人教版(新)二下 第六单元 3-认识有余数除法的竖式计算

人教版二年级数学下册2023春新版2023版课件认识有余数除法的竖式计算目录课 前 导 入新 课 精 讲学 以 致 用课 堂 小 结课 前 导 入情景导入15433 1.说出算式中各部分的名称。2.说一说算式中各部分之间的关系。3.根据算式编一个数学故事。新 课 精 讲探索新知探究点 1认识除法竖式13根小棒，每4根分一组，结果怎样？学习提示：可以摆一摆，画一画，写一写。探索新知13根小棒，每4根分一组，结果怎样？摆探索新知13根小棒，每4根分一组，结果怎样？圈算1343（组）1（根）探索新知除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。摆圈算1343（组）1（根）探索新知41 313 1 3 314摆圈算1343（组）1（根）41 3131 241 3131 2你认为哪种写法更规范些？说一说理由。探索新知41 3131 21343（组）1（根）你能结合横式说一说竖式中每个数的名称及所表示的意义，并且在图中找出每个数所对应的地方吗？被除数（一共13根小棒）除数（每4根小棒分一组）商（能够分3组）积（分掉的12根小棒）余数（剩余1根小棒）竖式除号（就是横式中的）探索新知学习提示：1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。2.小组互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？41 6041 6提示：余数是0，表示没有剩余，也就是没有余数。探索新知探究点 2有余数的除法的试商方法我们应该从哪儿开始思考呢？试一试吧。探索新知提示：试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，再加大，直到余数比除数小。典题精讲1.11根 ，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。113（）（组）（）（根）32 3 22.12根 ，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。123（）（组）40 4典题精讲3把14个棒棒糖平均装到4个盒子里。14是被除数，表示共有14个棒棒糖，4是除数，表示平均分给4个小朋友，3是商，表示每人分得3个，12是4乘3的积，表示分掉的12个棒棒糖，2是余数，表示还剩下2个。你能说出竖式中每个数的含义吗？典题精讲4计算。467 285 748764 553 892计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么？645392462874发现：除数商余数被除数。典题精讲5在 里填上适当的数。或 193 或 25 4或315或 376或437或 498或 55913 2易错提醒森林医生。(把不正确的改正过来)改正：改正：辨析：计算时，除数小于或等于余数，有时商的位置商错了。64 84 8 08 85 75 6 17学 以 致 用 小试牛刀1填一填。(1)有13个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。能装()筐，还剩()个。134 (筐)(个)3131商除数被除数4乘3的积 余数 4 1 3 31 21小试牛刀(2)有16个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。能装()筐。164 (筐)444 1 601 64小试牛刀2列竖式计算。(1)237 想：7和()相乘的积最接近23，而且小于23。32332 1 22 37小试牛刀(2)658 想：()和8相乘的积最接近65，且小于65。81816 486 58小试牛刀3直接写出各算式的商。5675673 041 735 483 975 082 23课 堂 小 结归纳总结：1.认识除法竖式：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号的上面。2.有余数的除法的试商方法：利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。知识从点滴累积2023年新版