中华文明的拐点——晚清 【核心突破+知识架构】高三历史一轮复习 教学课件（全国通用）

整体认识整体认识近代化近代化经济上的工上的工业化和城市化化和城市化思想上的理性化和科学化思想上的理性化和科学化政治上的民主化和法制化政治上的民主化和法制化推动推动推动推动改变认识问题的维度改变认识问题的维度 拓展认识问题的思路拓展认识问题的思路中华文明的拐点中华文明的拐点第5讲晚清晚清时期时期(18401912(18401912）一、时空观念：时空坐标轴（一、时空观念：时空坐标轴（1840191218401912）大大清清最最后后七七十十年年时间重大历史事件重大历史事件18401842鸦片战争、签订南京条约1856第二次鸦片战争18511864太平天国运动19C 60S-90s洋务运动18941895甲午中日战争1898维新变法1899义和团运动19001901八国联军侵华、签订辛丑条约、清末新政1905孙中山创建中国同盟会、日俄战争1906清政府预备立宪1911辛亥革命1912中华民国成立、清帝退位结合所学知识，请用结合所学知识，请用一个字或一个词一个字或一个词概括晚清七十年的历史，并阐述概括晚清七十年的历史，并阐述理由理由。例子：一个字：变例子：一个字：变例子：一个字：变例子：一个字：变/一个词：危机一个词：危机一个词：危机一个词：危机参考答案：一个字：变参考答案：一个字：变 鸦片战争后，中国社会发生巨大变化。中国在外国列强的入侵下，中国领土等主权遭到破坏，逐渐沦为半殖民地半封建社会。清王朝的国家治理能力减弱。太平天国运动后，地方派官僚兴起，中央集权削弱。与此同时，不同阶级的人民开启了救亡图存之路。政治民主化不断推进，最终辛亥革命推翻了封建帝制，建立了民主共和政体。随着西方列强对华的商品倾销和原料掠夺，封建自然经济瓦解，随着洋务运动的展开，中国开启了近代化进程，并卷入资本主义世界市场。同时，民族工业产生发展，中国工业化程度不断加深。传统观念也受到冲击，西学东渐加速。还可以用以下字、词概括：还可以用以下字、词概括：存亡、进步、探索、救亡图存、（近）现代化之路存亡、进步、探索、救亡图存、（近）现代化之路二、阶段特征二、阶段特征阶段特征18401912年,中国一步步沦为半殖民地半封建社会,这个时期也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期,主要处于旧民主主义革命时期。政治政治：列强发动一系列侵华战争,中国主权遭到破坏,民族危机不断加深，逐步沦为半殖民地半封建社会;中国人民(地主阶级、农民阶级、资产阶级)先后发起了一系列救亡图存运动,1912年中华民国成立,清朝统治结束。经济经济：自然经济逐渐解体,洋务企业和民族工业产生,近代化起步。思想文化思想文化：西学东渐，西学东渐，向西方学习逐渐成为主流思想。民族意识不断增强，“中体西用”、资产阶级维新思想、三民主义先后登场,在社会上起了思想启蒙的作用。社会生活社会生活：西方的生活方式传入中国,中国的物质生活和礼仪风俗受到冲击,向近代社会迈进。三、考情分析三、考情分析历年高考考察情况历年高考考察情况201620161 1民众生活与世界市场（史料实证）；民众生活与世界市场（史料实证）；2 2民众生活与世界市场（史料实证）；民众生活与世界市场（史料实证）；3 3张之洞维护传统思想（时空观念）张之洞维护传统思想（时空观念）内容重点考查内容重点考查西方冲西方冲击之下经济结构的变击之下经济结构的变动，洋务运动，社会动，洋务运动，社会生活的变化，新思想生活的变化，新思想的出现。的出现。素养主要考查历史解素养主要考查历史解释。释。