吸烟有害健康主题班会3篇

吸烟有害健康主题班会3篇 第1篇: 吸烟有害安康主题班会 班会目的： 1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。 2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。 3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生安康的成长。 班会准备： 1、学生搜集有关吸烟有害安康的资料。 2、观察身边因吸烟影响身体安康的人，准备在班会上表演的节目。 班会过程： 一、做实验导入 主持人宣布三、三班“创立无烟校园”班会活动的开始。 女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。 男：吸烟不仅危害自身的安康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢? 请看小实验：《烟的成分及危害》。 二、主持人介绍香烟的相关内容。 男：可见烟的危害确实很大，我以后一定不能吸烟。 女：从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。 男：那么，我们青少年又应该怎么做呢? 女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。知道的同学请举手。 三、历界世界无烟日主题的抢答活动。(主持人出题) 四、各小组展示小组活动成果。 (男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。 请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》) 1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》 男：全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震惊，听了下面这个报告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。) 2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。 (女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。请欣赏小品《戒烟》。) 3、小品《戒烟》。 (女：看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体安康的巨大危害性。) 4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。 (男：吸烟竟然可导致这么多的疾病，难道还有理由不戒烟吗?于是，就有人借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。) 女：请听诗朗诵《戒烟歌》。 5、诗朗诵二首：《戒烟歌》。 (女：我们不仅自己不能吸，还要想尽方法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩!) 6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。 (男：这样的劝告当然不行了，劝告也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。) 7、小故事《劝夫戒烟》。 (女：这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗? 男：当然知道了，二手烟就是别人吸烟时冒出的烟雾被你吸入了体内，二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。 女：二手烟的危害太大了。请听第四份调查报告：《二手烟危害大》。) 8、调查报告：《二手烟危害大》。 (女：二手烟的危害竟如此之大，我相信同学们也一定感到很吃惊。即使我们自己不抽烟，但如果身边有人抽烟，我们也会深受烟的危害。现在我们想请同学们对身边抽烟的家人几句话。哪位同学先来?) 9、想对身边的烟民说的话。 (女：这些非常中肯的话语，一定要说给自己的家人听一听。 五、主持人最后总结，发出建议，全班同学庄严地在“创立无烟校园”的建议书上签名。 (男：香烟正严重危害着人类的安康。我们青少年正值花季，吸烟对我们青少年的危害更为严重。 女：我们应该远离烟草、珍爱生命! 男：当他人吸烟时，我们应尽量劝阻; 女：当他人诱导你时，你应该义不容辞的拒绝第一口烟，决不带着好奇去尝试; 女：让我们远离香烟，创造一个无烟的校园，一个无烟的社会。 男：我们真诚地希望，我们正值花季的青少年，能拥有一个无烟的花季!为此，我们特向全班同学发出建议：拒吸第一支烟，不做新烟民。 女：最后，请同学们在“创立无烟校园”的建议书上庄严地签上自己的名字。一旦签上了自己的名字，就表示，你已在全班同学面前宣誓，你将不会使自己成为一个新烟民。) 第2篇: 吸烟有害安康主题班会 一、活动主题:无烟校园，从我做起，从身边做起 二、活动目的: 通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创立文明的无烟校园 三、班会内容: (一)为何禁止青少年吸烟: 根据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草控制框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是:在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开始吸烟的年龄在下降，每天有8万左右青少年成为长期烟民。