(含8套中考试卷)物理人教版中考复习学案第六章力和运动

第六章力和运动【课标要求】1 .了解力的作用效果，知道力的三要素，并能用示意图描述力，会测量力的大小；2 .通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力及应用，知道增大或减小摩擦力的方法；3 .通过实验，认识牛顿第一定律，能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象；4 .知道二力平衡条件，能区分平衡力和相互作用力。【知识再现】知识点1：力1 .力 作 用 在 物 体 上 可 以 改 变 物 体 的,也 可 以 改 变 物 体 的,力 在 国 际 单 位 制 中 的 单 位 是,简称,用符号 来表示。2 .力 的 三 要 素 是 指 力 的、,力的三要素可以用力的示意图表示出来，即用一根带的 线 段 把 力 的、表示出来，线 段 的 始 端 或 末 端 表 示 力 的，线段的箭头表示力的，线 段 的 长 短 表 示 力 的。2 .力是 间的相互作用，产生力的作用必须要有 个或 个以上的物体，物体间力的作用是的。【典 题 1】关于力的以下几种说法中，正确的是（）A.一个物体也会产生力的作用B.在发生力的作用时一定有受力物体，但不一定有施力物体C.力是物体间的相互作用，因此彼此不直接接触的物体之间没有力的作用D.施力物体和受力物体总是成对出现的知识点2：弹力弹簧测力计1 .尺子、橡皮筋、弹 簧 等 受 力 会 发 生,不受力时又恢复到原来的形状，物 体 的 这 种 特 性 叫 做。在力的作用下发生形变，撤去力后，能恢复到原状的形变叫做 形变，弹力则是由于物体发生而产生的力。2 .测 量 力 的 工 具 是,实 验 室 中 常 用 的 测 力 计 是,弹簧测力计是根据在弹簧的弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越 的原理制成的。3 .弹簧测力计的使用：（1）测量前看清弹簧测力计的 和,同 时 注 意 观 察 指 针 是 否 指 在；（2）测 量 力 时,被 测 力 的 大 小 不 能 超 过 弹 簧 测 力 计 的；（3）测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向与所测力的方向在 上。知识点3：重 力 1.地面附近的物体，由于 的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号 表示，重 力 的 施 力 物 体 是。2 .物 体 所 受 到 的 重 力 大 小 与 其 质 量 成,计算公式为G=,g=（粗略计算时所）,g的意义是：在地球附近，质量为 的物体，所受的重力大小为9.8 N。3 .重力的方向是 的，重力在物体上的 叫做重心，物体的重心（选 填“一定”或“不一定”）在物体本身上。【典题2】下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）1 .两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生_ _ _ _ _ _ _ _ 时，在 上就会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力的方向与物体与接触面相对运动方向或者相对运动趋势方向 o2 .摩擦力可分为 摩擦力、摩擦力和 摩擦力，汽车在公路上行驶时，车轮与地面之间的摩擦是 摩擦力，遇到紧急情况急刹车时，车轮与地面之间的摩擦是 摩擦力，用手握住油瓶静止时，手和油瓶之间的摩擦是 摩擦力。3 .影响滑动摩擦力大小的因素：物体间滑动摩擦力的大小与 和 有关，与接触面积的大小和匀速运动的速度大小 o4 .增大有益摩擦的方法有：增大、增大接触面的、变 摩擦为 摩擦。5 .减小有害摩擦的方法有：减、减小接触面的、变 摩擦为 摩擦，加入 使两表面形成油膜等。【典题3】下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）A.下雪后往马路上撤些炉渣B.黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C.自行车转动部分加润滑油D.自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹知识点5：牛顿第一定律惯性1 .牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到 作用的时候，总保持 状态或 状态。2 .一切物体都具有保持 不变的性质，这种性质叫惯性。即一切物体都有惯性，且惯性的大小只与物体的 有关，牛 顿 第 一 定 律 也 叫 做【温馨提示】：牛顿第一定律阐明了力和运动的关系，当物体受到外力作用时，它的运动状态会发生变化，因此，力是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律指出：当物体不受外力作用时，可以保持匀速直线运动状态。可见，力不是产生运动和维持物体运动的原因，即运动不需要力维持。【典题4】（2 0 1 8 荷泽）如图所示，关 于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）处于平衡状态。C A.鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变,A C.球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向&D.脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因二*知识点6：二力平衡 1.如果物体保持 状态或 状态，我们称其2 .物体受到两个或多个力的作用时，如果仍处于 状态，我们就说这几个力是平衡力。3 .如果物体在两个力的作用下，处于 或 状态，即处于 状态，我们就说这两个力平衡。4 .二力 平 衡 的 条 件 是 大 小、方向、在 直线上、作用在物体上，可归纳为“同体、等大、反向、共线”，平 衡 力 对 物 体 的 运 动 状 态 （选 填“有”或“没有”）影响。【典题5】茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（）A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力【达标检测】1.（2 0 1 8 南京）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验能说明（）A.力的作用是相互的C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下2.下课时，有同学用力推到，这说明力的作用效果A.