2023年学校的教研工作计划范文汇总六篇

2023学校的教研工作方案范文汇总六篇 学校的教研工作方案范文汇总六篇 　　光阴如水，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是我帮大家整理的学校的教研工作方案6篇，欢迎阅读与收藏。 学校的教研工作方案 篇1 　　一、指导思想 　　以?国家中长期教育规划开展纲要?为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，深入推进素质教育。坚持“全员开展、全面开展、特长开展、和谐开展〞的办学理念，坚持“德能兼修，己物相融〞的学校校训，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面开展〞的教育思想，为高等学校输送又多又好的优秀新生，培养德智体美全面开展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。 　　深入推进高中新课程改革，不断积累教研教改经验，加强校本教研，扎实开展课题研究，积极促进教师更新教育理念，不断提高教育教学教研能力，促进教师的专业开展和学生各项素质的全面协调开展，全面提高办学效益，促进学校又好又快开展。 　　二、工作及措施 　　〔一〕狠抓教学常规落实，加强学校标准管理 　　借助20xx年市教育系统标准管理效益年的契机，切实抓好学校教学常规管理的落实。期初组织教师认真分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作方案。坚持开展集体备课活动，各备课组坚持每周一次集体备课，认真钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资源共享，优化教学过程，提高教学效益。定期开展教研活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容，加强教育理论学习，开展说课评课活动。加强对教师教学常规工作的催促检查，通过组织教学督导，促进教师备课、上课、批改辅导、听课学习和教学研究等工作的落实。 　　〔二〕加大课题研究力度，引领课堂教学改革 　　坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，通过研教结合，鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题研究之风，鼓励教师就学科教学进行研究，申报校县级、市级、省级课题。加强教师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。 　　今年是“十二五〞教育科学规划课题的申报之年，教研室要努力做好组织协调效劳工作，学校“十一五〞后期申报的省规划课题?高中学校精细化管理研究?要加大研究力度，要对现代学校管理制度进行修订、完善，出版?二中典章?，年内完成课题结题工作。同时，要努力实现在省市“十二五〞规划立项课题不少于四项的目标，真正发挥我校省教育科学学科研究基地的示范引领辐射作用。 　　〔三〕、加强教师队伍建设，提高教师教学水平 　　继续实施培养教师的“四大工程〞——继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干教师、学科带头人和特级教师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学根本功扎实、素质全面的教师参加各级教学比赛，特别是高中新课程教学比赛和高三教学研讨课比赛，力争取得好成绩，为年青教师脱颖而出创设平台。 　　〔四〕、大兴学术研究之风，提升学校办学品位 　　树立“能教、能导、能研〞的科研型教师典范，形成“教研知名师、科研兴学校〞的校园文化气氛，引导教师围绕学科教学探索、高中新课改、教师队伍建设、学生思想道德建设、校本教研、学校精细化管理等方面撰写经验论文，特别是在课题研究方面要出经验、出成果，论文在各级评比或刊物发表的数量与质量上有新的突破。 学校的教研工作方案 篇2 　　一、指导思想，小西庄学校教研工作方案及安排。 　　教研工作是以全体教师为主体，以教育教学实践为根底，以教育教学过程中遇到的问题为主要研究内容，以提高学校、学科的教育教学质量和教师业务素质为目的，以开展各种形式多样的教研活动为主要途径的有目的、有方案、有组织的研究活动。教研活动的主要特征是依据教育理论，教育规律，集中集体智慧，分析、解决教育教学中发现的问题。随着课程改革的推进，为了适应课程改革，教师对新思想、新理论、新课程、新课堂、新手段等的认识和研究也将不断深入。现阶段学校教研工作的主要目的任务是继续解决课程改革所带来的问题。一是理论学习，提高认识，解决教育观念的问题，二是新课程教学实践，提高能力，解决新课程教学方法的问题，三是资源运用，提高效率，解决现代教育资源与技术的问题。 　　二、重点工作及措施。 　　(1)加强学习，更新观念，把握新课程，吃透新教材，制订方案。 　　学习内容：各科新?课程标准?(课标解读光盘)，各学科教材。分析学生根本情况，分解"课标"目标，分配教学课时，确定教学策略，制定?学期教学方案?。教导处统一安排，分年级组织实施。教导处指导、审查教学方案，反响信息，教师修改教学方案。积极参加上级组织的课标理论考试。 　　(2)立足课堂，以用促研，强化实践，转变行为，努力构建新课堂。 　　学校按照"新理念、新课程、新课堂"的要求，认真落实区教研室制定的"新课堂教学评价标准"，依据评价标准，教研组组织教师之间开展灵活性互相听课、评课活动，准确定位教师学生角色，践行新课程，切实转变课堂教学行为。领导、教研人员听随堂课，要求对每一位教师听一堂课，进行课堂教学视导，促进教师常规教学合格课。重点做好：a、常规听课评课每学期30节以上；b、组织好教师课堂教学"达标课"的竞赛活动；c、积极选拔骨干教师参加上级组织的优质课竞赛活动。d、根据学校实际，加强英语教学的活动竞赛，以活动促进教学。 　　(3)强化反思，不断改进，努力提高教学教研水平。 　　重点工作：A、做好"四反思"落实检查工作。课堂教学反思(课时教学后进行"课后反思"与"二次备课"。)，每月教学反思(每月进行一次月度"案例与分析"或者月度教学反思)，阶段教育工作反思(学年进行一次"教学心得")。