2.《烛之武退秦师》课件55张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

烛烛之之武武退退秦秦师师目目 录录壹工作概述贰项目进展叁进度安排肆未来计划v一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。战国策vvv背景介绍秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：（1）晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；（2）在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。v烛之武退秦师是左传中的名篇，题目为古文观止的编者所加。春秋对这件事情的记载，只有一句话，六个字“晋人、秦人围郑”。左传将这六个字扩展成了一个波澜起伏惊心动魄的故事。这篇文章很好地体现了左传用词之精准严密、叙事之简洁曲折的特点，体现了“一字褒贬”的春秋笔法，是先秦历史散文的典范之作。壹壹疏通文意晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。古时五等爵位：公、侯、伯、子、男春秋五霸：秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄公、齐桓公以：因为 于：对 且：并且贰：数词作动词，有二心于：向，和(与不同)以其无礼于晋/且贰于楚也：状后译：晋国、秦国围攻郑国，因为他对晋国无礼，并且 对楚国有二心(有二心向楚)。晋军函陵，秦军汜南。军：名词作动词，驻扎。省略句，状语后置句，省略介词“于”。译：晋国军队驻扎在函陵，秦国军队驻扎在汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。于：对 若：假如 使：让师：军队 从：听从之：代词，代佚之狐的意见译：佚之狐对郑伯说：“国家危急了，假如让烛之武拜见秦国君主，军队必定撤退。”郑伯听从了佚之狐的意见。“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”这三句分别交待了故事发生的背景，“必退”极节省的二字，又是那么的肯定，未见其人，先闻其名的烛之武形象渐出眼前。这少少的几字，起到了衬托作用。“公从之”三字明确了秦穆公的态度，引出下文和烛之武的对话，承下启下。秦穆公及时承认了自己的错误，同时又传达出了在国家安危存亡的关键时刻，只有烛之武这样的辩士才能挽求国家于水火之中，烛之武的人物形象再一次得到烘托。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”辞：推辞 之：主谓之间，取独壮：壮年，古时男子三十为“壮”犹：尚且 为：做 也已：语气助词，表示确定无能为也已：省略句，省略了宾语，“无能为之也矣”,“之”代指“这些事情”。译：(烛之武)推辞说：“我壮年的时候，尚且还比不上别人，现在年老了，不能干什么了。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。用：任用，重用 而：连词，表顺承求：请求 是 这然：然而 之：代词，代指郑伯是寡人之过也：判断句译：郑伯说：“我不能够及早重用您，现在事情危机了才来请求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，您也有不利的地方!”（烛之武）答应了他。一个“许”字，毅然绝然领命前行。他将孤身一人前往敌营，前面将是命悬一线，后方没有援兵。这一“许”，浓墨重彩，笔力千钧。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：名词作时间状语，在晚上缒：名词作方式状语，用绳子 既：已经亡：使动，使灭亡 于：对于敢：自言冒昧的谦辞 以：介词，用执事：办事的官员，代指对方(秦穆公),表尊敬敢以烦执事：省略句，省略宾语，“敢以之烦执事”。“之”,这件事。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译：晚上用绳子拴着烛之武从上往下送出城，拜见秦穆公，说：“秦晋围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了，假如使郑国灭亡对您有好处，冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。“秦、晋围郑，郑既知亡矣”。肯定的语气，先承认郑国将亡的事实，以此来稳定秦伯。“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”点睛之句，秦国和郑国两国“城门失火，殃及池鱼”的关系和盘托出，并设身处地为秦伯着想。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。鄙：名词作动词，把当作边界远：形容词作名词，远的地方其：指示代词，这/那 焉：哪里亡：灭掉/使动，使灭亡陪：增加/使动，使增加两个“之”:主谓之间，取独厚/薄：形容词作动词，变得强/弱越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。译：越过别国把远地当作边邑，您知道这有多么困难。哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?/使郑国灭 亡的方式来使邻国的土地增加呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。东道主：东方道路上的主人【古】泛指主人，主办方【今】行李：外交使者【古】出门时带的行囊【今】共：通“供”,供给其：人称代词，他们，指出使的人若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译：如果(您)放弃(围攻)郑国，把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来往经过，(郑国)供给他们缺少的资粮，您也没有什么害处。