与力的大小有关 B.C.与力的方向有关 D.B.力是物体对物体的作用课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻（）与力的作用点有关与受力面积有关3.如图甲所示，物体甲重3 0 N,被 50 N 的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如右图乙所示，物体乙重6 0 N,在 4 0 N 的水平拉力F z作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙 分 别 是（A.f 甲=3 0 N,f z.=6 0 NB.f 单=3 0 N,f 乙=4 0 NC.f 甲=50 N,f z.=6 o ND.f 甲=50 N,f z.=4 0 N4.自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力勒刹车把是为了增大摩擦5.（多选）下列说法中不正确的是（）A.百米运动员冲刺后，由于惯性的作用不会立即停下来B.跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D.抛出去的球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用6 .如右图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力7 .地球附近物体都要受到重力，小李同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。你（选 填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）如上甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测次数1234质量m/k g0.10.20.30.4重力G/N134力计的示数填入下表的空格处。（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（4）由图像可知：物 体 的 重 力 跟 物 体 的 质 量 成.（5）若干年后，小李在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材（选 填“能”或“不能”）完成该探究。8 .如图甲是某同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整 来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松 手 后 小 卡 片（选 填“能”或 不 能 ）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 o（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是.（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同 学 们 认 为 小 华 的 实 验 优 予 小 明 的 实 验.其 主 要 原 因 是。A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的才料C.容易让卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转单元练习一、选择题：1 .力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.导弹的发射B.用浆划船前进C.火箭的起飞D.足球比赛中的头球攻门2 .酷爱体育运动的小强同学观看了以下项目的比赛,其中没有利用弹力的是（）A.跳高运动员用撑杆起跳B.用网球拍击打网球C.射箭时要先拉开弓D.举重运动员举起杠铃3 .重力约4 N 的物体可能是（）A.一本物理教科书 B.一枚图钉 C.一个鸡蛋4 .正在爬坡的汽车，受到的重力（）A.大小、方向都不变D.一只老母鸡B.大小、方向都在变C.大小不变、方向变D.大小变、方向不变5.下列做法中，属于减小摩擦的是（）A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B.骑自行车刹车时，用力握手闸C.在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D.为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些6 .下列关于力和运动的说法正确的是（）A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计阻力）7 .汽车速度越快就越容易造成交通事故，这是由于（）A.运动越快惯性越大，因此越难停下来B .刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C.由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D.刹车来不及克服惯性，所以难停下来8.在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（）A.静止在斜面上的箱子B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车9.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力1 0.2 0 1 2 年 5 月 1 9 日在国际田联钻石联赛上海站男子1 1 0 m 栏比赛中，我国选手刘翔以1 2 秒 9 7 的成绩卫冕冠军。下列描述正确的是（）A.起跑时，刘翔用力向后蹬起跑器，起跑器反过来给他一个向前的作用力B.刘翔在赛道上，速度越快，惯性越大C.刘翔冲过终点，不能立即停下来，是由于他受到惯性力的作用D.站在领奖台上，刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对平衡力二、理解与应用：1 1 .跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，运动员对跳板施力的同时，由于力的作用是 的，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，运 动 员 使 跳 板 发 生 了，跳板改变了运动员的O1 2 .小明用2 0 N 的水平推力推着重为50 N 的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N.若小明将推力增大到3 0 N 时，木箱将做（选 填“加速”、“减速”或“匀速”）直