《应用统计基础（第3版）》课件第三章统计整理

第三章第三章统统计计整整理理本章教学内本章教学内容容第一节统计整理概述第二节统计分组第三节统计分布第四节统计表第三章统第三章统计计整整理理第一节第一节统计整理概述统计整理概述一、统计整理的概念和意义1.概念统计整理是根据统计研究的目的和任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合特征的资料的工作过程。2.意义：（1）统计整理是统计工作中一个十分重要的中间环节，它既是统计调查阶段的继续，又是统计分析阶段的前提和基础。（2）统计整理实现了从个别单位的标志值向说明总体数量特征的指标值的过渡，是对社会经济现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段。二、统计整理的原则和步骤（内容）（一）统计整理的原则：要抓住最基本最能说明问题本质特征的统计分组和统计指标，对统计资料进行加工整理。（二）统计整理的步骤（内容）1.设计和编制统计整理方案2.对原始资料进行审核3.按要求进行分组或分类，编制分配数列4.根据分组分类情况进行汇总（现在主要采用电脑汇总）和计算，得出各项指标值。5.编制统计表，用统计表体现分组、汇总的结果6.做好统计资料的汇编和积累统计整理的步骤统计整理的步骤制定统计整理方案制定统计整理方案制定统计整理方案制定统计整理方案对原始资料进行审核对原始资料进行审核对原始资料进行审核对原始资料进行审核数数数数据据据据处处处处理理理理制作统计表或统计图制作统计表或统计图制作统计表或统计图制作统计表或统计图统计数据的处理：统计数据的处理：统计数据的处理：统计数据的处理：统计资料的分组、汇总及制表统计资料的分组、汇总及制表第二节第二节统计分组统计分组一、统计分组的概念统计分组是根据统计研究的任务和目的，将总体按照一个或几个标志划分为若干个性质不同又有联系的部分。例例1：某班学生（：某班学生（20人）总体按人）总体按性别性别标志分组情况标志分组情况按按性别性别分组分组分组前分组前分组后分组后女生女生8人人占占40男生男生12人人占占60例例2：汉族汉族12人，占人，占60回族回族5人，占人，占25满族满族3人，占人，占151.按民族分组20岁岁5人，占人，占2521岁岁5人，占人，占2522岁岁2人，占人，占102.按年龄分组党员党员8人，占人，占40团员团员12人，占人，占603.按政治面貌分组23岁岁8人，占人，占404.按性别分组（参前例）则：则：二、统计分组的意义和作用统计分组是基本的统计方法之一，通过分组把总体中具有不同性质的单位分开，把性质相同的单位合在一起，保持组内资料的同质性和组间资料的差异性，正确地反映出统计总体的本质特征，以便进一步运用各种统计方法，研究现象的数量表现和数量特征。统计分组法在统计认识中的作用是多方面的，主要有以下三方面：1.划分事物的类型：不同类型的事物有不同的特点、性质和规律，只有通过科学的分组才能达到对不同类事物和总体的认识。中小企业分类2011年6月18日，工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部联合印发了关于印发中小企业划型标准规定的通知：通知中细分了企业规模类型，将企业分为大、中、小、微型。这次划型标准修订重要突破和亮点在于新增加了微型企业标准。小型和微型企业将成为今后政策扶持的重点。2012年宁波市哲学社会科学规划课题：宁波小微企业发展中存在的问题与对策研究2.揭示现象内部结构：一是从静态上来看，各组占总体比重大小的不同，对总体的影响也不同，比重相对大的决定着总体的性质或结构类型；二是从动态上来看，观察各组比重的变化过程能更加深刻的认识现象和事物发展的规律和趋势。第四、五两章内容3.分析现象之间的依存关系：不同现象之间的依存关系是一种比较紧密的联系，而统计分组法是分析研究此种关系最基本的一种方法。