次被评为“优秀年级组长”；所写的论文也多次获得教育学会不同的名次的表彰。教学方面更是突出，每个学期所教学科的平均分都比较高，特别上个学期，所教学科的平均分比整体平均分高了14.3分。组织学生参加的各项比赛也获得了较好的名次。 今后我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。相信在以后的教育教学、管理工作中，我会取得更好的成绩，争取到更大的进步，为自己热爱的教育事业做出应有的贡献。 近几年工作总结 篇二 几年来第二中学在上级部门正确领导下，全面工作喜获丰收，突出的有五个方面： 教学成绩不断提高，特别是中考成绩连续几年频创佳绩，取得了良好的社会声誉；学生的综合素质大幅度提高，特别是文明素质得到长足进步；校园环境建设不断升级，向着“标准化建设先进学校”迈进；教师队伍素质不断得到提高，建设了一支能吃苦、善创新、创业绩的教师队伍。特别是良好的师德师风得到了黑河人民的称赞；学校的精细化管理为黑河二中的可持续性发展提供了源源不断的动力。 为了办人民满意的学校，进一步全面推进素质教育。按照省《义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》，依据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，我校积极开展标准化学校建设工作。首先建立学校标准化建设领导小组。校长负责、分级管理、逐层落实、责任到人、分工明确，高质量的开展标准化学校建设工作，树立亮点，推动全面，注重标准化建设的过程。现将工作情况汇报如下： 一、办学条件 黑河市第二中学创建于1960年，现有30个班级，学生1709人，学校占地3.6万平方米，校舍总面积7.8千平方米，分教学楼、实验楼及风雨教室三大功能区域。实验室、图书室、阅览室、电教中心、微机室、语音室、体育馆、音乐室、美术室、档案室；还有室内厕所、卫生室、浴室等各类功能设施一应俱全，为师生创造了现代化的工作、学习环境。这些硬件功能设施，为学生综合素质和职业技能的培养与提升，创造了极为有利的必要前提和基础条件。 近三年来，区政府和区教委累计为我校投入资金2.242.160.00元，修缮了原教学楼的内墙、门窗、地面及下水管道，为28个教室配置了实物展台和多媒体投影，铺设了校园宽带网，为每个班级购买了手提电脑，添置了体育、音乐、美术器材、实验仪器。同时通过自查自评，我们找出了存在的问题和不足，通过整改，我校进一步对校园布局进行完善，区政府为二中新征土地3193.34平方米；（统征资金784.891.00元）建成篮球、排球和羽毛球运动场地，让运动区功能更为齐全。绿化覆盖率达10%以上。在学校建设过程中，区政府和教育行政部门给予我校极大扶持，投入建设资金 1300万元，完成以下各项工作任务： （1）在教学楼后新建一栋艺体综合楼5085平方米。约989万艺体综合楼的设施有：篮球馆、音乐室、美术室、学生阅览室、教师阅览室、电子备课室、学生心理咨询室、德育室、演播室、学生教室、教师办公室等等。 （2）改造并修建新的操场及运动场 97万 （3）教学楼及实验楼外部装修 104万 （4）实验室改造110万 二．队伍建设 1、领导班子建设： 我校班子由四人组成，学历达标、均受过上岗培训、获得《任职资格合格证书》。班子成员分工明确，团结合作、有较强的凝聚力和群众威望。在工作中率先垂范，以身作则。中层设有教导处、总务处、政治处等机构。都是任课教师，身兼双职。具有较强的业务能力和组织能力。是学校的骨干力量和中坚力量。 2、教师队伍建设 历史悠久的黑河二中，历经多年的能量集聚和人力资源积累，形成了一支拥有129名教职员工的雄厚精干的师资队伍。其中具有中高级职称者106人，占教师总数的84.8％；省级骨干教师2人，市级骨干教师14人，区级骨干教师11人，其中一批教师被誉为市区学科带头人。教师职务的学科分布合理，各学科专任教师配备齐全。 1）强化师资和行风建设，提高师德水平。 学校把教师职业道德建设放在首位。成立了“师德师风建设领导小组”，制定了《加强师德建设规划》、《黑河二中师德师风建设活动方案》。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容开展经常性教育活动。相继开展了“三学”、“三查”、“五比五看”、“三满意”活动和“十八不准”教育。“三学”：学职业道德规范，学教育行政法规，学英模及身边典型。“三查”：查品德言行，查工作态度，查组织纪律观念。“五比五看”：比工作纪律，看谁职业责任心强；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比育人实绩，看谁工作贡献大；比关爱学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强。“三满意”：学生、家长、教师满意。为了进一步加强师德师风建设，坚持师德师风建设与提升教职工业务素质相结合，根据我校的实际制定了师德师风建设责任制，与每一位教师签订了《师德师风建设责任书》。在全校广泛开展师德承诺活动，与每一位教师签订了《师德承诺书》。积极倡导教师对学生进行义务辅导，弘扬教师敬业奉献的高尚品德，现在我校无偿为学生补课的风气已经形成，每天中午或者晚间，都有很多教师放弃休息的时间为学困生无偿的补课，对后进生进行思想教育。学校要求学生做到的，教师要首先做到，教师要真心为学生服务，成为学生的良师益友。如在劳动中，学校领导和教师既当指挥员更当战斗员，吃苦在前，不搞特殊化，为学生做出了表率，在课间每个楼层都有老师疏导学生上下楼，每天晚上放学后，都有带班领导坚持查岗。 2）建立以教育教学量化、师德师风量化和出勤量化的考评制度，完善师德师风考核责任追究制。做到平时考核与年度考核有机结合，并且将学生的评价与学校的考核结果纳入教师年度绩效考核之中，并与教师的晋职晋级、评优模等切身利益挂钩。学校设立“校长接待日”每周都有校级领导负责接待上访家长，对群众举报、投诉的事情做到件件有落实，事事有回音，基本使上访的家长达到满意。 3）强化校本培训，提高教师专业素质。学校加强对教师的继续教育，抓好师资培训工作，培训方式为派出去学习和校本培训相结合，以校本培训为主。同时每个领导和教师都进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，