人教部编版小学六年级语文下册《为人民服务》名师教学课件

1212 为人民服务为人民服务1212 为人民服务为人民服务 1944 1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲会，并发表了著名的演讲为人民服务为人民服务。这位普通。这位普通的战士就是的战士就是张思德张思德。几十年来，几十年来，“为人民服务为人民服务”这个光辉的口号响彻这个光辉的口号响彻了中华大地。了中华大地。同学们，你们知道图片中的人是谁吗？同学们，你们知道图片中的人是谁吗？1212 为人民服务为人民服务 语文 六年级 下册12 12 为人民服务为人民服务第一课时第二课时1212 为人民服务为人民服务 张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。警卫班战士。19441944年年9 9月月5 5日，张思德奉命到日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。为人民服务发表的背景为人民服务发表的背景第一课时1212 为人民服务为人民服务 1944 1944年年9 9月月8 8日，即张思德牺牲后日，即张思德牺牲后3 3天，天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会，毛主席进行了题为为他举行了追悼会，毛主席进行了题为为人民服务为人民服务的演讲的演讲。张思德牺牲时年。张思德牺牲时年仅仅2828岁。岁。1212 为人民服务为人民服务1212 为人民服务为人民服务朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会写我会写我会写我会写葬葬彻彻 迁迁 泰泰 迫迫zngzngchchqinqintiti p p批批标标 牺牺 炊炊ppbiobioxxchuchu1212 为人民服务为人民服务牺 x x牺牲牺牲牺牲：牺牲：指为坚持信仰而死、为了正义指为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的目的舍弃自己的生命或利益。右半部分是右半部分是“西西”易写错易写错1212 为人民服务为人民服务泰山泰山：山名，在山东省。山名，在山东省。本文比喻敬仰的人和重大本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。的、有价值的事物。巍峨的巍峨的泰山泰山一直是我们向一直是我们向往的地方。往的地方。词语解释词语解释1212 为人民服务为人民服务鸿毛鸿毛：大雁的毛。大雁的毛。本文比喻事物微不足道。本文比喻事物微不足道。有的人认为有些事轻于有的人认为有些事轻于鸿毛鸿毛，便不去做。，便不去做。1212 为人民服务为人民服务五湖四海五湖四海：泛指全国各地。泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。全国各地，四面八方。上大学的哥哥说他们班的上大学的哥哥说他们班的同学来自同学来自五湖四海。五湖四海。1212 为人民服务为人民服务自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？为人民服务。为人民服务。整体感知整体感知你知道“服务”是什么意思吗？服务是指为集体（或别人的）利益或为服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。某种事业而工作。1212 为人民服务为人民服务 “为人民服务为人民服务”就是指为了就是指为了_而工作。而工作。为人民做事，不管在什么地方，不管做为人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该什么工作，都应该 。听一听歌曲为了谁，说说你对“为人民服务”的理解？人民群众人民群众全心全意全心全意为人民谋利益为人民谋利益1212 为人民服务为人民服务你能从文中找出能体现你能从文中找出能体现“为人民服务为人民服务”内涵的句子吗？内涵的句子吗？1.1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。民的利益工作的。2.2.为人民利益而死，就比泰山还重。为人民利益而死，就比泰山还重。3.3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。4.4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。我们为人民而死，就是死得其所。1212 为人民服务为人民服务 朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。互动课堂互动课堂1212 为人民服务为人民服务 我们的共产党和共产党所我们的共产党和共产党所领导的八路军、，是革领导的八路军、，是革命的队伍。我们这个队伍完全命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一同志就是我们这个队伍中的一个同志。个同志。全部，没有遗留全部，没有遗留全心全意全心全意为人民服务为人民服务点明点明主题主题1212 为人民服务为人民服务 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思呢？我们下节课再学习。1212 为人民服务为人民服务一、查字典。一、查字典。课堂演练课堂演练 “鼎鼎”是是 结构，用音序查字法应查音结构，用音序查字法应查音序序 ，音节，音节 ；用部首查字法应查；用部首查字法应查 部，部，再查再查 画。画。上下ddindin目七1212 为人民服务为人民服务二、将下列词语正确地搭配在一起。二、将下列词语正确地搭配在一起。提高提高 战胜战胜 改正改正 改进改进 工作工作 缺点缺点 困难困难 勇气勇气 （）（）（）（）（）（）（）（）提高提高战胜战胜困难困难改正改正缺点缺点改进改进工作工作勇气勇气1212 为人民服务为人民服务三、根据课文填空。三、根据课文填空。