具体运用时关键是要分清影响因素（自变量）和结果因素（因变量）第六章内容参下例按企业工人人数分组按企业工人人数分组职工人数职工人数企业数企业数（个）（个）工人数工人数（人）（人）销售额销售额（万元）（万元）劳动劳动劳动劳动生产率生产率生产率生产率500500人以下人以下6612801280100010000.7810.7810.7810.781500500100010007753305330546054601.0241.0241.0241.02410001000人以上人以上556890689011600116001.6841.6841.6841.684合计合计1818135001350018060180601.3381.3381.3381.338例：v上表反映了该企业的劳动生产率劳动生产率劳动生产率劳动生产率随着职工人数职工人数职工人数职工人数（规模）的增加而提高，二者之间存在着正依存关系。耕地按耕作深度分组耕地按耕作深度分组耕地按耕作深度分组耕地按耕作深度分组（厘米）（厘米）（厘米）（厘米）地块数均收获率均收获率均收获率均收获率（千克（千克（千克（千克/每亩）每亩）每亩）每亩）101012121212141414141616161618181818202071016125200200230230270270310310340340v上表反映了该农作物的收获率随耕作深度的加深而提高，显然存在着正依存关系。v在社会经济现象中，还有很多存在这种关系，如：收入消费、人口的文化程度生育率等等。影响因素结果因素例：中国小微企业生存现状面面观中国小微企业生存现状面面观来自：中国质量新闻网来自：中国质量新闻网2012-8-242012-8-24中国小微企业是给力经济发展的“轻骑兵”，其工业总产值、销售收入、实现利税大约分别占经济总量的60%、57%和40%，提供了75%的城镇就业机会。据国家工商总局的数据显示，目前我国西部10省市的小微企业超过160万户，占全国企业实有总户数的16.16；中部9省市的小微企业超过220万户，占全国企业总户数的22.24；东部12省市的小微企业超过600万户，占全国企业总户数的61.6。这些约1000万家小微企业主要密集在长三角地区、珠三角地区和福建省等5个省市。在相继袭来的国际金融危机、欧债危机等经济寒流中，广大的小微企业生存状况如何？他们能否实现转型升级？各地政府尤其是海关、检验检疫等部门怎样扶持小微企业发展站在浪尖上跳舞站在浪尖上跳舞作为国民经济的重要组成部分，小微企业的生存状态直接关系到国民经济的健康发展，但复杂多变的国内外经济形势，让大多数小微企业一直在浪尖上跳舞。据国家统计局对全国3.9万户规模以下工业企业抽样调查，今年一季度，工业小型微型企业经营状况好或很好的比例仅为21.1%，比去年底下降了1.7个百分点。其中，微型企业经营状况好或很好的比例仅为18.3%。企业普遍反映，目前出现了“订单荒”，尤其是广东、浙江、重庆等地制造业出口企业，订单普遍减少了20%30%。三、统计分组的种类统计分组可以按照不同的标准进行分类，一般有以下几种分类：1.按分组标志的性质划分：统计分组分为品质分组和数量分组。品质分组是按品质标志进行的分组。变量分组是按数量标志的分组。前例汉族汉族12人，占人，占60回族回族5人，占人，占25满族满族3人，占人，占151.按民族分组品质分组品质分组22岁岁2人，占人，占1020岁岁5人，占人，占2521岁岁5人，占人，占252.按年龄分组23岁岁8人，占人，占40数量分组数量分组2.按分组标志的多少划分：统计分组分为简单分组和复合分组。简单分组是对研究的总体仅按一个标志进行的分组；复合分组是对研究的同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行的分组。前例：男男12人，占人，占60女女8人，占人，占40按性别分组简单分组：简单分组：复合分组：复合分组：男男12人人女女8人人按性别分组按政治面貌分组团员团员4人人党员党员4人人团员团员8人人党员党员4人人按政治面貌分组四、分组体系1.