高中语文课件新高一语法课

高考语文语法知识高考语文语法知识新高一入门知识新高一入门知识 温馨寄语 语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在辨析和修改病句及学古文时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。第一章初高中语文课程衔接-现代汉语语法 、基础知识、基础知识 ：现代汉语的词类：实词和虚词现代汉语的词类：实词和虚词实词实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。虚词虚词：副词、连词、介词、：副词、连词、介词、助词、语气词、拟声词等六类。助词、语气词、拟声词等六类。实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；1.名词：表示人、事物、时间、处所或方位等的词。语法特点：一般不受副词（不、很、非常等）修饰。第一节实词当堂练当堂练请把在这段文字中的名词划出来：1.当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。2.院内有雕龙画风，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊处置各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。答案：1.国歌国旗时候山村孩子敬礼里华侨凝视里中国伟力韧性答案：2.院内雕龙画风小桥流水亭台楼阁花园天井曲径回廊各处处处中国古代建筑传统风格 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。语法特点：能受副词 修饰，常做谓语或谓语中心。行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；趋向动词：如来、去、上、下；判断动词：如是、为、乃。当堂训练请把在这段文字中的动词划出来。1.有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。2.中华人民共和国成立以来，我们推行的每一项民生工程，都在提升群众生活水平的同时，为拼搏者、奋斗者创造。答案1.有从简省略有要升答案2.成立推行提升创造3.形容词：是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心，不能带宾语。表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。当堂训练请把在这段文字中的形容词划出来。1.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。2.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健答案：1.好美丽清静悲凉答案：2.短小精悍浓阔稳健4.数词，表示事物数目的词。确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；概数：如几、一些、左右、以下、余；序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。5.量词，表示事物或动作的单位。名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。当堂训练请把在这段文字中的数量词划出来。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游动了几圈。答案：八千多 一滴答案:三下两尾几圈 6.代词，能代替事物名称的词。人称代词：有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，也有单数代词、复数代词的区别。“我们”、“咱们”有排除和包括的不同。如我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；指示代词：这、那、那里、那边；每”、“各”是分指，“某”是不定指，“另”是旁指，“其他”指特定范围以外的人或事物。当堂训练请把下面文字中的代词划出来。1.“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。2.当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。答案：1.谁为什么多少我自己答案：2.我这个那边每那我那自己我虚词，没有实在意义的词。包括：。（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。程度副词：如很、极、非常、太、过等；时间副词：如已、刚、才、将、要等；范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；重复副词：如又、再、还、仍等。第二节实词2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、由于、因此、以致等。选择连词：或、抑、非即、不是就是等假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。汉语中结构助词：的、地、得；时态助词：着、了、过；其他助词：所、连、们、似的u感受词性他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲形容词：静静地、轻轻地代词（指示）：那个介词：用助词：的、地、着连词：还副词：不时5.请辨别下列各句中划线词的词性：请辨别下列各句中划线词的词性：A:1.他手里拿着一束鲜艳的他手里拿着一束鲜艳的花花。（）2.今天我买东西今天我买东西花花了很多钱。（了很多钱。（）3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服。衣服。（）B:1.B:1.他他在在教室上课。教室上课。（）2.2.他他在在教室吗？教室吗？（）3.3.他他在在上课。上课。（）C:1.C:1.这两个数的这两个数的和和是几？（是几？（）2.2.我我和和他都是苏州人。（他都是苏州人。（）3.3.我我和和他说了几句苏州话。（他说了几句苏州话。（）D:1.D:1.他顺利他顺利通过通过了这次考试。（了这次考试。（）2.2.通过通过这次考试，他发现了问题。（这次考试，他发现了问题。（）E E：1.1.科学科学的发展带动经济的发展。（的发展带动经济的发展。（）2.2.这种做法不这种做法不科学科学。（）3.3.游泳游泳比较难学。比较难学。（）4.4.明天我要去明天我要去游泳游泳。（。（）u辨别词性三.短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如：老师和同学（名+名)调查研究 培养和提高 (动+动）庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量）又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代）如我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）状语+中心语（动、形）如小心观察（形+动）慢慢地吃 更加坚定（副+动）突然发现 这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)非常壮观（副+形）相当迅速 动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭 盖房子 歌唱祖国 顾全大局 关心集体 饱经风霜 理清思路 后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白想得太多送出去住一宿说两句红得发紫害怕得要命好得很傻呆了漂亮极了主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。心情舒畅人声鼎沸春光明媚好人一生平安月儿弯弯照九州 介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。如 从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室 当太阳升起的时候关于课堂纪律问题当黎明到来的时候特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；（4.数量短语。由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。正确填写 一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈、多义短语一个短语同时有两种或多种意义，即歧义。1.由于多义词或同音词在短语中造成的多义。如：我上课去 上课：听课；讲课。我想起来了 想：回忆；打算、欲望。他会唱 会：愿意；能够。2.由于短语的结构关系和语义关系等方面的不同而造成的多两个工厂的劳模。咬死了农民的狗。“两个”既可以修饰“工厂”，也可以是修饰“劳模”的。既可以是动宾短语，“野狼咬死了农民的狗”；又可以是偏正短语，“咬死了农民的狗被打死了”6.分析下面多义短语的意思（1）这本书是黄色的（2）开刀的是他父亲（3）鸡不吃了（4）山东和江苏的部分地区（5）几个学校的领导（6）母亲的回忆当堂训练口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。四、单句的句子结构 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。-谓语一般是动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：今天星期三。昨天晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如：鲁迅浙江人。这位老工人，花白的头发。*数词、数量短语做谓语