窗口单位 整改措施（共8篇）

窗口单位 整改措施〔共8篇〕 第1篇：窗口单位整改措施 车站街道办事处窗口单位 群众道路整改方案 为进一步推动群众道路的深化开展，明确窗口单位效劳群众的措施，认真研究制定以下方案： 一、指导思想 在计生、社保所推行“微笑式效劳、一站式办公、真情式奉献”的“微笑行动”，打造“整洁、标准、便民、高效、廉洁”的效劳窗口，有力地推动了教育理论活动地深化开展。 二、详细措施 〔一〕标准物品摆放，打造整洁型效劳窗口。为解决办公场所狭小，环境拥挤的现状，从细微处入手，努力营造整洁有效的办公环境。门窗、玻璃、办公桌保持干净亮堂，办公桌上只放些必要的办公用品，并且摆放整齐。其它食品、杂志、手提包等均不得放在桌面上，显示出工作人员的办事紧张高效和工作卓有成效。 〔二〕提升业务程度，打造标准型效劳窗口。强化队伍建立，采取经历交流、轮流授课的形式，谈经历、找缺乏，明举措，积极为工作人员提供互相交流、互帮互学的时机，以老带学，以新促老，充分发挥优秀业务骨干“传帮带”作用，使工作人员取长补短，共同进步，全面提升窗口单位的效劳程度， 打造一支综合素质高、业务才能强的效劳队伍。 〔三〕实行微笑效劳，打造便民型效劳窗口。为解决效劳窗口存在门能进、脸难看、事难办的实际问题，推行效劳准那么“四要四忌”，即接待要热情忌冷漠、用语要文明忌粗野、解释要明晰忌模糊、办事要利落忌拖沓，群众来办事工作人员要做到亮明身份、有问必答、微笑效劳、热情接待，把群众满不满意作为最终标准，树立了便民效劳的良好形象。 〔四〕公创办事流程，打造高效型效劳窗口。为进步群众办事效率，制定便民效劳卡，公创办理事项、办事程序、申报材料等，使群众看了一目了然，最大限度方便群众办事。实行效劳群众首问责任制度、一次性办结制度和办结问效制度，健全完善了群众进一个门、找一个人、问一次事、一次性办结的工作机制，最大限度的进步了办事效率。通过公创办事人员手机号码、组建QQ群等方式，将效劳时间延伸到8小时以外，构建全天候效劳体系，为办事群众翻开一扇高效便捷的效劳窗口。 〔五〕主动承受监视，打造廉洁型效劳窗口。采取组织召开效劳对象座谈会、发放群众满意度测评表、设立征求意见箱等形式，组织群众代表和效劳对象对窗口单位效劳程度进展评议，并做好群众意见的反应和各项问题的整改，以依法依规办事为原那么，以廉洁自律的实际行动取信于民。 第2篇：学校窗口单位整改措施 ××中学在窗口单位深化开展 “为民效劳创先争优”活动的整改方案 ××中学在窗口单位开展为民效劳创先争优活动，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七届五中全会精神，全面落实科学开展观，紧紧围绕“进步教育教学质量、办群众满意教育”的主题，通过典型事迹宣传，典型人物引领，在学校形成良好的教书育人气氛。以“三亮三比三评”为载体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部的骨干带头作用和党员的先锋模范作用，以进步教学质量为重点，努力把宁南中学建成优化育人环境的示范窗口、效劳师生群众的便民窗口、展示师生精神风貌的形象窗口，让人民群众切身感受到创先争优活动带来的变化，真正得到创先争优活动带来的实惠。但在施行的过程中遇到一些实际困难，现梳理存在的问题，并提出如下详细整改措施。 一、不亲民方面。 对照检查出的问题：〔1〕宗旨意识淡薄，工作不是从效劳学生出发，缺少朴素的感情，做事推诿扯皮、敷衍塞责，致使群众反映的问题得不到及时解决。〔2〕有些老师师德低下，歧视学习差和弱势学生。有的老师变相体罚学生，甚至动手打学生。〔3 〕对学生关心不够。一些特殊家庭的学生在校没有得到应有的关爱。部分特困学生的生活费保障的问题没有得到彻底解决。 整改措施：〔1〕强化师德建立。制定师德考核细那么，完善和强化师德建立责任追究制度，将师德表现纳入老师晋级、职称 1评定、年度考核的范畴。及时对师德表现差的老师进展批评教育，对影响恶劣的要给予相应的纪律处分。对出现严重师德师风问题的老师，根据有关规定实行责任追究。深化开展“学三平精神，做三平老师”师德主题活动，树立一批教书育人、为人师表的楷模。