概念：统计分组体系是指在统计整理中，为研究现象总体的情况而运用多个分组标志对总体进行分组，从而形成一系列相互联系、相互补充的分组体系。2.分类：行分组体系和复合分组体系。行分组体系就是对同一总体进行若干次简单分组。参前例2复合分组体系就是对某一总体进行某种复合分组。参前五、分组标志的选择分组标志的选择是分组的关键。在统计整理中，选择什么样的标志就会形成什么样的分组体系。且分组标志一经确定，就突出了总体在此标志下的性质差异，而掩盖了总体在其他标志下的差异所以，根据统计研究的目的，在对研究对象进行分析的基础上，抓住具有本质性的区别及反映现象内在联系的标志来作为分组的标志。例：欲了解我校的师资梯队和水情况，就应该选取职称标志和年龄标志进行分组。若想了解我校学生的来源情况，就应该选取籍贯标志进行分组。六、统计分组的方法1.按品质标志分组：(1)涵义：以品质标志为分组标志，并在品质标志的变异范围内划定各组界限。(2)具体情况：按品质标志进行的分组，有组与组之间界限明确、划分简单的情况；如学校学生按性别标志分为男、女两组。也有划分较麻烦、归类比较困难的复杂情况。在进行具体分组时，对于复杂情况的划分，国家统计部门已经按有关分类标准，规定了统一的分类目录，对有关内容进行了统一规定，以作为分组的统一依据，供长期使用。2.按数量标志分组：(1)涵义：以数量标志为分组标志，确定各组的数量界限，并通过数量上的变化来区分各组的类型和性质。(2)具体情况：按数量标志进行的分组，有单项式和组距式两种分组方式，具体采用哪一种方式要根据变量的类型和变量值数量多少来定。单项式分组。单项式分组是对于变量值较少的离散型变量而言，将变量值依次排列，每一个变量值作为一组。例如：按人口数对某地居民户进行分组每户人口数户数每户人口数户数13052002100612036597314356810组距式分组。组距式分组是对于连续型变量和变量值较多的离散型变量而言，将整个变量值依次划分为几个区间，一个区间内的所有变量值作为一组。例1：某地区的高等院校按在校生人数（离散型变量）分组，可分为999人以下，10002999人，30004999人，5000人以上等四组。例2：某班的学生按身高（连续型变量）分组，可分为1.41.5米，1.51.6米，1.61.7米，1.71.8米，1.81.9米六组。再如企业按产量计划完成程度、利税率分组、工人按劳动生产率分组等。对组距式分组必须要弄清如下几个问题和概念：组距、组数、组限、组中值等。思考思考1、统计分组时组数不能太多也不能太少，、统计分组时组数不能太多也不能太少，为什么？为什么？2、抽样调查和重点调查、典型调查的、抽样调查和重点调查、典型调查的根本区别？根本区别？第三节第三节次次数数分分布布一、次数分布及次数的概念1.次数分布是在统计分组的基础上，将总体的所有单位，按组归并排列，从而形成总体中的各个单位在各组间的分布。又称为分配数列。2.分布在各组的个体单位数叫次数。次数可以用绝对数表示，即频数；也可以用结构相对数表示，即频率或比率或比重。二、分配数列的种类由于统计分组是按照统计标志进行的，因此，分配数列相应的也有品质分配数列和变量分配数列两种。1品质分配数列的含义和编制：品质分配数列是按照品质标志进行分组所编制的分配数列（简称品质数列）。它由各组名称和次数组成。例子1：某班学生的性别构成情况按性别分组绝对数人数比重（）男女1286040合计20100各组名称各组名称频数频数比率或频率比率或频率按性别分组绝对数人数比重（）汉回满1253602515合计20100各组名称各组名称频数频数比率或频率比率或频率某班学生的民族构成情况例子2：2变量分配数列（1）概念:变量分配数列是按照数量标志进行分组所编制的分配数列（简称变量数列）。它也是由各组名称和次数组成。（2）变量数列的种类:单项式数列和组距式数列。单项式数列是按单项式分组而形成的