资源描述
11 文言文阅读
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
十三年春二月，上既诏宗室群臣袭封刺史，左庶子于志宁以为古今事殊，恐非久安之道，上疏争之。侍御史马周亦上疏，以为：“尧、舜之父犹有朱、均之子。傥有孩童嗣职，万一骄愚，兆庶被其殃，而国家受其败。正欲绝之也，则子文之治犹在，正欲留之也，而栾黡之恶已彰。与其毒害于见存之百姓，则宁使割恩于已亡之一臣，明矣。然则向所谓爱之者，乃适所以伤之也。臣谓宜赋以茅土，畴其户邑，必有材行，随器授官，使其人得奉大恩，而子孙终其福禄。”会司空、赵州刺史长孙无忌等皆不愿之国，上表固让，称：“承恩以来，形影相吊，若履春冰，宗戚忧虞，如置汤火。缅惟三代封建，盖由力不能制，因而利之，礼乐节文，多非己出。两汉罢侯置守，蠲除曩弊，深协事宜。今因臣等复有变更，恐紊圣朝纲纪。且后世愚幼不肖之嗣，或抵冒邦宪，自取诛夷，更因延世之赏，致成剿绝之祸，良可哀愍。愿停涣汗之旨，赐其性命之恩。”无忌又因子妇长乐公主固请于上，且言：“臣披荆棘事陛下，今海内宁一，奈何弃之外州，与迁徙何异。”上曰割地以封功臣古今通义意欲公之后嗣辅朕子孙共传永久而公等乃复发言怨望朕岂强公等以茅土邪庚子诏停世封刺史夏五月，旱。甲寅，诏五品以上上封事。魏征上疏，以为：“陛下志业，比贞观之初，渐不克终者凡十条。”其间一条，以为：“顷年以来，轻用民力，乃云：‘百姓无事则骄逸，劳役则易使。’自古未有因百姓逸而败，劳而安者也，此恐非兴邦之至言。”上深加奖叹，云：“已列诸屏障，朝夕瞻仰，并录付史官。”仍赐征黄金十斤，厩马二匹。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．上曰/割地以封功臣/古今通义/意欲公之后嗣辅朕/子孙共传永久/而公等乃复发言怨望/朕岂强公等以茅土邪/庚子/诏停世封刺史/
B．上曰/割地以封功臣/古今通义/意欲公之后嗣辅朕子孙/共传永久/而公等乃复发言怨望朕/岂强公等以茅土邪/庚子/诏停世封刺史/
C．上曰/割地以封功臣/古今通义/意欲公之后嗣辅朕/子孙共传永久/而公等乃复发言怨望朕/岂强公等以茅土邪/庚子/诏停世封刺史/
D．上曰/割地以封功臣/古今通义/意欲公之后嗣辅朕子孙/共传永久/而公等乃复发言怨望/朕岂强公等以茅土邪/庚子/诏停世封刺史/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．疏，指古代在朝官员专门上奏上一级，阐明自己治国理政思想的一种文书形式。
B．封建，指一种政治制度，君主把土地分封给宗室和功臣，让他们在封地上建国。
C．纲纪，纲即社会的秩序，纪即国家的法纪，古代指对国家的治理，本文即此义。
D．海内，古人认为我国疆土四面环海，这是对国境以内的称呼，后指全国，与八荒同义。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．于志宁反对唐太宗下诏封皇室和勋臣的子孙世袭为刺史的做法，他认为要因时而异，不能墨守成规。为了国家长治久安，他力劝唐太宗撤除这种错误的做法。
B．唐太宗下诏封皇室和勋臣的子孙世袭为刺史，可是长孙无忌等人不愿去封地，上表坚决辞让，以实际行动强烈地表达了对唐太宗这道诏令的哀痛怜惜与惶恐。
C．长孙无忌以夏商周实行封建制度为例阐明世封刺史制度的弊端，再以两汉废诸侯设太守为例让唐太宗明白去除这种制度，适合时事，目的是希望唐太宗收回诏令。
D．魏征认为没有因百姓安逸而使国家败坏的，也没有因百姓劳苦而使国家安定的，他对唐太宗轻率使用民力一事的说法持反对态度，上书劝谏，得到唐太宗的认同。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）傥有孩童嗣职，万一骄愚，兆庶被其殃，而国家受其败。
（2）已列诸屏障，朝夕瞻仰，并录付史官。
5．对于唐太宗下诏封皇室和勋臣的子孙世袭为刺史一事，侍御史马周采用了什么说理方法来劝谏唐太宗？马周这样做的目的是什么？
二、阅读下面的文言文，完成小题。
周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天及殷民。遍封功臣同姓戚者，封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。
其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公夷曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士犹恐失天下之贤人子之鲁慎无以国骄人。”
管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，兴师东伐，作《大诰》。遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔。宁淮夷东土，二年而毕定。诸侯咸服宗周。
成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年后，还政成王，北面就臣位，歔歔如畏然。
及成王用事，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》。《毋逸》称：“为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！”《多士》称曰：“自汤至于帝乙，无不率祀明德，帝无不配天者。在今后嗣王纣，诞淫厥佚，不顾天及民之从也。其民皆可诛。”作此以戒成王。成王在丰，天下已安，周之官政未次序，于是周公作《周官》，官别其宜，作《立政》，以便百姓，百姓说。周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。
