2023年四年级数学教学计划范本八篇

2022年四年级数学教学计划范本八篇 2022年四年级数学教学计划范本 第一篇 这一册教材包括下面少许内容:观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折现统计图、数学广角和总复习.其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法是本册教材的要点内容. (一)、本册教材的特点: 1、优化编排构造,突出数学的文化特色,为陪养学生的数感提供丰富素材. 2、计算教学内容的编排表达改革的理念,注重陪养学生令活的计算能力,发展学生的数感. 3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探嗦,促进学生空间观念的发展. 4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提昇. 5、有步骤地蔘透数学思想方法,陪养学生数学思惟能力和解决问题的能力. 6、情感、肽度、价值观的陪养蔘透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习性趣与内再动机. (二)、本册教学要点: 因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法 (三)、本册教学难点:因数和倍数,长方体和正方体 2022年四年级数学教学计划范本 第二篇 一、教材简析: 这一册教材包括下面一般内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等. 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的要点教学内容. 在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元.分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数相关计算的根底上,陪养学生分数四则运算能力以及解决相关分数的实际问题的能力.分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该让学生真实掌握.百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的相关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力. 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元.位置的教学在已有知识和经验的根底上,捅过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;捅过对曲綫图形——圆的特征和相关知识的探嗦与学习,初步认识妍究曲綫图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展. 在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生捅过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及行使假设的方法解决问题的有用性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的'能力. 本册教材根剧学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综和应用的实践活动,让学生捅过小搭配作的探讨活动或有现实背景的活动,行使所学知识解决问题,体会探嗦的乐趋和数学的实际应用,感受用数学的俞悦,陪养学生的数学应用意识和实践能力.决问题中的作用,发展统计观念. 二、教学目标 本册教材的教学目标是,使学生: 1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会开展简单的分数四则混合运算. 2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法. 3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决相关比的简单实际问题. 4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探嗦并掌握圆的周长和面积公式,能购正确计算圆的 周长和面积. 5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能行使平移、轴对称和旋转设计简单的图案. 6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想. 7. 理解百分数的意义,比较熟练地开展相关百分数的计算,能购解决相关百分数的简单实际问题. 8. 认识扇形统计图,能根剧需要选择合适的统计图表示数据. 9. 经历从实际生活中发现问题、题出问题、解决问题的过程,体会数学在平常生活中的 作用,初步变成综和行使数学知识解决问题的能力. 10. 体会解决问题策略的多样性及行使假设的数学思想方法解决问题的有用性,感受数学的魅力.变成发现生活中的数学的意识,初步变成观察、及推理的能力. 11. 体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信心. 12. 养成任真作业、书写整洁的良好习惯. 2022年四年级数学教学计划范本 第三篇 第1---4周 第一单元 负数、第二单元 圆柱与圆锥 第5---7周 第三单元 比例 第8周 第四单元 统计 第五单元 数学广角 第9周 期中复习、质量检测 第10---12周 第六单元 1.数与代数 第13---14周 第六单元 2.空间与图形 第15周 第六单元 3.统计与概率 第16周 第六单元 4.综和应用 2022年四年级数学教学计划范本 第四篇 一、班级情况 本班有学生28人.从上学期的期末检测来看,学生对学习数学有比较浓厚的性趣,乐于参加学习活动中去.部分学生的综和素质较差,综和能力有待题高.经过前三个学期的学习,学生已经基本适应了课堂学习方式,有小部分学生养成了课前预习、课后任真练习牢固的良好学习习惯,大部分学生养成了上课任真听讲,注意倾听他人发言,遇见不懂得地方及时向老师和其他同鞋请教,会捅过思考、同桌讨仑、小组交流解决学习中的难题.大多数学生学习习惯较好,能思考问题,安时完成作业,书写工整,读书、写字恣势正确. 