种群的数量特征（第二课时） 【基础梳理+考点探究】高二生物 课件（人教版2019选择性必修2）

第第1 1章章 种群及其动态种群及其动态第第1 1节节 种群的数量特征种群的数量特征（第二课时）（第二课时）教学目标教学目标目标目标010102020303通通过过样样方方法法和和标标记记重重捕捕法法的的比比较较，培培养养归归纳纳、比比较较等等分分析析问问题题的的能能力力。通通过过种种群群密密度度调调查查方方法法的的实实验验设设计计和和分分析析，培培养科学探究。养科学探究。(科学思维、科学探究科学思维、科学探究)通通过过相相关关生生物物学学概概念念的的学学习习形形成成稳稳态态与与平平衡观。衡观。(生命观念生命观念)通通过过对对我我国国现现有有人人口口普普查查数数据据分分析析，说说明明我国政府采取多种措施的意义。我国政府采取多种措施的意义。(社会责任社会责任)种种群群密密度度的的调调查查方方法法逐个计数法逐个计数法估估算算法法适用适用范围范围分布范围较小、个体较大分布范围较小、个体较大的种群的种群黑光灯诱捕法黑光灯诱捕法样方法样方法标记重捕法标记重捕法适用适用范围范围有有趋光性趋光性的昆虫的昆虫适用适用范围范围植物植物或或昆虫卵昆虫卵及一些及一些活动范围较活动范围较小的动物小的动物（如（如蚜虫、跳蝻蚜虫、跳蝻）适用适用范围范围活动能力强、活动范围大的动物活动能力强、活动范围大的动物其他方法其他方法航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等-最准确最准确温故知新温故知新合作探究一：合作探究一：种群密度反映了种群在一定时期的数量，仅靠这一特征就能种群密度反映了种群在一定时期的数量，仅靠这一特征就能反映种群数量的变化趋势吗？如果不能还需要研究种群的哪些数量特征？反映种群数量的变化趋势吗？如果不能还需要研究种群的哪些数量特征？出生率、死亡率出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例0101040403030202种群数种群数量特征量特征一、种群的其他数量特征一、种群的其他数量特征 种群密度种群密度反映了种群在一定时期的数量反映了种群在一定时期的数量，是种群密度是种群，是种群密度是种群最最基本基本的数量特征。但是仅靠这一特征还的数量特征。但是仅靠这一特征还不能反映不能反映种群数量的种群数量的变化趋变化趋势势；要想知道种群数量的；要想知道种群数量的消长消长，还需要研究种群的，还需要研究种群的其他数量特征其他数量特征。二、二、出生率、死亡率出生率、死亡率合作探究二：合作探究二：为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡为害？繁殖能力的差别是重要原因。繁殖能力的差别是重要原因。东北豹每年最多生一胎，通常每东北豹每年最多生一胎，通常每胎产仔胎产仔2323只，偶尔有产仔只，偶尔有产仔1 1只或只或4 4只的情况，幼豹只的情况，幼豹2323岁后性成熟。岁后性成熟。老鼠老鼠4545天左右可繁殖一次。母鼠生长天左右可繁殖一次。母鼠生长2 2个月就可生殖，其怀孕到生产的时间个月就可生殖，其怀孕到生产的时间一般在一般在3-43-4周左右，其一年可生周左右，其一年可生6-86-8胎，胎，每胎能产仔每胎能产仔5-105-10个。个。一般来说，繁殖能力强的种群一般来说，繁殖能力强的种群出生率高出生率高，种群增长快种群增长快。1.什么是出生率和死亡率？2.如何计算出生率和死亡率？3.出生率和死亡率如何影响种群密度？其意义是什么？4.外界环境对生物的出生率和死亡率有没有影响呢？出生率主要由什么因素决定呢？东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？二、二、出生率、死亡率出生率、死亡率合作探究三：合作探究三：请自主阅读教材请自主阅读教材P P3 3，小组合作完成下列问题。，小组合作完成下列问题。在 内 的个体数目占该种群 的比值即 。单位时间单位时间新产生（或死亡）新产生（或死亡）个体总数个体总数出生率（死亡率）出生率（死亡率）二、二、出生率、死亡率出生率、死亡率1.1.概念概念:【例1】截至2015年年末，我国大陆总人口约为13.7亿，2015年出生1655万人，我国大陆人口在这一年的出生率约为_。【例2】2015年年末，我国大陆总人数约为13.7亿，死亡人口为975万，死亡率约为_。12127712127 7出生率和死亡率是直接决定种群大小和种群密度的重要因素。二、二、出生率、死亡率出生率、死亡率2.意义：意义：出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度种群密度增加增加出生率出生率=死亡率死亡率 种群密度种群密度稳定稳定出生率出生率 迁出迁出率率 种群密度种群密度增加增加迁入迁入率率=迁出迁出率率 种群密度种群密度稳定稳定迁入迁入率率 1）种群出生率下降19821982年我国年我国出生人口性别比例为出生人口性别比例为108.5108.5(以以100100名女婴所对应的男婴数为结果名女婴所对应的男婴数为结果)20102010年我国年我国出生人口性别比例为出生人口性别比例为121.2121.2严重偏离世界人口严重偏离世界人口性别比例的正常值性别比例的正常值（102107 102107）预防预防措施措施20212021年我国年我国出生人口性别比例为出生人口性别比例为111.3111.3禁止禁止非医学需要的胎儿性别鉴定非医学需要的胎儿性别鉴定禁止禁止非医学需要的性别选择性的非医学需要的性别选择性的人工流产人工流产启动关爱女孩行动启动关爱女孩行动四、四、性别比例性别比例5.