(《史记·鲁周公世家》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．然我一沐三捉发/一饭三吐哺/起以待士/犹恐失天下之贤人子/之鲁慎/无以国骄人
B．然我一沐三/捉发一/饭三吐哺/起以待士/犹恐失天下之贤人/子之鲁/慎无以国骄人
C．然我一沐三捉发/一饭三吐哺/起以待士/犹恐失天下之贤人/子之鲁/慎无以国骄人
D．然我一沐三/捉发一/饭三吐哺/起以待士/犹恐失天下之贤人子/之鲁慎/无以国骄人
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．公，古代爵位名称，周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作为“王”以下的最高爵号。
B．崩，指帝王的离世。古代“天子死曰崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”，这反映了古代社会里严格的社会等级制度。
C．践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位，“践阼”就是走上阼阶主位。后来引申为天子登基，即位。
D．南面，面向南。古代以坐南朝北为尊位，文中周公坐在尊位接见诸侯。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．周灭殷商后武王大封功臣，把辅政有功的弟弟旦封到曲阜，称为鲁公，但是旦没有到封地去，而是留下来继续辅佐武王。
B．成王长大后周公就把朝政治理权归还给成王，自己面向北回到臣子的位置上，谦恭谨慎，不再接受其他臣子的朝拜了。
C．虽然天下安定了，但是周朝的官吏制度还没有安排得当，于是周公制定了官吏职责次序，天下的百姓得以便利，很高兴。
D．周公去世后，成王并没有按照周公的遗嘱把他葬在成周，而是把他葬在毕邑伴随文王，表明自己并不敢把周公当做臣子。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。
（2）子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！
5．汉代贾谊评价周公“集大德大功大治于一身”，请结合文段，概括周公有哪些“大功”。
三、阅读下面的文言文，完成下面小题。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山贼。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱若有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会，又蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。后因校尉袁雄自首，乘间为言，策召见奇之，引置左右。数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。从征黄祖祖令都督陈就以水军出战蒙勒前锋亲枭就首将士乘胜进攻其城祖闻就死委城走兵追禽之权曰：“事之克，由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。后羽讨樊城，留兵将备公安、南郡。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。荆州遂定。
（节选自《三国志·吕蒙传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．从征黄祖/祖令都督陈就以水军出/战蒙勒前锋/亲枭就首/将士乘胜/进攻其城/祖闻就死/委城走/兵追禽之/
B．从征黄祖/祖令都督陈就以水军出战/蒙勒前锋/亲枭就首/将士乘胜/进攻其城/祖闻就死/委城走/兵追禽之/
C．从征黄祖/祖令都督陈就以水军出/战蒙勒前锋/亲枭就首/将士乘胜/进攻其城/祖闻就死/委城走兵/追禽之/
D．从征黄祖/祖令都督陈就以水军出战/蒙勒前锋/亲枭就首/将士乘胜/进攻其城/祖闻就死/委城走兵/追禽之/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．南渡，指渡水而南，还指南迁，历史上晋、宋曾渡黄河迁于南方建都，称南渡。
B．拜，通过一定的礼仪授予某种名位或官职，与之相近的有除、授、举、起、征等。
C．国事，国家重大事件，泛指一切跟国家有关的具体事情，尤指与政治相关的事。
D．耆老，六十曰耆，七十曰老，原指六七十岁的老人，现在特指德高望重的老人。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．吕蒙小时候，为改变命运，偷跑到姐夫邓当的手下去打仗，邓当发现后斥责他，但未能阻止他；后来他还说服了母亲，最终走上从军之路。
B．邓当手下小吏因为吕蒙年少而轻视他，认为他不能做什么大事，吕蒙对此非常愤怒，就拔刀杀了小吏，然后逃跑到同乡郑长家里躲藏起来。
C．吕蒙认为鲁肃责任重大，应先备好策略，可鲁肃回答随意，吕蒙提醒他关羽能力出众，务必提前谋划，并提出相应策略，得到了鲁肃认可。
D．成当等三将死后，孙权想把他们的兵马交给吕蒙，他坚决推辞，多次上书，认为三人操劳国事，子弟虽小，也应交给他们，孙权最终同意。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后因校尉袁雄自首，乘间为言，策召见奇之，引置左右。
（2）吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
四、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
