部编版六年级上册语文 24 少年闰土 课件

24 少年闰土 他他，时时常常穿穿一一件件朴朴素素的的中中式式长长衫衫，短短短短的的头头发发刷刷子子似似的的直直竖竖着着，浓浓密密的的胡胡子子成成一一个个隶隶书书的的“一一”字。他是谁？字。他是谁？鲁迅鲁迅 24 少年闰土 鲁迅鲁迅，原名，原名周树人周树人，浙江绍兴人。，浙江绍兴人。19181918年，年，首次用笔名首次用笔名“鲁迅鲁迅”发表中国现代文学史上第一发表中国现代文学史上第一篇白话小说篇白话小说狂人日记狂人日记。主要作品主要作品：呐喊呐喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾故乡故乡评价：评价：鲁迅是中国文化的主将，鲁迅是中国文化的主将，伟大伟大的文学家、思想家、革命家。的文学家、思想家、革命家。中国现代文学中国现代文学的奠基人。的奠基人。语文 六年级 上册第一课时第二课时24 24 少年闰土少年闰土 24 少年闰土 故乡故乡是鲁迅于是鲁迅于19211921年创作的一篇短篇小说。年创作的一篇短篇小说。小说按照小说按照“回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡”的情节的情节安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的劳苦大众所受的精神上的束缚精神上的束缚，造成纯真，造成纯真人性的扭人性的扭曲曲，造成人与人之间的，造成人与人之间的冷漠、隔膜冷漠、隔膜，表达了作者，表达了作者对对现实的强烈不满现实的强烈不满和和改造旧社会、创造新生活的强烈改造旧社会、创造新生活的强烈愿望愿望。第一课时 24 少年闰土 自读课文，画出有疑问的词语，画出语序与现今用法不一样的句段。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 24 少年闰土 那时我的父亲还在世，家景也好，我正是那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年值年”。意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。24 少年闰土 指指金、木、水、火、土五种物质。迷信金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相生相克的道理来推算人的命的人利用五行相生相克的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，运。闰土五行缺土，所以起名所以起名叫叫“闰土闰土”，表示五行齐全。，表示五行齐全。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。能装弶捉小鸟雀的。年纪差不多大的意思。年纪差不多大的意思。指安装捕鸟的用具。指安装捕鸟的用具。24 少年闰土 这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。许愿，体现了闰土父亲十分爱闰土。许愿，体现了闰土父亲十分爱闰土。我于是日日盼望新年我于是日日盼望新年我于是又很盼望下我于是又很盼望下雪。雪。这两句话的语序与现在的表达不同，按照现在这两句话的语序与现在的表达不同，按照现在的说法，应该将的说法，应该将“于是于是”一词放在句首。一词放在句首。24 少年闰土 上下上下 结构结构生字归类生字归类左右结构左右结构半包围半包围 结构结构厨厨拜拜俐俐撒撒 缚缚毡毡猬猬窜窜伶伶郑郑租租羞羞一起来看看生字书写吧！24 少年闰土缚f易写错易写错写法：右上角不要少一点，右上部分不要封口。撒s写法：左中右三个部件的书写要注意宽窄相当。俐l 24 少年闰土郑zhng写法：左右等宽，左高右低。拜bi写法：左右等宽，要注意右边最后一横的起笔位置。24 少年闰土厨ch半包围结构半包围结构写法：左上包右下，两个撇画要向左下方伸展，使字的重心平稳。毡zhn写法：左下包右上，注意“毛”的两横长短有别，但都要避让里面的“占”。羞xi 24 少年闰土记忆中的闰土记忆中的闰土第（第（）自然段）自然段初次相识时的闰土初次相识时的闰土第（第（）（）自然段）自然段给给“我我”讲新鲜事的闰土讲新鲜事的闰土第（第（）（）自然段）自然段离别时的闰土离别时的闰土第（第（）自然段）自然段1 12 25 56 618181919快速浏览课文，试着梳理课文内容吧！快速浏览课文，试着梳理课文内容吧！整体感知 24 少年闰土 这篇文章先这篇文章先描绘了描绘了“我我”记忆中看瓜刺猹的记忆中看瓜刺猹的闰土闰土，接着写，接着写与闰土相识、相处的过程与闰土相识、相处的过程，最后写，最后写两个人的分别和友谊两个人的分别和友谊。你来说一说课文的主要内容吧！你来说一说课文的主要内容吧！24 少年闰土 作者初识闰土时是什么样子的？请你自学第25自然段，找一找答案吧！初次相识时的闰初次相识时的闰土土互动课堂互动课堂 24 少年闰土 他正在厨房里，他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。熟识了。