资源描述
2022-2023学年度第一学期期末学业质量监测
七年级语文试卷
说明：
1.全卷共4页，满分为120分。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号写在答题卡的相应位置，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案的选项涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项，答案不能答在试卷上。
4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（30分）
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)夕阳西下，囗囗囗囗。（马致远《天净沙·秋思》）
(2)囗囗囗囗囗囗囗，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(3)子夏曰：“囗囗囗囗，口口囗”仁在其中矣。《论语》十二章）
(4)峨眉山月半轮秋，囗囗囗。囗囗囗囗，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
(5)囗囗囗囗口口囗，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，囗囗囗囗（杜甫《江南逢李龟年》）
(6)文人雅士在诗词中常用“禽鸟”传情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉中“囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗”借用子规啼叫抒发哀愁；王湾《次北固山下》中“囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗”借用大雁送信表达怀乡之情。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)我决定wěi qū儿子，因为我伴同他的时间还长。
(2)她憔悴的脸上现出yāng qiú,却一声不响。
(3)“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都suí shēng fù hè着。
(4)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ )（3分）
A她捧书的姿态是那么娴静优雅，使她浑身透出一种雍容端庄的大家闺秀气质。
B.你酣畅淋漓地泼洒自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，唯留下粗犷的美、质朴的美、自然的美。
C.他的话打乱了她心灵的平静，夜里，她翻来覆去地没睡好，心里矛盾极了。
D.生态环境建设不是油然而生的事情，如果等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。
4.下列对病句修改不正确的一项是（ )（3分）
A.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此副作用比较小。（删掉“因此”）
B.在语文学习过程中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力，进一步提升学习品质。（调整为“观察问题、分析问题和解决问题”）
C.今天，“美丽中国”，已不是简单的描述性词语，就是中华民族上上下下共同追求的愿景。(将“就是”，改为“而是”）
D.核心技术是国之重器，是国家经济安全、国家安全。（在句尾加上“的保障”）
5.七年级开展“少年正是读书时”的主题活动，请你参加并完成以下任务。（10分）
(1)任务一：为营造活动氛围，请你为班级推荐一则关于读书的名人名言。（2分）
(2)任务二：学校举行演讲比赛，小郡同学搜集了一组故事，准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符合主题要求的一项是（ )。（2分）
A“管鲍之交”的故事 B.“囊萤映雪”的故事
C.“凿壁偷光”的故事 D.“悬梁刺股”的故事
(3)任务三：【解读名著】下面是小明同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。（3分）
(4)任务四：【解读名著】《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗?（3分）
二、阅读（40分）
(一）阅读下面的文字，完成6-10题。（15分）
【甲】诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(选自《诸葛亮·文集》卷一）
6.解释加点的字词。（3分）
(1)无以广才 (2)非宁静无以致远 (3)不能治性
7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)静以修身，俭以养德。 (2)悲守穷庐，将复何及！
【乙】
孟子少时诵①其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。
(选自《列女传·孟母断机》）
【注释】①诵：背诵。②喧：同“谖”，遗忘，忘记。③裂：割断。
8.下列各项中加点词语意思解释错误的一项是（ )。（3分）
A.以此戒之（告诫） B.乃复进（又，再）
C.呼而问之（叫，呼叫） D.有所失（失败）
9.请用2条“/”给文中画线的句子断句。（2分）
孟子少时诵其母方织。
10.甲、乙两文同写“诫子”，但有着截然不同的用意，诸葛亮“诫子”和孟母“戒子”分别有什么用意?（3分）
(二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）
猫
①一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
②我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
③我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
④妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心?！”
⑤张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑥于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑦三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑧它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
⑨我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。 (节选自郑振铎《猫》）
11.下列不属于“我”判定第三只猫咬死芙蓉鸟的依据的一项是（ )（3分）
A.它常常对鸟笼望着。
B.它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
C.找了半天，却没找到。
D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
12.下列对选文分析理解不正确的一项是（ )。（3分）
A.作者借第三只猫的故事写了人的思想感情，并引出对生命和为人处事之道的思索。
B.言为心声，选文内容表现了作者的善良、热忱和严于律己的精神。
C.“我”是选文中第三只猫的悲剧的制造者，更是见证者。
D.“自此，我家永不养猫。”句中“永不”显示了作者态度的决绝和其内心深深地伤痛。
13.对文中的“我”或第三只猫，你想说点什么?（4分）
(三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）
人逢谷雨 申宝珠
①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。
②王老师肯定会答应。他在县城读高中，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！
③他也就是一个普通得不能再普通的学生，今天撒谎，是因为马上就要到谷雨了，他想回去帮母亲侍弄庄稼。农谚云，清明前后，种瓜种豆。在家乡，谷雨也是很好的商机，可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭，那就得加班加点干活儿。
④就快高考了，教室后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息，深深的题海令他很厌倦，他想回家透透气，名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。
⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。
⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛，笑眯眯的，弯成一条缝。他走啊走，肚里虽然咕咕叫，但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快了。
⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。
⑧他寻思，是谁这么晚还在干活儿?他心里忽然一颤。
⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。不承想，培育得极为成功。4月初，母亲就叨念，谷雨前栽完自家红薯，就可以走街串巷去卖红薯苗了。
10.他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。
11.泪淌了下来。
12.也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强?
13.泪无声息地淌下来。
14.母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息
15.他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。
16.他明白路上已经没有汽车了，只能徒步去县城时，那他也不想回头。
17.这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了。
18.王老师询问他好点儿没?他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。
19.说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。
20.雨生百谷?王老师不明就里。突然，王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。
21.但王老师明白，他真的不再是以前的他了。
22.从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室。
(选自《羊城晚报》2021年5月5日，有删改）
14.请根据选文内容填写表格。（3分）
情节
①
步行回家
确认背影
徒步返校
心理
压抑
愉悦
②
③
15.联系上下文，根据要求完成下面的题目。（4分）
(1)他寻思，是谁这么晚还在干活儿?他心里忽然一颤。（分析加点字的表达效果）
(2)他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。（从修辞角度赏析）
16.文章第、、段都写到了“他”流泪，请分析其原因?（4分）
17.请结合文本谈谈你对标题“人逢谷雨”的理解。（4分）
三、作文（50分）
时光流转，岁月变迁，你已然褪去小学的青涩，成长为一名青春少年，升入初中，令你印象深刻的人，让你难以忘怀的事，还有触动心扉的真情，凝结成一个个瞬间、一幕幕场景，镌刻在你的成长道路上……
18.请以“暖心的一幕”为题目，写一篇记叙文。
要
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