小学整体工作计划汇编5篇

小学整体工作计划汇编5篇 小学整体工作计划第1篇 一、德育工作内容 以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据;以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点;以教会学生做人为根本归宿;以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化;德育形式多样化;德育内容具体化;德育方法高效化。 二、德育工作的思路： 1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。 5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。 6、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。 7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。 1、定期研究德育工作，对学校德育工作开展检查、督查、评估;审核德育工作计划及总结。 2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。 3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、开展多种形式的交流活动。 4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。 5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。 6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。 (二)狠抓班风建设，争创优秀班集体。 1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。 2、每日对各班的常规管理工作开展检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。 3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末开展表彰。 4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记(备在班主任手册上)。 (三)加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。 1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生开展法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。 2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。 3、对学生开展环境知识教育。 4、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。 (四)优化育人环境，营造良好的育人氛围。 1、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。 2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。 3、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。 (五)加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。 1、各班每月更换一次板报。 2、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、周评。 (六)加强课外教育，培养特长学生。 1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。 2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类比赛中取得好成绩。 (七)加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。 1、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。 2、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。 3、做好家访工作。做好家访记录。 四、各月安排： 九月： 1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工作安排。 2、各班制定班主任工作计划。 3、校园文化知识橱窗布置。 4、主题板报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。 5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动。 6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。 十月： 1、班级板报月评比。 2、“四好学生”征文活动。 3、校园文化知识橱窗布置(书画展)。 4、普法知识讲座(中年级)。 5、月底“保护环境，人人有责”主题板报。 6、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 十一月： 1、班级板报月评比。 2、校园文化知识橱窗布置。 3、期中阶段班主任工作检查。 4、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 十二月： 1、班级板报月评比。 2、校园文化知识橱窗布置。 3、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。 5、期末阶段班主任工作检查。 6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育。 小学整体工作计划第2篇 侯庄小学学校发展规划以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想，认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念，进一步深化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高教育教学质量。 一、工作目标本学年是我校稳步提升的一年，学校工作的总目标是努力创立乡级规范化小学。 1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。 2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。 3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。 4、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争超中心校平均分数线，在中心校处于中上水平。 二、工作及措施1(一)坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台，让教师尽显才华;搭建一个阶梯，让教师登高望远;激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展严密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，为教师开展体格检查，教师节开展庆祝活动，保证教师身心安康。 (二)、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。 以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚决，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。 2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师确实需要不断学习、不断给自己“充电”。教诲处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。 3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。 4、全面实施提出的“十二项措施”，重新制定绩效工资方案，调动全体教职工工作的主动性、创造性，提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。 (三)、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。 一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处等公共礼仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、根底化、课程化，从根底抓起，追求实效。三个原则一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规3律，寓教于活动之中;二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。 把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。 2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监视岗，继续办好黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌;三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。 3、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作开展检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。 4、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。 (四)坚持质量立校，进一步深化课程改革1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的方法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，到达“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生;严格岗位责任，敬业奉献;严谨治学态度，精业钻研”;抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟;要安排有练习、有检查、有反应;教师每节课要明确 “你希望学生得到什么?你让学生得到了什么?”课后要求认真反思。 2、强化教学根底管理，加强学科组