2023年综合实践教学计划六篇

2022年综合实践教学计划六篇 2022年综合实践教学计划 第一篇 游戏目的： 1通过游戏，激发学生关爱他人，培养学生良好的团队精神。 2感受到集体活动的快乐，认识到团结协作的重要性。 3通过引导、评议，教育学生遇事要善于动脑，勇敢自信。 游戏人数： 12人 游戏准备： 气球若干个，磁性黑板，吸铁石，“金苹果”等 游戏规则： 1、探宝队员背对背夹着行囊（气球）出发，赶往“丛林提示牌”。如果途中行囊掉落，必须返回营地重新出发。 2、按提示牌上的不同要求打开行囊，你将会从行囊中获得下一项行动任务。 3、最先取下藏宝图的小队，按图纸上的线路寻找宝物。 游戏过程： 一、引入： 1、师述：同学们，今天老师收到了狮子王的来信。你们看！ 亲爱的同学们：你们好！ 欢迎你们来丛林探宝！如果你够聪明，够勇敢，通过各种考验拿到藏宝图，你将会得到传说中，能帮助你实现三个愿望的金苹果！ 狮子王 （出示多媒体，学生自由读信） 2、师述：你们想得到这只神奇的“金苹果”？ 好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！ 二、探宝游戏 1、狮子王：同学们你们是来参加丛林探宝的吧！欢迎欢迎！ 现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！ 学生：（报队名：xxx小队xxx小队） 狮子王：出发前，你们得仔细看清，这次探宝行动的方案！ （出示多媒体，读游戏规则） 狮子王：这些行动方案，都记住了吗？祝你们好运！let’sgo! 2、学生游戏 （1）各自的小队加油助威。 （2）教师适时激励游戏中的各个小动物。 如：“背行囊，注意安全！”“赶快去找下一个任务！” “相互配合，千万别急！”“不要灰心，再试一次！” 三、游戏评议： 狮子王：你们都是了不起的小勇士！我要向xxx小队表示祝贺！ 狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得胜利呢？ xxx小队，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？ 四、游戏小结： 狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？ 学生：（讨论）说出想要实现的三个愿望。 狮子王：太好了！你们能把三个宝贵的愿望，留给那些需要关心，需要帮助的人们，真让我感到高兴！老师相信你们的愿望一定会实现的。今天的探宝行动非常成功！同学们，再见！ 丛林指示牌： 藏宝图 用脚踩破气球（2人合作完成三个仰卧起坐）用脚踩破气球 用坐破气球（2人合作完成三次“划小船”）用坐破气球 用膝盖跪破气球（2人合作完成三次“背箩筐”）用腿夹破气球 编者的话： 根据学生的年龄特点和心理特点，我设计的这个情景游戏，是为了让学生在游戏的同时，获得情感上的体验，帮助学生更好地理解“集体”一词的含义，体会到团结协作的重要性。 游戏需要学生学会仔细观察，善于动脑，具备良好的动作协调能力，有克服困难的信心和勇气。认识到一切行动听指挥，得按规则办事！乐意为需要帮助的人们，做些力所能及的事。 2022年综合实践教学计划 第二篇 教学目标： 1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和尊重。 2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。 学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况 认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务 一、导入。 以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。 二、活动过程。 1、想一想。 以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备?”教师要给予学生充分的想象空间，让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答下列问题。 2、玩一玩。 开展体验于实践。设计下面几种情况： 医护人员互相配合得非常好，为抢救患者赢得了时间…… 医护人员互相配合不默契，为患者带来不必要的痛苦，…… 医护人员态度和蔼、配合默契，但患者却在诊室大喊大叫…… 医护人员态度生硬，患者、陪者小心答复着各种问题…… 对于以上的各种表演情况，教师要给予充分肯定，因为这些情况在生活中是客观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演非常好的组及时表扬和鼓励。 3、议一议。 针对学生表演的几种情况，引导他们开展、反思于交流，帮助他们正确认识医患之间的关系。 三、活动评价。 在评价时要特别关注学生的活动态度、解决问题的能力和创造性上。学生还可以自由地交换意见、发表看法。 四、活动延伸。 在课下开展，学生可以向周围的人去了解医护人员是怎样工作的，然后开展汇报、交流，并试着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。 2022年综合实践教学计划 第三篇 一、活动背景 我发现如今的学生，小报越做越漂亮了，用的纸都是高档的复印纸、打印纸，小报编制得图文并茂、色彩鲜艳，代价真是不菲。学生平时用的草稿纸也都是些新的作业本或雪白的好纸。每天放学后，教室地面、课桌抽屉到处都有学生随便丢弃的好纸张。我问了几个学生：“这么好的纸被丢弃了，你们不感到可惜吗？”不料几个学生说：“纸很便宜，到处都有，扔掉一点没关系。”