专题性教育成果(每期一篇教学经验论文)，教研组负责组织实施，工作方案?小西庄学校教研工作方案及安排?。B、认真做好教师常规工作督导检查工作：a、"三备"、"二次备课"；b、兼课教学的简案落实；c、典型错误积累工作；d、随堂目标检测。 　　(4)积极运用现代教育手段，加强远程教育资源、教学光盘辅助教学的研究工作和教学运用，以远教资源使用率60%，光盘使用率90%为根本要求。提高课堂教学的新技术含量和信息容量，活化教学内容，优化教学过程，提高资源使用率和使用质量，构建素质教育新课堂。教导处组织实施。认真组织教师积极学习运用远程教育资源的学习培训活动，并尝试运用。 　　(5)专题研究。经过学校认真分析，结合学校实际，拟定本学期专题研究课题：如何"利用现代教学手段提高远程教育资源使用效率和质量"。重点研究"光盘辅助教学"的课题。学校加强研究管理，帮助教师"认识教学光盘的特点、功能、作用，解决备课如何备光盘；如何使用光盘优化教学过程，提高教学效率；如何利用光盘指导学生训练，提高学习质量等问题。教研组制订专题研究方案，分解课题成为一个个具体的问题，成立课题小组，划分任务，落实人员，落实时间，落实效果。课题组通过专题讲座、汇报课等多种形式进行成果展示，学校组织评审小组，进行课题研究过程督导，对成果评价和推广。教研组负责组织实施。 　　按照"学校统一安排，教导处组织实施，教研组分别单独推进"的形式，结合学校实际情况，拟订具体的工作方案、专题研究实施方案，组织开展活动，学校将进行过程管理、资料收集和效果评价。 学校的教研工作方案 篇3 　　一、指导思想 　　本学期，我校教研工作根据上级教务工作意见，结合我校实际情况，扎实推进真教育，以标准办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导。各教研组将以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展校本教研工作。 　　二、工作目标 　　1.完善管理制度，标准教研活动，提供研讨平台，创设良好气氛，扎实推进真教育。 　　2.加强理论学习，提高理论水平，更新教学观念，着眼专业成长，培养教研骨干。 　　3.加强课标学习，领会课标精髓，把握课改方向，总结实践经验，提高教研成效。 　　4.继续课题实验，抓实实施过程，开展个人课题，写好课题反思，积极总结教育教学成果。 　　三、具体措施 　　1．重视学习培训，提高教师素质 　　〔1〕认真学习新课程标准，准确理解和把握新课标的变化，领会教材编写意图，把握教学要求。以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律，并将学习新课标的体会和心得落实到教学实践中。努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。 　　〔2〕加强教育教学根底理论、现代教育理论、创新理论的学习，用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。教师学习培训采取集中学习、教师自学、网络学习相结合的形式，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师的知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。全员学习的?教师要学陶行知?、?做教师真难，真好?，做好读书笔记，写好心得体会进行交流。各教研组每周至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教育教学小故事和学科论文，鼓励老师积极投稿。 　　〔3〕加强骨干教师的培训。积极搭建优秀教师成长平台，为他们提供学习时机，通过理论学习、课堂实践、经验总结，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。 　　〔4〕加强青年教师的培养，认真开展“师徒结对〞活动，发挥有经验教师的引领和带动作用，开展丰富多彩的教研活动，每位帮扶教师至少要为受帮扶对象提供三节课堂教学现场、指导撰写三篇教学设计、帮助分析一门学科质量，使青年教师能早日成长起来。 　　2.扎实开展活动，切实提高实效 　　〔1〕加强团队建设，推进团队研究。以教导处为主导，下设3个教研组：语文教研组、数学、技能科教研组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把“自我反思、同伴合作、专家引领〞落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、区域研究等活动。 　　〔2〕加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学，学校领导将加强听课力度，采取推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效性。 　　〔3〕扎实落实“周四教研日〞和“每听必评〞两项制度，引导教师提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。教导主任和教研组长应把好各自分管学科的特点，找到教研的突破口，提升教研的质量。本学期每位教师听课不少于15节，教研组长、教导主任不少于20节。 　　〔4〕注重日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反响、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 　　〔5〕增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动〔如优质课、新课程展示课、教学论文等〕都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而到达相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。 　　〔6〕继续加强各级课题的实验，课题组定期召开课题组成员会议，通过验收的，要对研究成果在课堂教学中的应用，发挥课题实验成果在教学中的作用，提高教学质量。同时注意材料的搜集整理工作。