我国人口性别比例现状及预防措施：我国人口性别比例现状及预防措施：实战训练实战训练3.3.在南方茶园中，利用生物防治来降低害虫的种群密度。人工合在南方茶园中，利用生物防治来降低害虫的种群密度。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体，布成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体，布下下“爱情陷阱爱情陷阱”，专等雄性昆虫撞来而掉在诱饵下的水盆中，这，专等雄性昆虫撞来而掉在诱饵下的水盆中，这种方法直接作用是（种方法直接作用是（）A.A.改变昆虫性比率改变昆虫性比率 B.B.降低昆虫出生率降低昆虫出生率 C.C.增加昆虫死亡率增加昆虫死亡率 D.D.改变昆虫年龄组成改变昆虫年龄组成直接 反映增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型年龄结构年龄结构性别比例性别比例种群数量种群数量决定决定种群动态的数量变化种群动态的数量变化迁入率迁入率出生率出生率迁出率迁出率死亡率死亡率种群密度种群密度增加增加减少减少预测预测 变化方向变化方向间接间接 影响影响课堂小结课堂小结 实战训练实战训练4种群的年龄结构大致可分为图中三种类型，下列相关叙述，错误的是()A.在我国近年的人口调查中，获知人口出生率有下降趋势，说明我国人口年龄组成为图所示类型B.在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为图所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图所示类型D.某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图所示类型 实战训练实战训练5.如图表示种群各特征之间的关系，相关叙述错误的是（）A种群密度是种群最基本的数量特征B甲、乙直接决定种群密度的大小C丙为稳定型时种群数量越来越大D性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例 实战训练实战训练5.下列关于出生率的叙述，正确的是()A.若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1:1，则出生率越高C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 实战训练实战训练6.下列对种群特征概念图所作分析，错误的是()A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响B.增长型种群的数量增长是由于 C.预测种群数量变化的主要依据是 D.我国计划生育政策的目的是通过降低来控制人口过度增长 实战训练实战训练7.种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是()A在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图b所示类型B渔业生产要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后该水域鱼各种群的年龄组成可能为a图表述类型C农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图表述类型D在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国现在人口年龄组成为c图表类型 实战训练实战训练8.下列关于种群特征的叙述，正确的是()A种群性比率变大，则出生率变大 B一个城市的人口数量不能反映其人口密度 C人为淘汰某种群生殖后期的个体，可提高种群的出生率 D年龄结构稳定的人群保持零增长 实战训练实战训练9.红嘴鸥夏季在北方繁殖，冬季迁徙到高原湖泊中越冬。为了给滇池的越冬红嘴鸥管理提供理论依据，科研人员通过数码相机拍摄取样，调查了滇池越冬红嘴鸥种群幼鸟比例的变化，结果如下图。相关叙述正确的是()A科研人员采用标记重捕法调查红嘴鸥幼鸟的比例B决定滇池冬季红嘴鸥种群数量的因素是出生率和死亡率C由调查结果可知调查期间红嘴鸥幼鸟的比例不断增加D种群的年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度 实战训练实战训练10如图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占比例。其中种群密度可能会越来越小的是()