这种状况不但影响了孩子的安康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。 (二)吸烟对安康的影响: 一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。 四、活动对象:全体同学 五、活动时间:201_年_月_日 六、主题班会流程: 1.由班长主持班会，播放课件 2.向大家简要介绍烟草 3.通过数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害 4.向大家介绍吸烟成瘾的原因 5.通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体安康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。 6.介绍因吸烟所引起的消防事故 七、主题班会小结 吸烟不仅会给我们的身体造成伤害，如不注意甚至会造成严重的消防事故。吸烟所引发的危害多种多样，对我们每一个人，对我们的社会都是一个十分严重，急待解决的问题。作为我们学生能够做到的就是不吸烟，同时杜绝身边同学有吸烟的行为。 八、班主任点评 吸烟问题在我们班时有发生，特别是住宿生，有时会被学校值班老师抓到抽烟的行为。这次的班会很好的诠释了吸烟的危害。无论是对我们自身所造成的危害，还是对社会乃至全球的危害都应该引起我们每一位同学的注意。希望通过这次的班会，能够使我们班同学的杜绝吸烟现象，让吸烟现象彻底从我们班消失。 第3篇: 吸烟有害安康主题班会 一、活动主题:中学生心理安康教育。 二、活动时间:20XX年9月6日。 三、活动场所:八年级(四)班教室。 四、活动对象:八年级(四)班主任田景虹教师、八年级(四)全体同学。 五、活动背景: 专家预测，21世纪的心理疾病将严重危及青少年的身心安康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在世界各地的人口中，总有13人左右的人有这样的心理问题。在中国，最新的全国4~16岁少年儿童心理安康调查显示，中国儿童心理和行为问题的发生率到达13.9%。相关部门还对中小学生开展了抽样调查，发现中学生中有25名左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据证明青少年成长过程中出现的心理疾病比成年人更严重。 六、活动目的:纠正学生心理发展方向，防止学生在成长过程中产生不良心理状态。 七、活动过程: (1)、导入。 安康不仅没有身体疾病，也没有体弱，身体、心理、社会功能都是良好的状态，有良好的社会适应能力。 (二)、青少年心理安康标准。 ①智力正常。②具有情绪稳定性和协调性。③具有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行动协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自制的能力。⑧有健全的个性特征。 ⑨有信心。 ⑩有心理承受力。 (3)、分析现状和原因。 初中阶段又称青春期、少年期。这个阶段是个人成长发育的第二个高峰。中学生生理发育非常快，2~3年内完成身体各方面的生长发育任务，到达成熟水平。 但是，其心理发展速度比较慢，心理水平还处于从幼稚到成熟的过渡期，中学生身心处于不平衡状态，引起各种心理发展矛盾。 生理变化对心理活动的水平。 这种影响主要来自两个方面。 首先，由于中学生身体形状的变化，给他们带来了成人感，心理上希望尽快进入成人世界，摆脱童年的一切，寻找新的行，扮演新的社会主角，在这种追求中，会产生各种各样的困惑。 其成熟性主要表现在对成熟的强烈追求和感觉，在这种感觉的作用下，对人、对事的态度、感情的表现方式、行为的资料和方向发生了明显的变化，希望社会、学校、监护人能够给予成人式的信赖和尊敬。 其幼稚性主要表现在认知能力、思想方式、人格特征和社会经验。 中学生心理上的成人感到幼稚并存，表现出各种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性:1、抵抗性和依赖性并存 例如，由于生理上的快速发展，中学生对自己的认识先进，父母对中学生的认识落后。在一些问题上，中学生逐渐不以父母和教师为权威，开始客观地评价他们。由于成人对初中生和初中生自我认识的差异，初中生在一些具体问题上有很强的抵抗力。所以青春期也被称为第二反抗期。中学生抵抗心理的特征是:1、态度强硬，行为粗鲁2、漠不关心，漠不关心3、抵抗的转移性，即某人物某方面的言行引起他们的反感时，倾向于将这种反感和排斥转移到该人物的各个方面。即使否认这个人。同样，当成人团体中的一个成员不能满足他们时，他们倾向于拒绝团队中的所有成员。 2.闭锁性与开放性并存3.勇敢与胆怯并存4.傲慢与自卑并存5.否定，爱上童年。 6、对未来的开始感到困惑，不知所措。 发现自己小学时的想法梦想是天真的，自己现在的情景完成，全面否定，梦想轰鸣倒塌，失去了学习生活的目标，茫然，不知道自己应该做什么，能做什么。 (4)、学生举例发言。 在学习上很烦恼，总是为学习而烦恼，以前成绩很好，现在很差。我觉得现在什么都没有，学习不行，运动不行，也没有兴趣。我现在很无聊，我已经很小心了。为什么我的成绩比别人差，为什么我学得这么累，为什么每次考试都受到打击。作业开始下降，逐渐讨厌学习，产生抵抗感情。 遇到这种情况该怎么办，首先，这是你心理成熟的表现，也就是说，小学时的行为天真地说明你长大了。意识到梦想和现实的差距，逐渐开始给自己正确的定位是好的，在这个过程中遇到挫折是不可防止的，要看你是怎么处理的。首先，纠正心情，不要后悔过去的事情(过去不能改变，一切都可以理解为现在的你铺平了道路！)对自己要求严格，确立目标适中，培养普通心情，与自己实际确定目标，不盲目地与其他同学竞争，给自己一个比较宽松的环境，防止过度紧张，参加团体活动，扩大