于是我利用课间活动让一些学生就身边发生的事作了些议论，这为以后开展有针对性的主题研究作了铺垫。 二、准备阶段 1、提出问题 在第一节课上，我让学生从自己的兴趣出发，观察身边的事物与现象，把想研究的问题记录下来，然后填写《研究意向表》： 研究意向表姓名问题内容我身边最感兴趣的东西或现象我想了解这几方面的问题建议或要求其中《纸》可能与学生的学习和生活比较密切，有关纸的研究兴趣是学生最集中、票数最高的项目。主题产生了，不等于学生都有积极性和兴趣。果然有一些未填写研究纸项目的学生一脸沮丧。我觉得需要创设情景，激发学生的活动兴趣。 2、创设情景 我请同学们打开书包，看一看书包里最多的东西是什么？它们是用什么材料制作的？接着又问：“你可以从哪些方面研究这些看似普通的纸张？”学生纷纷说纸的发展过程，刚刚持不同意见的学生发现有关纸的研究也挺有趣的，于是也跃跃欲试提出不少有关纸的研究的问题。兴趣激发了，认识统一了，就可以开始确立子课题或研究主题了。 3、确立主题，组建小组 首先由学生自报、自选研究子课题，然后，学生自由组合建立小组。子课题确立后，学生便根据自愿原则组成研究小组。有的小组人太多，有的小组人太少，有的孩子哪个组都不欢迎，有的组上课还好好的，下课又说要散伙，要求重新组合，事情还真不少。我就积极找学生谈话，帮助调整、疏导。小组成立后，选负责人，互抄通讯地址，讨论小组活动计划并填写计划书。我们的计划 我们小组的名称组我们小组的成员织我们的小组长我们的指导老师研我们研究的题目究我们打算研究的内容有内我们小组成员的分工容我们的建议和要求 三、实施阶段 确定目标 （1）知识目标 了解纸的发展历史，纸的原材料和加工过程，纸的简单工艺及制作方法。 （2）能力目标 感受探究学习的一般过程，学会搜集，，整理关于纸的资料；能用旧报纸等废纸做做再生纸，用各种纸张通过剪，折，刻，编，拓等方法制作简单的纸工艺品；培养学生善于合作，主动参与，大胆展示及活动的能力。 （3）情感目标 感受并喜爱纸文化，激发学生的民族自豪感；初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源的意识。 2022年综合实践教学计划 第四篇 小学《综合实践活动三年级下册的内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排8个主题。 一、教材 “方法与指导”部分，包括“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”两个主题，侧重研究性学习的方法。 “活动与探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。 “走进游戏世界”和“生活中的礼仪”这两个主题侧重于研究性学习领域;“快乐剪纸”“饲养小动物”和“衣物的洗涤”侧重于劳动与技术教育领域; “居民生活环境调查”侧重于社区服务与社会实践领域。信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中。 二、学情 我任教三年级三班和四班的综合实践活动课，学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子开展学习、理解，调查，实践。 三、教学目标 1、通过“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”这两部分的学习，使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法，体验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用。初步养成活动规划的意识和与人合作能力。 2、“走进游戏世界”和“生活中的礼仪”通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。 3、“快乐剪纸”使学生了解简易手工制作的一般过程，体验劳动的可贵和创造的愉悦。“饲养小动物”通过饲养与调查等活动，引导学生感受人与养殖动物之间的密切联系，获得积极的劳动与技术的感受。“衣物的洗涤”则通过学生参与一些生活技能的学习，进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。 4、“居民生活环境调查”，通过开展一系列的调查活动，让学生增强公识和社会责任感。 四、教学重难点 1.学会方法与指导。 2.多参与社会实践活动与探究。 五、教学措施 1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。 2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为根底，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。 3.要表达教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。 4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。 5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识构造。 6.开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 六、教学中应注意的几个问题： 1、要关注学生的主体性。 2.要注重学习方式的主动性。 3.要表达教学过程的层次性，关注结果，更关注过程。 4.要关注学生的情感体验。 七、教学进度表： 周次 内容 课时 1 总体了解本学期内容。 2 怎么样制订活动方案 1 3 学会分工与合作 1 4 游戏小调查 1 5 游戏小设计、玩陀螺