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。且：况且 为：给予赐：恩惠 济：渡河设版：修筑防御工事，“版”指版筑的工事 之：补足音节译：况且您曾经给予晋君恩惠，(晋惠公)答应给您焦、瑕这两个地方，(晋惠公)早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”几句提点，告诉秦伯，事实胜于雄辩，快醒悟过来吧！夫晋，何厌之有?厌：满足之：宾语前置句标志何厌之有：宾语前置，“有何厌”译：那晋国，有什么可满足的呢?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?东：名词作地点状语，在东面封：名词作使动，使 成为边境肆：延伸、扩张阙：侵损，削减焉：兼词，从哪里之：代词，它，指土地既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?译：已经在东边使郑国成为他的边境，又想扩张它西面 的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得(它所 贪求的)土地呢?阙秦以利晋，唯君图之。以：连词，表转折利：使动，使受益唯：句首语气词，表希望、祈请图：考虑之：代词，指阙秦以利晋这件事译：使秦国受损而使晋国受益，希望您仔细考虑这件事。“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”摆事实，讲道理，烛之武以“力拔山兮气盖世”的外交辞令成功游说秦伯。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。说：通“悦”,高兴盟：名词作动词，订立盟约之：代词，它，指代郑国乃：于是，就译：秦伯很高兴，和郑人订立盟约。让杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就撤兵回去了。“秦伯说，与郑人盟。乃还。”大国外交家的形象终于定音。烛之武的劝谏艺术得到了完美的释化干戈为玉帛。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。译：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可以。没有那 个人的力量，我是到不了这个地位的。子犯：晋国大夫狐偃(晋文公舅舅)请：请求让自己/请允许我微：没有夫人：f,那个人，指秦穆公因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。因：依靠 而：连词表转折，却敝：损害 与：结交，同盟知：通“智”,明智，智慧易：替代武：使用武力时所应遵守的道义准则不仁、不知、不武：判断句因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。吾其还也。”亦去之。其：副词，表示祈使，还是去：离开之：代词，指郑国译：我们还是回去吧。”也离开了郑国。贰贰烛之武形象考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官。东周列国志为官三朝都没有得到升迁，郑国负烛之武何其深也！思考：思考：你心中的烛之武是什么你心中的烛之武是什么“士士”？用一个字概括，并说明理由。用一个字概括，并说明理由。“义”是士人精神的核心，“智”是士人精神的外在表现。没有士人精神的加持，谈判技巧、论辩艺术，很容易堕入巧舌如簧的下层。士人精神的核心就是担当。“肉食者鄙，未能远谋”。曹刿论战郑伯遂召烛武入朝，见其须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步，左右无不含笑。东周列国志“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣”左丘明借烛之武之口说尽了英雄默默老去的苍凉。烛之武这种不卑不亢的傲岸态度，也是士人精神的一个侧面。君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。孟子离娄篇下一：烛之武渴望的是一次得展生平绝学的机会，渴望的是一次以已之力说退百万雄师的快感。二：是朴素的“民贵君轻”的思想，解黎民于倒悬的担当。思考：思考：你心中的烛之武是什么你心中的烛之武是什么“士士”？用一个字概括，并说明理由。用一个字概括，并说明理由。例1：明明是国之使者，却只能用绳索绑住你衰朽的身躯送下城墙，你是否会苦笑，生命中第一次担当重任就关系到国家生死存亡？胸中的才学今日终于得以施展，你血脉贲张，紧紧地按住胸口，按住鼓荡不已的心脏。七十年韬光养晦，七十年默默等待，是不是就为了这一刻把自己放在命运的刀口为身后的百姓博一个平安的年光？你担得起这句话：侠之大者，为国为民。例2夜色渐渐深浓，所有的星辰都保持静默，连旷野都紧张得绷紧了神经。一根绳索，将一个瘦小的人送下城头。他深深吸了一口气，整了整衣襟，就迈步走向夜色更深处。朔风烈烈，他的宽袍大袖如胀满的帆。这一去，是生是死，他不知道。他唯一知道的是，总得有人去啊，总得有人站在秦营与郑国的国门之间。在危亡时刻，七十年的不得志又算得了什么？士人的血液里始终回响着四个字“挺身而出”。烛之武“一身担尽万古愁”，此去不管他是否成功，他都已经赢得了千古美名。如此人物，如此精神，怎么不值得好好讲讲呢？叁叁作品特色(1)情节波澜起伏一波三折，跌宕起伏：大军压境(十万火急)一佚之狐荐烛之武(一线生机)一烛之武发牢骚(波澜)一郑公平息烛之武的怨气(转机)烛之武出使退敌成功(大功告成)子犯建议攻秦(出现危机)一晋公再晓之以理(一场虚惊)。文章有张有弛，曲折有致，具有艺术感染力。文章有张有弛，曲折有致，具有艺术感染力。(2)伏笔和照应这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。(3)详略得当对“退秦师”的前因后果，课文只进行了简单的交代。详略得当，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。谢谢欣赏