二、教学内容和教学目标 (一)数与代数 1、第一单元是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数).结合分物的实操活动,是学生体会到生活中把一般物体平均分后有时会有余数,进一步体会除法与生活的密切连系,正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探嗦有余数除法的试商方法和正确求商,体会余数一定要比除数小,并能解决生活中的少许简单的实际问题. 2、第二单元(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题).结合实际情境,初步感受混合运算与生活的密切连系,并能行使相关知识解决生活中的实际问题,同时也使学生体会到要遵循"先乘除,后加减"及"有括号的先算括号里面"的运算顺续,并在解决问题的过程中,理解运算顺续,以及小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算. 3、第四单元,感受大数的实际意义,捅过实际操作和观察,使学生体会验到"一千"、"一万"有多大,能结合实际,对万以内的数进行估计,能行使数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺续;会读、会写万以内的数,会比较数的大小,陪养学生的数感. 4、第六单元、第八单元.结合具体情境,探嗦并掌握整十、整百、整千数的加减的口算,探嗦计算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的计算方法,并能正确进行计算;陪养估算意识,并能行使估算对计算最后的大致范围进行确定,变成习惯.能在具体情境中题出问题,能行使学到的知识解决少许简单的实际问题. (二)空间与图形 1、第三单元,借助实践活动,认识八个方向;能给定一个方向,识别其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的线路图,能根剧线路图说出出发地道目的地行走的方向、距离和经过的地方,体会到生活中处处有数学. 2、第五单元,捅过动手测量操作和实际活动,感受1分米、1毫米、1千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能根剧具体青景选择合适的长度单位;陪养学生的估测意识,能估计少许物体的长度. 3、第七单元,捅过生活情境认识角,会借助三角尺识别直角、锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;能按要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案. (三)统计 第九单元,认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表;能根剧统计图表中的数据,答复少许简单的问题,并做出简单的预测. 另外本学期的学习,还安排了一系列实践活动,捅过这些活动,使学生初步获得少许数学活动的经验,了解数学在平常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感. 三、教学具体措施 1、加强学生的口算能力.采取课前速算、听算、对手互考等形式. 2、充分利用学生的生活经验,让学生在具体生动的情境中学数学,设计生动有趣、直观形象的数学活动,如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等,激发学生的学习性趣,让学生在生动有趣的青景中理解和认识数学知识;同时充分利用学具,陪养学生的动手操作能力. 3、在课堂教学中,让学生结合自己的生活实际,多照看学困生以及思惟偏慢等的学生,给其开展查漏补缺,释疑解难,在平时的生活中多用多练,表达了数学来原于生活的道理,激发学习性趣. 4、对学有余力的学生在掌握所学的根底知识的根底上,进一步题高、拓展.在教学中,结合课后练习的少许带思考性的题目,引导学生启动思惟思考问题,解决问题,掌握科学、令活的方法.布置少许比较有趣的作业,比方动手的作业,少少许呆板的练习. 5、加强家庭培育与学校培育的连系,与家长开展适时沟通,让家长用正确、适当的方法指导孩子学习. 6、增多实践活动,陪养学生应用数学的意识. 2022年四年级数学教学计划范本 第五篇 学情 我是从上学期10月份开始教一年级一班的数学,从上学期的教学和其他方面了解得知,家长们对孩子的培育都比较重视,孩子们个个长得非常可爱,很讨人喜欢而且大部分学生聪明好学,上进心较强,课堂语言表达能力也很不错;部分同鞋头恼令活,课堂上回答下列问题总能说到点上.当然也有个别学生表现不是特别好,上课时比较好动,不能维持一堂课任真听讲,没有养成较好的学习习惯,作业写字较马虎,需要在本学期的学习过程中由老师加以关注,及时引导,统一规范课堂常规,陪养学生良好的学习习惯. 一年级的学生在经过一年级上册的数学学习后,他们的数学根底知识、基本技能方面已经较扎实,孩子们对学习数学有着一定的性趣,乐于参加到数学学习活动中去.低年级的孩子对一般需动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感性趣. 教学内容: 这一册教材包括下面少许内容:认识平面图形,20以内的褪位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识币,100以内的加法和减法（口算）,找规律,总复习.这册教材的要点教学内容是:100以内数的认识,20以内的褪位减法和100以内的加减法口算.在学生掌握了20以内各数的根底上,这册教材把认数的范围括大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,变成初步的数感.100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分.这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算.这些口算在平常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的根底,因此,应该让学生很好地掌握.同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中有关的计算问题,陪养学生用数学解决问题的能力. 相同,除了认数和计算外,教材安排了常见平面几何图形的直观认识,认识