能力测试试卷A卷附答案高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷B卷含答案

能力测试试卷能力测试试卷 A A 卷附答案高校教师资格证之高等教卷附答案高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷育心理学综合检测试卷 B B 卷含答案卷含答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、流行于 80 年代，并在我国 90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A.有意义学习理论 B.认知发现学习理论 C.行为主义学习理论 D.建构主义学习理论【答案】D 2、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A.大一 B.大二 C.大三 D.大四【答案】C 3、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力【答案】C 4、联结理论的核心概念是（）。A.同化 B.异化 C.内化 D.强化【答案】D 5、大学校园精神文化的核心是（）。A.政治观点 B.思想意识 C.理想信念 D.价值观【答案】D 6、（2019 年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年 8的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的 25获得追加分配。(4)按照投资者 80、管理人 20的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。A.2400 万元和 600 万元 B.3000 万元和 0 C.2816 万元和 184 万元 D.2800 万元和 200 万元【答案】D 7、效度是（）。A.绝对的 B.相对的 C.唯一的 D.随机的【答案】B 8、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。A.加涅 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.维纳【答案】A 9、在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。A.抽象 B.变式 C.概括 D.比较【答案】B 10、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。A.定势 B.功能固着 C.变式 D.学习迁移【答案】B 11、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.社会动机与个人动机 B.高尚动机与低级动机 C.生存动机与生活动机 D.交往动机与荣誉动机【答案】B 12、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法【答案】B 13、下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）。A.形式训练说 B.同化迁移说 C.概括说 D.关系转换说【答案】A 14、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.亚当斯【答案】C 15、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）。A.能力 B.性格 C.作风 D.期望【答案】D 16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律【答案】B 17、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A.变化 B.改变 C.变式 D.突出【答案】C 18、（2019 年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A.投资可行性分析 B.价值发现 C.保护投资利益 D.风险发现【答案】C 19、研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维【答案】A 20、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.顺向迁移与逆向迁移 D.特殊迁移与普遍迁移【答案】D 21、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.亚当斯【答案】C 22、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.首因效应 B.光环效应 C.近因效应 D.刻板效应【答案】B 23、心理学发展史上的第一次革命为（）。A.精神分析心理学的兴起 B.行为主义心理学的兴起 C.人本主义心理学的兴起 D.认知主义心理学的兴起【答案】B 24、先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习 B.接受学习 C.个别化学习 D.掌握学习【答案】B 25、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆【答案】C 26、某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入 2 手 3 月铜期货合约，同时卖出 5 手 5 月铜期货合约，并买入 3 手 7 月铜期货合约。价格分别为 68000 元吨，69500 元吨和 69850 元吨。当 3 月、5 月和 7 月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利 150 元。A.67680 元吨，68930 元吨，69810 元吨 B.67800 元吨，69300 元吨，69700 元吨 C.68200 元吨，70000 元吨，70000 元吨 D.68250 元吨，70000 元吨，69890 元吨【答案】B 27、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。A.负迁移 B.正迁移 C.纵向迁移 D.特殊迁移【答案】A 28、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。A.均衡 B.先慢后快 C.先快后慢 D.无快慢之分【答案】C 29、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（）。A.猿猴 B.白鼠 C.兔子 D.鸽子【答案】A 30、最高级的需要是（）。A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我实现的需要【答案】D 31、教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。A.1903 B.1913 C.1914 D.1900【答案】A 32、大学校园精神文化的核心是（）。A.政治观点 B.思想意识 C.理想信念 D.价值观【答案】D 33、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A.教学媒体 B.教学技术 C.教学手段 D.教学策略【答案】B 34、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。A.精神分析 B.行为主义 C.构造主义 D.机能主义【答案】D 35、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象【答案】A 36、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性 B.显著性 C.投射性 D.两极性【答案】C 37、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.遗传因素 B.学习 C.社会生活条件 D.经验【答案】C 38、套期保值操作的原则包括（）。A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来 B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同 C.期货头寸与现货头寸相同 D.期货头寸应与现货头寸相反，或作为现货市场未来要进行的交易的替代物 E【答案】A 39、（）与示范是观察学习的主要影响因素。A.榜样 B.教具 C.模象 D.言语【答案】A 40、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性 B.概括性 C.完整性 D.丰富性【答案】D 41、创造性思维的核心是（）。A.发散思维 B.分析思维 C.形象思维 D.抽象思维【答案】A 42、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80 B.130 C.100 D.95【答案】B 43、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。A.人生观 B.教师观 C.学生观 D.主客观【答案】D 44、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。A.直觉思维 B.分析思维 C.抽象思维 D.聚合思维【答案】B 45、（2017 年真题）需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程后才能设立的基金是（）。A.公司型基金 B.合伙型基金 C.信托型基金 D.公司型基金和合伙型基金【答案】D 46、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。A.无任何差异 B.男优于女 C.女优于男 D.尚无定论【答案】A 47、大学教师的激励方法有（）。A.学术考核 B.教学考核 C.目标激励 D.岗位定级【答案】C 48、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.趋避冲突 B.双趋冲突 C.双避冲突 D.双重趋避冲突【答案】B 49、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度【答案】C 50、指导法和（）是两种相对立的教学方法。A.发现法 B.设计法 C.算式法 D.假设法【答案】A 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段 B.过渡阶段 C.工作阶段 D.结束阶段【答案】ABCD 2、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.自我意识提高 B.人生价值追求 C.个体身心特征 D.同伴关系【答案】ABC 3、大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.内隐性与波动性并存 B.自尊与自卑并存 C.温柔细腻与粗犷并存 D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】AD 4、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 E.身心状况确认答案【答案】ABCD 5、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.观摩与分析 B.掌握学习理论 C.教学决策训练 D.把握学生心理【答案】AC 6、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力 B.加强大学生的自我反思能力的培养 C.加强大学生的主体教育 D.进行创造性思维训练【答案】AC 7、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化 B.校园行为文化 C.校园制度文化 D.校园精神文化【答案】ABCD 8、观察法可分为（）。A.参与性观察与非参与性观察 B.长期性观察与短期性观察 C.系统性观察与非系统性观察 D.情景性观察与控制性观察 E.结构性观察与非结构性观察确认答案【答案】AC 9、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得 B.知识的表征 C.知识的保持 D.知识的应用 E.知识的传播确认答案【答案】ACD 10、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.心理满足与激励 B.物质奖励与激励 C.精神嘉奖与激励 D.行为强化与激励【答案】AD 11、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育 B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育 C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作 D.大学生在恋爱中也该自尊自重【答案】ABC 12、道德情感的形式主要包括（）。A.直觉的道德情感 B.社会的道德情感 C.想象的道德情感 D.伦理的道德情感 E.形式的道德情感确认答案【答案】ACD 13、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 E.身心状况确认答案【答案】ABCD 14、认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移 B.产生式迁移 C.认知能力迁移 D.认知策略迁移【答案】ABD 15、人的个性倾向性上的