24 少年闰土紫色的圆脸紫色的圆脸头戴毡帽头戴毡帽颈上套着颈上套着银项圈银项圈纯朴纯朴 闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？24 少年闰土作者描写闰土外貌时为什么没有写五官？作者描写闰土外貌时为什么没有写五官？作者抓住人物的主要特征，只用作者抓住人物的主要特征，只用寥寥数笔，就让一个来自绍兴农村的寥寥数笔，就让一个来自绍兴农村的健康可爱的少年形象跃然纸上。健康可爱的少年形象跃然纸上。24 少年闰土 闰土在作者的记忆中是怎样的形象？自由朗读第1自然段，找一找答案吧！记忆中的闰土记忆中的闰土 24 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。身一扭，反从他的胯下逃走了。这是一个怎样的夏夜？一片怎样的天地？静谧、辽阔静谧、辽阔 24 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。身一扭，反从他的胯下逃走了。从闰土的动作中，你能体会到什么？从这段描写中，可以看出闰土从这段描写中，可以看出闰土是是个个 、的的农村少农村少年。年。（课后第一题课后第一题）机智勇敢机智勇敢身手敏捷身手敏捷 24 少年闰土抓住关键词有感情地朗读，熟读成诵。背诵背诵指导指导金黄的圆月金黄的圆月 海边的沙地海边的沙地 一望无际的碧绿的西瓜一望无际的碧绿的西瓜少年少年 银圈银圈 钢叉钢叉 一一匹匹猹猹 尽力的刺去尽力的刺去 将将身一身一扭扭 从胯从胯下下逃走逃走环境描写神态描写动作描写 24 少年闰土 第1自然段的描写让一个矫健、富有生气的少年闰土形象在我们的心中定格。在我们的生活中，也会有一些难忘的瞬间定格成永恒的画面。请同学们拿出课前准备的照片，回忆当时的情景，仿照第1自然段写一写。小练笔小练笔（课后题课后题）24 少年闰土一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。缚（缚（）搏（搏（）傅（傅（）膊（膊（）胯胯（）挎挎（）跨跨（）垮垮（）拼搏拼搏师傅师傅束缚束缚胳膊胳膊挎着挎着垮掉垮掉胯下胯下跨越跨越课堂演练课堂演练 24 少年闰土二二、给蓝色字选择正确的读音，画上给蓝色字选择正确的读音，画上“”“”。正正月月（zhzhn n zhzhn n）供供品品（g gn n ggn n）五五行行（hhn n x xn n）脖脖颈颈（j jn n j jn n）仿仿佛佛（f ff f）厨厨房（房（c cchch）24 少年闰土三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空。（）的天空中挂着一轮（）的天空中挂着一轮（）的圆月，）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（下面是海边的沙地，都种着（）的（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），手捏一柄（），），向一匹猹（向一匹猹（）。）。深蓝深蓝金黄金黄一望无际一望无际碧绿碧绿银圈银圈钢叉钢叉尽力的刺去尽力的刺去 24 少年闰土 通通过过上上节节课课的的学学习习，我我们们认认识识了了一一个个生生气气勃勃勃勃、害害羞羞朴朴实实的的闰闰土土。这这节节课课，我我们们一一起起去去听听听听闰闰土土所所说说的的那那些些新新鲜鲜事事，继继续续发发现现在在“我我”心心里里，闰闰土土是是个个怎样的少年。怎样的少年。第二课时 24 少年闰土默读第618自然段，用小标题概括“新鲜事”。相处相处雪地捕鸟雪地捕鸟夏日拾贝夏日拾贝月夜刺猹月夜刺猹潮汛看鱼潮汛看鱼给给“我我”讲新鲜事的闰土讲新鲜事的闰土 24 少年闰土 他他说：说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”第一件事：雪地捕鸟第一件事：雪地捕鸟 从从这些动词可这些动词可以看出闰土以看出闰土聪明、聪明、能干，经验丰富能干，经验丰富。24 少年闰土讲雪地捕鸟讲雪地捕鸟雪天雪天扫空地扫空地支竹匾支竹匾撒下秕谷撒下秕谷口齿伶俐口齿伶俐活泼可爱活泼可爱 24 少年闰土“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”省略号省略了什么省略号省略了什么？闰闰土知道这么土知道这么多种鸟，真是多种鸟，真是见多见多识广识广！24 少年闰土 闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手鬼见怕也有，观音手也有也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”五颜六色五颜六色 闰土见过各种各样闰土见过各种各样的贝壳，还叫得出它们的贝壳，还叫得出它们的名字，真是见多识广。的名字，真是见多识广。第二件事：夏日拾贝第二件事：夏日拾贝 24 少年闰土 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在便是现在也没有知道也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