201720171 1开平煤矿的原料困境（史料实证，历史解释）；开平煤矿的原料困境（史料实证，历史解释）；2 2福州福州船政局的资金困境（历史解释）船政局的资金困境（历史解释）201820182 2中国外交观念近代化历程（历史解释）中国外交观念近代化历程（历史解释）201920191 1上海附近地区近代名人（历史解释）；上海附近地区近代名人（历史解释）；3 3通商口岸国人通商口岸国人创办近代企业方式（历史解释）创办近代企业方式（历史解释）202020201 1西学东渐思潮西学东渐思潮“中体西用中体西用”思想；晚清中国经济思想；晚清中国经济经构的变化经构的变化洋务运动（历史解释）洋务运动（历史解释）3 3洋务运动（历史解释）洋务运动（历史解释）20212021三、考情分析三、考情分析高考题反映的学术研究视角高考题反映的学术研究视角19381938年年蒋廷黼著蒋廷黼著中国近代史中国近代史2020世纪世纪7070、8080年代年代陈旭麓著陈旭麓著近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢19941994年年茅海建著茅海建著天朝的崩溃：天朝的崩溃：鸦片战争再研究鸦片战争再研究现代化视角现代化视角研究研究中国近代史。中国近代史。以以唯物史观唯物史观及及基层社会基层社会视角视角来研究近代史来研究近代史考据众多史料，考据众多史料，重新解重新解释近代史释近代史1、中国学者的研究视角历史解释受时代影响历史解释受时代影响（2012新课标全国卷高考41）（12分）阅读材料，回答问题。材料 “冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。20世纪5060年代，“冲击冲击反应模式反应模式”在美国和西方相当流行。思考思考2 2：请你结合所学知识分析，：请你结合所学知识分析，2020世纪世纪50605060年代美国及西方年代美国及西方流行以流行以“冲击冲击反应反应”模式研究中国近代史的原因？模式研究中国近代史的原因？思考思考1 1：结合所学知识，分析西方学者认为：结合所学知识，分析西方学者认为“中国社会存在中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力”的依据为？的依据为？费正清的近现代中国研究始终贯穿了这一模式，无论是美国与中国，还是他与邓嗣禹合著的中国对西方的反应，对“冲击回应”模式都作了极为深刻的论述。小农经济瓦解缓慢；经过清末新政、维新变法、辛小农经济瓦解缓慢；经过清末新政、维新变法、辛亥革命等也未能彻底消灭封建主义；工业化进程缓亥革命等也未能彻底消灭封建主义；工业化进程缓慢；被迫签订一些列不平等条约；民众民主科学思慢；被迫签订一些列不平等条约；民众民主科学思想启蒙缓慢。想启蒙缓慢。“冲击冲击反应模式反应模式”2、外国学者的研究视角西方通过第二次工业革命，经济军事实力大大加强，西方通过第二次工业革命，经济军事实力大大加强，奉行西方中心论；冷战时期，受意识形态影响。奉行西方中心论；冷战时期，受意识形态影响。“冲击冲击回应回应”模式是一个以模式是一个以西方人价值观西方人价值观来认识东方的研究模式，它假设西方来认识东方的研究模式，它假设西方资本主义社会是一个动态的近代社会，而中国社会则是一个长期处于停滞状态的传统资本主义社会是一个动态的近代社会，而中国社会则是一个长期处于停滞状态的传统社会，其缺乏自身发展的内在动力，只有经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆社会，其缺乏自身发展的内在动力，只有经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆脱困境，获得发展。脱困境，获得发展。这种以这种以“西方为中心西方为中心”的的“外向型外向型”模式在美国现代中国学界一直占有统治地位，模式在美国现代中国学界一直占有统治地位，成为一种成为一种“学术规范学术规范”。这也成为了为。这也成为了为西方西方“美化美化”自身侵略行为的方法。自身侵略行为的方法。直到直到6060年代后期，中国研究领域兴起了一股批判思潮，有学者公开对这一模式年代后期，中国研究领域兴起了一股批判思潮，有学者公开对这一模式提出质疑。提出质疑。请你结合所学知识，分析中国学者反驳请你结合所学知识，分析中国学者反驳“冲击冲击反应反应”模式的依据为？模式的依据为？“冲击冲击反应模式反应模式”2、外国学者的研究视角 在先进士人推动下，清政府先后进行有近代化性质的洋务运动、清末新政及预备立宪。