2023年学习的演讲稿集合6篇

2023学习的演讲稿集合6篇 学习的演讲稿集合6篇 　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我为大家收集的学习的演讲稿6篇，欢迎大家分享。 学习的演讲稿 篇1 各位领导、各位同事： 　　这些天， 一股热流影响了大地--------这股热流就是读?向解放军学习?。 　　读着这本书，作者张建华先生的字里行间，无不在我内心深处产生共鸣，掩卷沉思，感受至深！与其说这本书是一部管理学著作，不如说是为我们农电工量身定做的 　　优秀教材。解放军始终履行为人民效劳的宗旨与我们一贯强调的“人民电业为人民〞如出一辙；解放军守卫全国人民的平安与我们农电工走乡串户守护一方的供电平安又惊人的相似。可是，人民子弟兵的丰功伟绩，解放军这个组织的的团队精神却令我们不得不仰慕万分。所以，我们要学习她。那么，站在我们农电工的角度，要怎样学习解放军呢？ 　　一、学习解放军“为人民效劳〞的无上宗旨 　　学习解放军并不只是出了这本书以后才产生的潮流。其实，不管有意还是无意，我们一直在向解放军学习。工作中，我们正是凭着像解放军一样独有的那份执着坚守岗位。每当值班 突然想起，我们接到故障抢修的命令，就如同解放军听到了冲锋号一样，迅速换上早已准备好的工作服，带着整齐的装备，以最快速度第一时间赶到现场。每每通过紧张施工，排除故障送上光明的时刻，“观战〞群众送来一声声赞许的言语，使我们感到自己就像凯旋而归的解放军战士一样荣耀和自豪。正是这种“战斗〞精神的贴近，鼓励着我们排除万难，一次次充当光明的使者。我们抢修值班室挂着一幅群众送来的锦旗，红底白字清晰的写道：“人民的勤务员，咱老百姓的福音〞。质朴的话语中不仅洋溢着对我们工作的信任和肯定，更是对我们一种无形的鞭策和鼓励。对于我们农电员，就是要学习解放军为人民效劳的无上宗旨，把保障供电的任务提高到解放军保障人民生命财产平安同样的高度。 　　二、学习解放军“三大纪律、八项注意〞的严明作风 　　谁都知道解放军有“三大纪律、八项注意〞，而“三大纪律、八项注意〞并不是解放军规章制度的全部，它只是解放军严明作风的一个缩影， “无规矩无以成方圆〞，规矩的制定是组织成员行为能够全体一致的前提和根底，只有制度化才能使成员的“服从〞成为习惯和自觉，身为农电工，向解放军学习使我感到了自身的缺乏，一直以来，尽管在完成任务上少有过失，但是在纪律上一度有过松懈，接受任务时偶尔也心不甘、情不愿，不能向解放军那样，不管刀山火海，还是临危受命，都毫无怨言。学习解放军打造过硬作风，就是要用“军人以服从命令为天职〞的使命来增强服从意识；就是要以“三大纪律，八项注意〞的要求来恪守言行；就是要用“不所苦，不怕累，万水千山只等闲〞的豪迈来锤炼品格。看了这本书我明白了一个道理：某些时候，对一个企业来说 “需要干什么〞比“能干什么〞更重要。并且我们还要做到一切行动听指挥，从尊重领导开始，这也是在尊重你自己，这是一个成年人应该具有的成熟心态。 　　三、学习解放军团结奋进的团队精神 　　在现代企业中，团队精神是企业开展的核心，海尔、联想等一批让我们国人自豪的新企业，无不具有一支团结奋进的团队。无独有偶，这些企业的老总大多曾在军队这个熔炉中锤炼。而解放军这个组织正是团队精神杰出的典范。一直以来，我们有些同事看到主业职工待遇比我们高，心中颇有些想法。这使我不禁又想起了我们的人民子弟兵，当他们用血肉之躯挡住肆虐的洪水，当他们冒着生命危险在地震灾区拯救在残垣瓦砾下痛苦挣扎的群众，谁—又给了他们多少报酬！！我们农电工就是要学习解放军这种无私的奉献精神，因为，我们的工作性质决定了我们必须付出更多，奉献更多。企业要如何靠员工开展，那是企业决策者的事情。假设只注重盈利，而无视员工利益，制约了企业健康开展，应引以为戒。而员工怎么靠企业生存那么是我们员工要着力注重的内容，因为，不管个人怎么优秀，一个人的力量是远远不够的，企业利益要摆在首位，人们常说，皮之不存，毛将焉附？就是这个道理。农电公司这个组织自成立以来，公司领导处处为员工着想，不仅保障了待遇，对员工生活也是十分关心，经常嘘寒问暧，这让我感觉到了组织的温情，体验到了工作时的快乐，我因自己是农电公司的员工而自豪，作为公司的一份子，我所能做的就是将自己的汗水浇灌在这份荣耀的事业上，为集体奉献自己的光和热。 　　学习解放军，既是学习怎样做事，更是学会怎样做人，这本书教给了我在工作中战胜困难的勇气、甘于奉献的责任和无怨无悔的追求。我将时刻严格要求自己，努力把解放军的战斗精神很好的运用到实际工作中去，力争在平凡岗位上干出不平凡的业绩。 　　谢谢大家！ 　　二〇xx年八月十日 学习的演讲稿 篇2 尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨： 　　大家下午好! 　　今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表三(2)班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此时机给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。 　　各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有长进。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心保护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议： 　　1、经常过问我们在校的学习情况。 　　2、教育我们要有端正的学习态度。 　　3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。 　　4 支持我们的课外阅读需求，并建议我们购置好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 　　5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。 　　