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2022-2023学年山东省烟台市牟平区玉林店职业中学高一生物模拟试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列关于糖类的生理作用的叙述中,不正确的是( )
A. 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分
B. 葡萄糖是细胞的重要能源物质
C. 纤维素是高等植物细胞壁的主要成分
D. 糖原是植物细胞中重要的储存能量的物质
参考答案:
D
核糖是核糖核酸的组成成分,脱氧核糖是脱氧核糖核酸的组成成分,故A正确。葡萄糖是细胞的重要能源物质,故B正确。纤维素是植物细胞壁的主要成分,故C正确。糖原是动物细胞中重要的储能物质,故D错误。
【考点定位】本题考查细胞中的糖类相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
【名师点睛】糖类与脂质的区别与联系
比较项目
糖类
脂质
区别
元素组成
C、H、O
C、H、O,有些含有N、P
种类
单糖、二糖、多糖
脂肪、磷脂、固醇
合成部位
淀粉:叶绿体(填细胞器)
纤维素:高尔基体(填细胞器)
糖原:主要是肝脏、肌肉(填器官)
主要是内质网(填细胞器)
生理作用
①主要的能源物质
②构成细胞结构,如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分,如核糖、脱氧核糖
①生物体的储能物质,如脂肪
②构成生物膜的重要成分,如磷脂
③调节新陈代谢和生殖,如性激素
2. 某一DNA分子含有800个碱基对,其中A有600个.该DNA分子连续复制数次后,消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个,该DNA分子已经复制
A. 4次 B. 5次 C. 6次 D. 7次
参考答案:
B
【分析】
DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。在DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制。DNA复制时间在有丝分裂和减数第一次分裂间期;DNA复制条件需要模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制结果是一条DNA复制出两条DNA。
【详解】DNA复制是半保留复制,形成的子代DNA分子和亲代相同,不配对碱基之和占碱基总数的一半.由于DNA分子含有800个碱基对,其中A有600个,所以G占200个,该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数是(2n-1)×200=6200个,解得n=5,所以该DNA分子已经复制5次.故选B。
【点睛】注意计算规律:设一个DNA分子中有某种脱氧核苷酸m个,则该DNA复制n次后,形成子代DNA分子需游离的该种脱氧核苷酸为(2n-1)×m个。
3. 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。 下列有关叙述正确的是
A. 孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变
B. 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌
C. 新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性
D. 新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成
参考答案:
B
菌突变属于不定向变异,与抗生素使用与否无关,抗生素对细菌耐药性起选择作用,使具有耐药性的细菌保留下来,不具有耐药性的细菌被淘汰,从而导致细菌耐药性增强;免疫球蛋白、疫苗,与细菌耐药性无关。
【考点定位】本题考查细菌耐药性的形成,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
4. 治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是
A.特殊活性蛋白质 B.DNA C.微量元素类 D.大量元素类
参考答案:
C
5. 1952年,赫尔希和蔡斯用32P或35S标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物,并检测放射性。有关叙述错误的是( )
A. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
B. 若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低
C. 若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高
D. 该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性
参考答案:
B
6. 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞
A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.第一极体 D.卵细胞
参考答案:
C
7. 由甲、乙、丙、丁、戊五只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫,丁、戊都是长毛猫,甲、乙为雌猫,其余为雄猫。甲和戊的后代都是短毛猫,乙和丁的后代长毛猫和短毛猫都有。欲测定丙猫的基因型,最好的选择
A甲猫 B 乙猫 C丁猫 D 戊猫
参考答案:
B
8. 细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成,下列关于其成分和功能的说法正确的是( )
A.脂质丰富的细胞膜功能复杂
B.蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂
C.糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度
