2023年学生周记模板汇编8篇

2023学生周记模板汇编8篇 学生周记 　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是我精心整理的学生周记8篇，希望对大家有所帮助。 学生周记 篇1 　　从大清早起床开始，我就一直被想家的痛苦所缠绕着。真奇怪，昨天才见到过爸爸妈妈，今天怎么就…… 　　先把今天的任务完成吧，不去管那么多了。 　　虽然这么想，我还是做什么事都提不起兴趣。匆匆刷完牙，站队。到了饭堂，早餐是——几碗稀饭、一盘馒头、一盘鸡蛋和一点辣萝卜干，寒酸。我们坐在饭桌旁，望着饭菜垂涎三尺。“谁让你吃啦?放下!再这样你给我滚到外面去!〞耳边顿起教官的咒骂。等教官下令“开饭〞，我才漫不经心地吃起来。教官站在椅子上说：“从今天起，吃饭睡觉，一个字也不许讲!〞不讲话有什么意思?能跟朋友聊天儿也会好很多呀。 　　上午又是痛苦不堪的训练。站在太阳底下暴晒，还要做得像教官想象的那样好!异想天开的教官先生啊，你应该知道我们的能力的限度。刚开始，我做得还有点兴趣，但是一下子转过来了——又开始想家了。军姿……蹲姿……坐姿……真无聊。 　　好不容易熬到晚上。晚饭后，我们去看电影。条件真差，就拉个屏幕下来，搬张小板凳，坐在那里看。唉，我还以为是什么电影呢，原来就是那个?新少林寺?，有什么好看的。我看了不到一半就快睡着了。看看表，已经很晚了。我低下头，开始玩我的眼镜盒与眼镜布。玩着玩着，又无聊了，又想睡觉了。不能睡，绝对不能睡! 学生周记 篇2 　　我有一个毛病，做事太马虎了，每次马虎的事情过后，我都会感到好好笑。比方说：作业有一道题漏做了，把加号当成减号了，做数学题时少看一个零，妈妈嘱咐的事一下子就抛到九霄云外去了……真是说也说不完。 　　这个星期，令人哭笑不得的事又拉开了续幕，当然，还是关于我马虎的事。 　　今天是星期三，我正准备去上学，发现没穿袜子，突然，感觉肚子好涨，一溜烟就冲到厕所里去了，可是，就那一会儿功夫，我就不记得自己把袜子放哪儿去了，我几乎把家都翻遍了，可还没找到袜子，只听妈妈说：“来不及了，拿双别的袜子吧〞。我说：“妈妈，那你在家帮我找一下吧〞。“嗯〞。妈妈点点头。在学校午间上厕所时，正准备拿纸，一摸口袋，咦？什么东西？软绵绵的，掏出来一看，原来是早上一直没找着的袜子。 　　唉！害的妈妈一定在家里忙了半天。看来马虎这毛病，真得改了！ 学生周记 篇3 　　第一周 　　回到学校看到姐妹们的工作和家庭根本上都确定下来了，我开心又忧心。希望姐妹们过得好，可我自己老这么漂着也不算个事呀。工作依然没有着落，懊悔没有跟着学校集中实习。考研的厅成绩虽然没出来，但我知道不理想，酱油打的有点贵了。已经正式开学，我却没有课上。置身曾戏称庙会的意大利广场，见手拿课本的学弟学妹或说或笑，心生羡慕，但更多的是焦虑，该何去何从，我的明天在哪呢? 　　晚上躺下也不能安然入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道究竟漂浮过什么东西。忙碌的人感觉的是生活的沉重，清闲的呢，又觉得活的压抑。每个人都有本难念的经，可处境不同的人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上辗转反侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺〞，但效果不明显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。 　　我是没有勇气一个人到陌生的城市找工作，有个朋友是黄淮学院的，她已在xx找好工作了，她那有几家不错的公司给她打 让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换洗的衣服和一些生活用品就过去了。暂时就驻扎在黄淮学院，准备找工作。 　　第二周 　　来xx几天了，工作的事一直也没头绪，只是洗洗刷刷，购置些日用品，先把自己安排好。这期间也有给朋友推荐的公司联系，但公司都已招够了。实习已开始了，很是着急，朋友和家人都没少抚慰我。爸妈都是外出务工的农民，知道我住的地方平安后又问我缺不缺钱，让我别省着花，照顾好自己。妈说：“就当你在上学，再养你一年〞。朋友都让我淡定，相信自己，自信起来，工作会有的，面包会有的…… 　　在网上疯狂的投简历，像智联招聘、58同城、中州人才网、xx人才网等，只要是招会计，工作地点在xx驿城区，公司差不多都投!我专门买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式和地址。完了就打 要求面试，这段时间 费，交通费猛涨。原因是外地卡，再加上对这个城市不熟悉，有时还要赶时间。 　　也参加招聘会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头看各个公司的招聘信息，看到感觉适宜的就前去咨询。也不知道问什么，就简单地问问工资、福利、保险什么的，留一份或重新填写一份简历。 　　有时也会意外地接到几家要我去面试公司的 ，可结果都不容乐观。原因有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂;第二，工作地点太远;第三，待遇低;第四，公司安排我做非会计工作，比方，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰一鼻子灰，一听没毕业都犹豫了，还不是本地的，干脆不想考虑了。 　　觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在接受不了公司的条件，找个专业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层，就卡这了，心焦。 　　第三周 　　出现的，我不喜欢;喜欢的，人家不要我!活生生地放弃了几个时机，现在连个嫌弃的都没有了。是我想多了，已忘了初衷：会计专业，顺利毕业…… 　　发呆的时候也会问自己，什么是底线?急死人，觉得自己快坚持不住了，先就业再择业，曲线救国! 　　面试了一家卖用友软件的公司，公司安排我做售后维护。想想还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢?各种不满意又怎样?好歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。第二天正准备出门的时候，经理给我打 ，说等搬到新办公室再去上班，大约再等两个月……挂完 ，不再控制自己的情绪，这不是耍人吗?给我希望又给我失望。 　　明明不是一个人，却整天没个说话的人。朋友呢，整天上班，晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她也想清闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的根本上都报选调生了。一台电脑，一个人。翻开电脑的第一件事不是登陆QQ，而是刷新简历。天天看招聘信息，电影都没兴趣看了。 　　正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。