在先进士人推动下，清政府先后进行有近代化性质的洋务运动、清末新政及预备立宪。康有为、梁启超等维新派对中西文化做了理性思考后，主动吸取西方的自然科学和社康有为、梁启超等维新派对中西文化做了理性思考后，主动吸取西方的自然科学和社会政治学说。托古改制，宣传进化论、民主平等、君主立宪等思想。会政治学说。托古改制，宣传进化论、民主平等、君主立宪等思想。孙中山等人即使流落国外，也致力于救亡图存大业。孙中山主动吸取外国思想，提出孙中山等人即使流落国外，也致力于救亡图存大业。孙中山主动吸取外国思想，提出的三民主义，集结多方力量掀起反封建民主革命。的三民主义，集结多方力量掀起反封建民主革命。工人、知识分子、学生等掀起五四爱国运动，最终使北洋政府拒签工人、知识分子、学生等掀起五四爱国运动，最终使北洋政府拒签凡尔赛和约凡尔赛和约，体现了无产阶级登上历史舞台。体现了无产阶级登上历史舞台。“冲击冲击回应回应”模式是一个以模式是一个以西方人价值观西方人价值观来认识东方的研究模式，它假设西方来认识东方的研究模式，它假设西方资本主义社会是一个动态的近代社会，而中国社会则是一个长期处于停滞状态的传统资本主义社会是一个动态的近代社会，而中国社会则是一个长期处于停滞状态的传统社会，其缺乏自身发展的内在动力，只有经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆社会，其缺乏自身发展的内在动力，只有经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆脱困境，获得发展。脱困境，获得发展。这种以这种以“西方为中心西方为中心”的的“外向型外向型”模式在美国现代中国学界一直占有统治地位，模式在美国现代中国学界一直占有统治地位，成为一种成为一种“学术规范学术规范”。这也成为了为。这也成为了为西方西方“美化美化”自身侵略行为的方法。自身侵略行为的方法。直到直到6060年代后期，中国研究领域兴起了一股批判思潮，有学者公开对这一模式年代后期，中国研究领域兴起了一股批判思潮，有学者公开对这一模式提出质疑。提出质疑。费正清部分地纠正了自己对中国历史的观点，承认自己的中国史观并非无懈可击，并在中国新史和再版的美国与中国中对自己以前的观点进行了修正，承认中国的近代化主要是基于中国自身的内在生命和动力，西方的影响是有限的。通过以上的学习，你得到什么启示？通过以上的学习，你得到什么启示？1.多角度解释历史多角度解释历史 2.历史解释受个人立场和时代发展的影响历史解释受个人立场和时代发展的影响 3.治史要重视对史料的考证，并谨慎作出合理的解释治史要重视对史料的考证，并谨慎作出合理的解释 “冲击冲击反应模式反应模式”2、外国学者的研究视角四、核心考点突破四、核心考点突破鸦片战争至甲午中日战争前鸦片战争至甲午中日战争前(18401894(18401894年年)(一）一）1、政治：两次鸦片战争与中国人民的抗争鸦片战争鸦片战争(18401842(18401842年年)第二次鸦片战争第二次鸦片战争(18561860(18561860年年)政治上社会性质 中国开始沦为半殖民地半封建社会中国开始沦为半殖民地半封建社会国内政局满洲贵族势力削弱满洲贵族势力削弱,以曾国藩、李鸿章等为代表的以曾国藩、李鸿章等为代表的汉族地方官僚地主汉族地方官僚地主势势力增强力增强斗争性质 反封建反侵略的旧民主主义革命反封建反侵略的旧民主主义革命社会阶层 买办买办作为一个新兴的社会阶层兴起作为一个新兴的社会阶层兴起经济上列列强凭借不平等条凭借不平等条约攫取的攫取的经济特特权加加紧侵略侵略,自然自然经济开始解体开始解体,中国逐中国逐渐卷入卷入资本主本主义世界市世界市场;中国中国民族民族资本主本主义在在夹缝中中艰难诞生。生。对外关系上闭关关锁国国政策破政策破产;转向向被迫开放被迫开放;“理藩理藩”外交外交被冲被冲击,朝朝贡贸易体制被打破。易体制被打破。思想上传统的的华夷夷观开始开始转变,“天朝上国天朝上国”的思想受到冲的思想受到冲击;向西方学向西方学习的新思想萌的新思想萌发。指殖民地半殖民地国家中，替外国指殖民地半殖民地国