D.脂质含量达50%,对细胞膜的功能起决定性作用
参考答案:
B
9. 下列各项有可能存在等位基因的是 ( )
A.四分体 B.一个双链DNA分子 C.染色体组 D.非同源染色体
参考答案:
A
10. 下列关于糖类化合物的叙述,正确的是
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同
B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一
参考答案:
B
葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,并且元素组成均为C、H、O,A项错误;淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖,B项正确;蔗糖不属于还原糖,因此不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C项错误;淀粉水解能够产生麦芽糖,不能产生蔗糖,D项错误。
【点睛】
本题考查了糖类的有关知识。解题的关键是要求考生能够识记糖类的种类以及元素组成,明确高中阶段所学的淀粉、糖原、纤维素这三种多糖的基本单位是葡萄糖,同时识记还原糖的种类,掌握还原糖鉴定的原理和方法等。
11. 真核细胞的细胞分裂包括有丝分裂、无丝分裂和
A、无性繁殖 B、减数分裂 C、二分裂 D、细胞增殖
参考答案:
B
12. 下列叙述正确的是 ( )
A、纯合子测交后代都是纯合子 B、纯合子自交后代都是纯合子
C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子
参考答案:
B
13. 有关蛋白质的下列说法中,不正确的是( )
A.蛋白质约占细胞干重的50%以上
B.蛋白质是生命活动的主要承担者
C.蛋白质是生物性状的控制者
D.不同蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同
参考答案:
C
14. 下列能正确表示DNA复制过程的是( )
A. B. C. D.
参考答案:
B
【分析】DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制.
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
T是DNA特有的碱基,U是RNA特有的碱基,含有碱基T的为DNA链,含有碱基U的为RNA链.
【解答】解:A、模板链中含有U,是RNA,属于逆转录,A错误;
B、模板链中不含有U,子链中含有T,是DNA,可属于DNA复制,B正确;
C、模板链中不含有U,子链中含有U,是RNA,属于RNA复制或转录,C错误;
D、模板链和子链中都含有U,是RNA,属于RNA复制,D错误.
故选:B.
【点评】本题考查DNA分子复制、DNA与RNA区别的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
15. 如果已知子代的基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1Yyr r∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述结果是按自由组合规律产生的,那么双亲的基因型是
A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr
参考答案:
B
16. 据表分析,下列说法错误的是
组别
①
②
③
3%淀粉溶液
2ml
2ml
2ml
2%α﹣淀粉酶溶液
1ml
1ml
1ml
反应温度
0℃
60℃
100℃
碘液
2滴
2滴
2滴
A. 本实验探究的是温度对淀粉酶活性的影响
B. α﹣淀粉酶的浓度是本实验中的无关变量
C. 淀粉溶液和酶溶液需分别保温后再混合
D. ①③组结果均出现蓝色,说明酶彻底失活
参考答案:
D
【分析】
分析实验:温度能影响酶的活性,0℃时,淀粉酶活性很低,淀粉几乎未分解;60℃是淀粉酶的适宜温度,淀粉酶催化淀粉彻底水解;100℃高温下酶会变性失活,淀粉酶不能催化淀粉水解.淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖,而还原糖可以用斐林试剂来检测,同时淀粉可以用碘液检测。
【详解】不同温度是本实验的自变量,淀粉酶活性是因变量,所以本实验是探究温度对淀粉酶活性的影响,A正确;α-淀粉酶溶液的用量是无关变量,B正确;探究温度对酶活性的影响时,应先将淀粉酶溶液和淀粉溶液分别控制到相同温度后再混合,C正确;0℃时淀粉酶活性很低,不是彻底失活,100℃时淀粉酶变性才是永久失活,D错误。
【点睛】分析实验问题时,首先明确实验目的,进而确定自变量和因变量,厘清实验思路,进而预测实验结果,得出可靠的实验结论。
17. 在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A. 公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳
B. 公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花
C. 公园 桃花林 一只燕子 绿柳
D. 公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花
参考答案:
D
试题分析:生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解A者(细菌和真菌)。种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。例如,一片树林中的全部猕猴是一个种群,一片草地上的所有蒲公英也是一个种群.现代生物学认为种群是生物进化的单位.种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是可以彼此交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。 相对于集体、群体、整体而言,指单个的人,生物或其他不可再分的实体。植物的器官包括
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