幼儿园中班社会教案《坐着飞机去旅行》

幼儿园中班社会教案《坐着飞机去旅行》 活动目标 1．坐着飞机去旅行能进行简单推理，初步理解二维座位号的意义。 2．发展空间方位能力，感受坐着飞机去旅行的乐趣。 活动准备 坐着飞机去旅行，布置飞机场景(图一：第一排座位靠背上贴座位号，其他每排在一个座位靠背上贴座位号，中间走廊地板上贴排号，每张小登机牌对应的座位下藏验证号)，飞机机舱图(图二)，大登机牌l张，小登机牌l2张(座位号各不相同)，饮料推车，饮料。 活动过程 一、认识坐着飞机去旅行登机牌 1．师：你们坐过飞机吗?要凭什么才能登机? 2．师：这里有一张登机牌，我们来看看上面这些信息代表什么意思。 二、认识坐着飞机去旅行机舱图 1．师：这里有一张飞机机舱图，图上的信息，你们看懂了吗? 2．师：你能找到这张登机牌上的座位4A吗?为什么觉得在这里?(根据孩子给出的答案和解释，引导幼儿观察、理解数字、字母各代表什么。) 3．师：我给你们每人买了一张机票，我们一起坐飞机去北京吧! 三、尝试寻找座位 1．师：看看自己的座位号，你能在机舱图上找到自己的座位吗? 2．师：请个别能力强的幼儿找自己的座位并向大家解释。 提示：此环节并不要求每个幼儿在机舱图上准确找到自己的座位，而是给幼儿一些时间思考，理解同伴的想法，尝试将自己的座位号与机舱座位建立关系。 四、参观飞机，对号入座 1．教师带领中班幼儿来到飞机模拟场景中。师(戴上绶带)：各位旅客，我是本次航班的乘务员，我带你们参观本次航班的飞机，你们看到了什么? 2．师：各位旅客，欢迎乘坐本次航班!飞机还有30分钟就要起飞，请您在登机口依次排队，准备登机，登机时请出示登机牌，对号入座。 重点关注：幼儿寻找座位的策略，遇到什么困难，是如何解决的。教师可以引导中班幼儿间互动，帮助能力弱的幼儿寻找座位。 师：各位旅客，飞机马上就要起飞了，请尽快找到自己的座位坐下，系好安全带。 3．自我验证并调整。师：请低头看看椅子下边的座位号，你坐对了吗? 小结：恭喜各位旅客，你们通过自己的努力和朋友的帮助，都成功找到了座位。 五、体验乘飞机 1．起飞前。师：请您保管好登机牌，下飞机后凭登机牌领取行李。飞机马上起飞，请大家系好安全带。 教师扮演乘务员坐在第一排，也系好安全带。 2．飞行中。师：飞机已经飞上天，现在很平稳，请您放下座位前边的小桌板，我会为大家提供饮料，请坐在座位上不要离开。喝完饮料后，可以按座位旁边的服务按钮，我会走到您身边收回杯子。 3．飞机降落。师：飞机已经在北京上空，马上就要降落，请您收起小桌板，系好安全带。飞机已安全降落，谢谢大家乘坐本次航班。请您依次排队下飞机，再见! 重点关注：坐着飞机去旅行幼儿的文明礼貌习惯和安全教育。 3