我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有家长的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在老师的带着下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步〞。我相信，老师的辛勤培育下，家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才! 　　我很感谢学校的领导和我的老师，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼) 　　爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。 　　谢谢大家! 学习的演讲稿 篇3 　　尊敬的各位老师: 　　你们好!我是五年级七班的陈**,我演讲的题目是?在读书中成长?。今年我已经10岁了,我最大的'收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。我是如何养成这个好习惯的呢那,还有一段经历呢! 　　三年级的时候,我一写作文都发急。妈妈发现后,为我定购了很多种报刊和书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。唉,母命难违,我只好囫囵吞枣地开始读,结果妈妈却说不认真读的不算,我没方法,又气急败坏读了起来就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增添不少,可以使你心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪标准。阅读,更可以帮你解闷,当你十分郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。 　　除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说,可以把自己当作其中的主角,进入书中的情节,让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境,到了世界各地朋友,当有人问"你为什么要读书"恐怕你会有很多答案,但我要告诉你们的就是像周总理一样:为中华之崛起而读书。 学习的演讲稿 篇4 尊敬的各位领导各位老师： 　　大家好！ 　　我是来自**中学一名普通的地理老师，能够和大家坐在一起交流，我感到很荣幸。下面就我对开展小组合作学习之后的一些体会向大家作简要汇报，不当之处，请批评指正。 　　我是从去年10月份尝试在地理课堂上尝试开展小组合作学习的。实施不到半年时间，学生随着学习方式的转变，精神面貌发生了很大的变化，学习的积极性、自觉性、主动性都有了明显提高，特别是成绩比较落后的学生，变化尤为明显。作为老师，我也从学生的变化上，感受到了教师职业的价值，学生高涨的学习热情，也感染了我，鼓励了我，让我切身体验到了师生情谊的真诚与可贵，是我享受到了职业幸福感。 　　经过近半年的努力，虽然在我看来并没有多大关系的变化，自己只不过是做了一名老师本应该做的事情，低下身姿去看学生，用平等的眼光去对待每一位学生，用爱去呵护每一个脆弱的心灵，让粗暴的教条的苍白的说服辞别了课堂；但学生给予我的却太多，高涨的学习热情，课堂上满怀自信的笑容，以及时不时的总有几个会说话的学生给你的不经意的赞美，都让我体会到做为老师最大的快乐，那种来自精神的愉悦，我想只有用心生活的人，才有可能体味吧！我就是其中的一个！ 　　小组合作学习的关键是要持之以恒的抓好合作小组建设，刚刚巩丽老师介绍的很详细。我要谈的是，持之以恒、不断完善合作学习小组建设，需要以下几个方面作为前提和根底。 　　首先，我们要有责任心。 　　传统的教学方式，让我们丢掉的一批孩子。教师在课堂上无暇顾及到每一个学生。而因根底差、学习被动让我们丢掉的的这些孩子同样是家里的小太阳，是爸爸妈妈的心头肉，同样寄托着整个家庭的希望!如果因为我们的轻视和疏忽，让这局部孩子失去美好未来，让他们的一生享受不到应有的做人的尊严，就是我们的不人道、不道德，会让我们心灵负罪。而小组合作学习，有效解决了教师顾不过来，关注不到位的问题，而且在小组合作的过程中，学生的主体性得到发挥，学习的自觉性主动性得到激发，自信心得到增强，为学生终生开展和可持续开展打下了根底。因此，积极探索和实施小组合作学习，是我们的责任所在，更是良心所在！ 　　其次，我们要有爱心。 　　爱学生，才能真正关注他们的成长。关注他们的成长，才能不断想方设法完善我们的教学。开展小组合作学习，需要改变学生，更需要改变我们自己。否那么，我们只是一味的对学生提出要求，合作学习小组建设就难以取得实效。教师的爱心，在这里集中表达在不放弃任何一位学生上。开始，每一个学习小组当中都有根底差、自觉性差，自控力差的学生，如果我们因为缺乏对他们的真诚关爱，缺乏应有的人文情怀，很容易采取简单粗暴地态度对待他们，这就严重影响了小组建设的进程和效果。因为教师的态度影响着学生的态度，小组同学之间关系不融洽，合作学习无从开展。 　　第三，我们要有耐心。 　　合作学习看起来是行为的变化，实那么是思想的变化。思想的改变是非常困难的。再加上习惯的问题、能力的问题，都需要一段时间才能养成。所以开展小组合作学习我们要积极的投入，还要沉下心来耐心的、有条不紊的逐步推进，不能寄希望于一蹴而就，不能记忆求成，立马要看到理想的成绩和效果，据我了解，很多学校和教师都曾尝试过小组合作学习，但是多数后来又走了回头，放弃了。原因多是因为抱有急功近利的心态，而一时间有看不到期望的状态和效果。对待小组合作学习的耐心，主要用于合作学习小组建设上，即培养学习小组成员的互助关系和互助情感，也就是教研室提出的“人人为师，互助共勉〞情义文化。 　　第四，我们要有信心。 　　小组合作学习的形式，是学生喜闻乐见的。我的学生，在合作学习过程中，每个学生都有表现的时机，满足了他们的表现欲；每个学生都有发表意见的权力，适应了他们主体性的要求；每个小组甚至每个学生都有评价和被评价的可能，激发了他们的好胜心和集体荣誉感！所以，小组合作学习是每位教师都能够组织开展起来的。 　　最后，我还是想告诉大家我的一些感受：就是实施小组合作学习以来，学生对我的态度改变了，他们期待我的课，乐于接近我，有一些心理话也愿意跟我说，这使我感到更加热爱学生、热爱教学。〔举一些学生亲近的