为人民服务为人民服务的作者是的作者是，是为悼念是为悼念烈士而写的。烈士而写的。字词听写字词听写毛泽东毛泽东张思德张思德1212 为人民服务为人民服务 “为人民服务为人民服务”这简简单单的口号，这简简单单的口号，经过五六十年的风风雨雨，经久不衰，经过五六十年的风风雨雨，经久不衰，深入人心，到底是什么原因让它散发着深入人心，到底是什么原因让它散发着如此大的魅力呢？如此大的魅力呢？让我们进一步走进毛主席的演讲词让我们进一步走进毛主席的演讲词去感悟为人民服务思想的精髓吧！去感悟为人民服务思想的精髓吧！第二课时1212 为人民服务为人民服务 通读课文，说说作者围绕着“为人民服务”这个中心论点讲了哪几方面的意思？三、克服困难，团结起来三、克服困难，团结起来互动课堂互动课堂（课后第二题课后第二题）一、树立正确的人生观一、树立正确的人生观二、正确对待批评二、正确对待批评1212 为人民服务为人民服务 朗读第2自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的。一、树立正确的人生观一、树立正确的人生观1212 为人民服务为人民服务人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，但死的意义有不同。人总是要死的，但死的意义有不同。中心句中心句论据论据为人民利为人民利益而死益而死替法西斯卖力替法西斯卖力替剥削人民和压迫替剥削人民和压迫人民的人去死人民的人去死张思德张思德为人民利益为人民利益而死而死比泰山重比泰山重1212 为人民服务为人民服务张思德事迹张思德事迹 长征途中，为了战胜饥饿，走出长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发草地，完成北上抗日的任务，组织发出了出了“尝百草尝百草”的号召。他总是抢在的号召。他总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。他人之前，差一点儿牺牲生命。查阅相关资料，加深对课文的理解查阅相关资料，加深对课文的理解1212 为人民服务为人民服务 中国古时候有个文学家叫做中国古时候有个文学家叫做司马迁司马迁的说过的说过:“人人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物比喻事物微不足道比喻事物微不足道1212 为人民服务为人民服务泰山鸿毛1212 为人民服务为人民服务 人总是要死的，但人总是要死的，但 。中国古。中国古时候有个文学家叫做时候有个文学家叫做 的说过：的说过：“人人 ，或，或 ，或，或 。”为为 而死，而死，就比泰山还重；替就比泰山还重；替 卖力，替卖力，替 和和 ，的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是利益而死的，他的死是 。齐读第二自然段，然后试着填一填。齐读第二自然段，然后试着填一填。死的意义有不同死的意义有不同司马迁司马迁固有一死固有一死重于泰山重于泰山轻于鸿毛轻于鸿毛人民利益人民利益法西斯法西斯剥削人民剥削人民压迫人民压迫人民比泰山还要重的比泰山还要重的（课后第一题课后第一题）1212 为人民服务为人民服务 想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。1212 为人民服务为人民服务雷锋叔叔时时处处做雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。好事，为人民服务。1212 为人民服务为人民服务焦裕禄同志为了人民焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死的利益鞠躬尽瘁，死而后已。而后已。1212 为人民服务为人民服务 林秀贞，赡养了林秀贞，赡养了6 6位位孤寡老人，三十年如一孤寡老人，三十年如一日。被她赡养悉心照料日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过福的晚年，享年都超过了八十岁。了八十岁。1212 为人民服务为人民服务 朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？（课后第三题课后第三题）二、正确对待批评二、正确对待批评1212 为人民服务为人民服务 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。我们就照你的办。“精兵简政精兵简政”这一条意见，就是党外人这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。各句之间是通过各句之间是通过 连接起来的。连接起来的。关联词语关联词语1212 为人民服务为人民服务第第3 3自然段共（自然段共（）句话。）句话。第一句讲第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因我们如果有缺点，不怕别人批评的原因；第二句讲第二句讲不管什么人向我们指出都行不管什么人向我们指出都行；第三、四句是说第三、四句是说我们虚心听取批评的前提我们虚心听取批评的前提；第五句第五句举了举了“精兵简政精兵简政”的例子的例子；第六句第六句做出总结做出总结。6 61212 为人民服务为人民服务结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。关联词的使用使得句子与句子之间的关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密联系更紧密，结构更清晰结构更清晰；句意转折、承；句意转折、承接、递进等关系明确，接、递进等关系明确，表达更具有条理性表达更具有条理性。1212 为人民服务为人民服务第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生?李鼎铭李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的只要你说得对，