最新人教版四年级数学下册常考知识点分类汇集+全册课课练集

最新人教版四年级 数学下册常考知识点分类汇集+全册课课练集 四年级下册乘法运算定律专项练习 乘法交换律、乘法结合律 1、乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。用字母表示为： a × b ＝ b × a 2 、多个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。如 a × b × c × d ＝ b × d × a × c 3 、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。永宁字母表 示为： （ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ） 4 、在乘法算式中，如果其中两个因数的积为整十、整百、整千数时，可以运用乘法交换 律、乘法结合律来改变运算顺序，从而简化运算。 如： 125 × 25 × 8 × 4 ＝ 125 × 8 × 25 × 4---------------------------- 乘法交换律 ＝（ 125 × 8 ）×（ 25 × 4 ） ----------------- 乘法结合律 ＝ 1000 × 100 ＝ 100000 4 、乘法交换律、乘法结合律的结合运用 8 ×（ 30 × 125 ） 5 ×（ 63 × 2 ） 25 ×（ 26 × 4 ） （ 25 × 125 ）× 8 × 4 78 × 125 × 8 × 3 25 × 125 × 8 × 4 125 × 19 × 8 × 3 （ 125 × 12 ）× 8 （ 25 × 3 ）× 4 12 × 125 × 5 × 8 5 、运用乘法交换律、乘法结合律简化运算的实质与算式特点实质：把其中相乘结果为整十、整百、整千的两个因数先相乘。通常利用的算式是： 2 × 5 ＝ 10 ； 4 × 25 ＝ 100 ； 8 × 125 ＝ 1000 ； 625 × 16 ＝ 10000 ； 25 × 8 ＝ 200 ； 75 × 4 ＝ 300 ； 375 × 8 ＝ 3000. 特点：连乘‘ 6 、在乘法算式中，当因数中有 25 、 125 等因数，而另外的因数没有 4 或 8 时，可以考虑 将另外的因数分解为两个因数相乘、 其中一个因数为 4 或 8 的形式， 从而利用乘法交换律、 乘法结合律使运算简化。 如： 25 × 32 × 125 ＝ 25 × (4 × 8) × 125 ＝（ 25 × 4 ）×（ 8 × 12 5 ） ＝ 100 × 1000 ＝ 100000 4 、将因数分解 48 × 125 125 × 32 125 × 88 75 × 32 × 125 65 × 16 × 125 36 × 25 25 × 32 25 × 44 35 × 22 75 × 32 × 125 4 × 55 × 125 25 × 125 × 32 25 × 64 × 125 32 × 25 × 125 125 × 64 × 25 125 × 88 48 × 5 × 125 25 × 18 125 × 24 4 、乘法交换律： a × b ＝ b × a 25 × 37 × 4 75 × 39 × 4 65 × 11 × 4 125 × 39 × 16 8 × 11 × 125 5 、乘法结合律： （ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ） 38 × 25 × 4 65 × 5 × 2 42 × 125 × 8 6 ×（ 15 × 9 ） 25 ×（ 4 × 12 ） 三、乘法分配律 1 、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再把所得 的积相加。用字母表示为： （ a ＋ b ）× c ＝ a × c ＋ b × c 2 、两个数的差与一个数相乘，可以把它们分别与这个数相乘，再把所得的积相减。用字 母表示为： （ a － b ）× c ＝ a × c － b × c 4 、以上几个算式均可以逆用，即： a × c ＋ b × c ＝（ a ＋ b ）× c a × c － b × c ＝（ a － b ）× c 5 、乘法分配律的理解：以上几个算式应注意利用乘法的意义进行理解： a ＋ b 个 c 等于 a 个 c 加上 b 个 c ，而不能单纯地依靠记忆，只有这样才能在运算中熟练运用，减少失误。 6 、乘法分配律的实质与特点： 实质：利用乘法的意义将算式转化为整十、整百数的乘法运算。 特点： 两个积的和或差， 其中两个积的因数中有一个因数相同； 或两数的和或差乘一个数。 7 、当算式中没有相同的因数时，考虑利用倍数关系找到相同因数。 如： 16 × 98 ＋ 32 ＝ 16 × 98 ＋ 16 × 2------------- 利用倍数关系将 32 转化为 16 × 2 ，从而找到相同的因数 16 ＝ 16 ×（ 98+2 ） --------------- 乘法分配律的逆用 ＝ 16 × 100 ＝ 1600 7 、利用倍数关系找到相同因数。 246 × 32+34 × 492 321 × 46 — 92 × 27 — 67 × 46 35 × 28+70 43 × 126 — 86 × 13 39 × 43 — 13 × 29 21 × 48+84 × 13 68 × 57 — 34 × 14 26 × 35+32 × 52+26 8 、当因数与整十、整百数接近时，可以转化为分配律进行简化运算。 如： 75 × 101 ＝ 75 × (100+1)----------------- 将 101 转化为 100+1 ＝ 75 × 100+75 × 1------------- 乘法分配律 ＝ 7500 ＋ 75 ＝ 7575 8 、当因数与整十、整百数接近时，可以转化为分配律进行简化运算。 32 × 105 103 × 56 32 × 203 239 × 101 88 × 102 199 × 99 99 × 26 98 × 34 75 × 98 99 × 11 13 × 98 25 × 98 98 × 38 8 、乘法分配律 （ 125 ＋ 9 ）× 8 （ 25+12 ）× 4 （ 125+40 ）× 8 (20+4) × 25 （ 100+2 ）× 99 64 × 64+36 × 64 25 × 6+25 × 4 88 × 225+225 × 12 136 × 406+406 × 64 66 × 93+93 × 33+93 35 × 68+68+68 × 64 36 × 97 — 58 × 36+61 × 36 45 × 68+68 × 56 — 68 99 × 99+99 89 × 99+89 49 × 99+49 99 × 38+38 87 × 99+87 68 × 99+99 9 、 （ a — b ）× c=a × c — b × c 64 × 15 — 14 × 15 102 × 59 — 59 × 2 456 × 25 — 25 × 56 124 × 25 — 25 × 24 101 × 897 — 897 76 × 101 — 76 101 × 26 — 26 101 × 37 — 37 四年级数学应用题专项练习一 1、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？ 2、大生用小棒摆了8个六边形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？ 3、某路口1小时内各种汽车通过的数量如下表。 这个路口1小时共通过多少辆汽车？ 4、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，没分钟行70米。他们滑雪行了多少米？滑雪比乘缆车多行多少米？ 5、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路得速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？ 6、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？ 四年级数学应用题专项练习二 1、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？ 2、书架上有两层书，共计144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数相同。书架上、下层个有多少本书？ 3、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？ 4、同学们做风车，各组做的数量如下表。 平均每组做几个？ 5、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？ 6、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？ 7、旅行社推出“××风景区一日游”的两种出游价格方案。 （1） 成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？ （2） 成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？ 四年级数学应用题专项练习三 1、