朋友的朋友在xx财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人让其考选调生，然后就商量着是不是由我来接替她这份工作。在试讲的时候那个紧张呀，我都不知道自己讲的是什么，后来竟然面试上了。 　　xx财经学校是一所中专学校，我教的是根底会计这门课，学生差不多就十八九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回来是温故书本知识，准备考试，真担忧讲不好。为了讲好这门课，我提前做了不少工作。不知道他们所掌握的程度，更担忧他们问个问题，我不会可怎么办呀?学校也没给我教案，只给了一本根底会计外加一本练习题。翻开课本附赠的光盘，一点点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能的条理清晰，因为试讲时，老师说我讲课跨度大，一会前，一会后。 　　第四周 　　经过几天精心的备课，所有的努力就要接受实践的检验了，我要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是紧张。我的课是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室也没人，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏老师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说都是学生做的。大概翻了一下，他们做的还好，会计分录根本都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不标准。在这里我不得不感谢宋卉老师对我的悉心教导，以前教我的时候曾烦她认真又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻松是真的，可又觉得少了点什么。 　　刚到十点，我再也坐不住了，打听好教室就直接奔去了，尽管还有二十分钟才上课。再次确认了一遍教室，还是这里，眼前的景象不是我脑海中曾试想过的任意一版。教室里大约有二十个学生，三五成群地站在窗边聊天;横七竖八地摆放了几个该退休的桌子、凳子，“脸上〞还落了一层灰，可以作画的那种;地上散落了各种方便食品的袋子，还好风和日丽，它们只是安静地躺在地上。只好组织学生清扫卫生，并亲自参与。教学设备只有黑板、板擦和粉笔，讲桌的漆都脱落了…… 　　因为没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿舍。只好先简单地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋老师已经讲过了，我从第二章“会计要素及会计平衡公式〞讲起。首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最后以我个人经验指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和联系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没有电脑，不会创立邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并加上学生的飞信。 　　第五周 　　第二天上课，学生们对我依然是上下打量，看得我有点不自在，不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇定忙着手里无关紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另一方面也可以检查一下学生的出勤情况，并用“正〞字来记录。首先带着大家复习上一节讲的重点，然后开始讲新的章节。这里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2〞大专班的，今年毕业，根底会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试了才回来重拾课本，所以我讲的比较快。 　　只单纯地讲课本，学生们根本就没什么兴趣。会计的根底知识本来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个什么样子。作为老师，我就应该考虑的详细而全面，也想给大家讲讲为什么要这样做，但本人知识有限，只能告其这样做是对的。假设要我讲“为什么〞，那太困难了，相当于让我证明“一加一为什么等于二〞或是“描述白开水是什么味道一样〞。 　　最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，TA已经在凝视着我。面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认为其能理解的都诠释出来。然而后来却发现有一局部同学上课低着头，不是刷微博，就是看小说，还有几个同学全当我不存在似的在那开心的聊天，更有甚者干脆不来上课，有那么几个在听，却听不懂，有一两个同学会就是不吭声……一团麻，不知从哪着手。 　　虽然和学生的年龄相差不大，但我并不能完全地了解他们，甚至连其所掌握知识的程度都不是很清楚。我决定换位思考，站在学生的角度来思考自己的授课方法。课间问学生对根底会计有没有什么更好的建议，他们只是看着我笑笑，又叽叽喳喳地说起我早已不再关注的东西，貌似只能我来思考这个问题了。 　　课堂上我把自己的想法给学生陈述了一下：一直串讲课本，需要做题才能稳固知识，但学校也没有给我配什么资料，只给了一套练习题，可大家都做过而且以前的老师已评讲过，再讲没什么价值。比较活泼的学生便说找些卷子做做，正合我意，就这么定下来了。 　　第六周 　　中午吃完饭后，我便钻进学校旁边的财经书店，向老板咨询有没有适合学生们的套题，老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，我觉得后者不错，就拿了套带回去给学生看看，问问他们的意见再说。 　　卷子给学生们浏览过后，意见不一致，有的要买，有的那么不乐意，还有一局部随大流。我也不知道该怎么办，先放下继续串讲课本的第三章“账户和复式记账〞，这章内容比较少，半个小时就点完了，还有二十分钟不能闲着，就挑了卷子上的几道业务题给大家练练手。学生们推荐了位写字好的同学给我分忧，她把题抄在黑板上，她的板书比我的.好，嘿嘿…… 　　题都很简单，大局部都是“一借一贷〞的，稍微难点的就是购进原材料或是销售商品。在下边转的时候，发现大局部做的还好，有个别的忘了增值税，还有的把会计科目用错。题评讲完毕后，学生们竟然根本上都同意买这套卷子，这是我始料未及的，也是我愿意看到的。让学生们把钱都交给了班里的负责人，并由她给大家一块买，因为开始就和书店老板讲好价钱了，一块买会廉价些。 　　卷子虽然买了，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，就上网