严把老师入口关，严肃查处一批老师违规违纪典型案件。通过抓正反两方面的典型，进步老师队伍整体素质。〔2〕增强效劳意识。深化开展为学校、为老师、为学生效劳活动。建立健全首要领导问责任制、跟踪问效制、限时办结制等制度，实在转变作风，进步工作效率，做到热情效劳、主动效劳、周到效劳、文明效劳、加强与家长的沟通联络，对有特殊困难的学生给予特殊照顾。通过重点整治，进一步提升老师效劳意识，提升学校教育管理程度，进步教育教学质量。 二、不务实方面 对照检查出来的问题： 工作中形式多，没有结实树立实事求是的思想道路，深化实际少，作出的决策不完全符合实际，落实起来难度大，同时抓落实不详细，工作进度慢。 整改措施：〔1〕深化调研，科学决策。一方面建立健全领导联络基层制度，掌握第一手资料，有针对性地解决实际问题。学校领导班子成员必须下基层理解情况，并都要提交有深度的调研报告。〔2〕完善制度，整体推进。按照实事求是的工作要求和方法，进一步完善民主集中制，标准议事规那么和决策程序，增强决策的科学性、针对性和可操作性。 三、其他纪律作风问题 对照检查出来的问题：个别班主任老师上下班才到校，存在上课时间打接 现象，存在上班时间用电脑打扑克、玩游戏现象，对学生关心不够，管理不补负责。 整改措施：完善学校老师管理制度，严格考勤制度。坚持上下班登记检查制度，通报不守纪人员。以进步广阔老师的办事效率、效劳质量。 四、保障措施 〔1〕坚持深化学习。完善学习制度，保证学习时间，明确学习内容，创新学习形式，坚持把学习贯彻始终。做到边学边查、以学促查，进步学习效果，转变工作作风，增强效劳意识。 〔2〕坚持领导带头。充分发挥领导班子和领导干部的表率作用，坚持做到领导干部带头深化学习、带头调查研究、带头分析^p 检查、带头整改落实。认真落实领导班子“一岗双责”制度。在发挥集体领导作用的根底上，学校领导干部按照分工认真落实整改责任，组织协调相关职能科室认真抓好分解责任的落实。 〔3〕坚持完善机制。坚持把查摆问题、落实整改贯穿始终，边学边查，边查边整，建立长效机制。完善宁南中学老师管理制度，做到用制度管权、凭制度管人、靠制度管事。 〔4〕坚持督导检查。及时向县干部纪律作风整顿活动办公室报告我校整改落实情况，并向社会公示，主动承受监视。同时，认真履行督察指导职责，加强对学校窗口单位活动的督察，统筹 指导整治整改工作进度、质量、效果，全程跟踪，严格把关，务求获得实效。 ××中学党支部 2023年10月13日 第3篇：学校窗口单位整改措施 ××中学在窗口单位深化开展 “为民效劳创先争优”活动的整改方案 ××中学在窗口单位开展为民效劳创先争优活动，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七届五中全会精神，全面落实科学开展观，紧紧围绕“进步教育教学质量、办群众满意教育”的主题，通过典型事迹宣传，典型人物引领，在学校形成良好的教书育人气氛。以“三亮三比三评”为载体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部的骨干带头作用和党员的先锋模范作用，以进步教学质量为重点，努力把宁南中学建成优化育人环境的示范窗口、效劳师生群众的便民窗口、展示师生精神风貌的形象窗口，让人民群众切身感受到创先争优活动带来的变化，真正得到创先争优活动带来的实惠。但在施行的过程中遇到一些实际困难，现梳理存在的问题，并提出如下详细整改措施。 一、不亲民方面。 对照检查出的问题：〔1〕宗旨意识淡薄，工作不是从效劳学生出发，缺少朴素的感情，做事推诿扯皮、敷衍塞责，致使群众反映的问题得不到及时解决。〔2〕有些老师师德低下，歧视学习差和弱势学生。有的老师变相体罚学生，甚至动手打学生。〔3 〕对学生关心不够。一些特殊家庭的学生在校没有得到应有的关爱。部分特困学生的生活费保障的问题没有得到彻底解决。 整改措施：〔1〕强化师德建立。制定师德考核细那么，完善和强化师德建立责任追究制度，将师德表现纳入老师晋级、职称 1 评定、年度考核的范畴。及时对师德表现差的老师进展批评教育，对影响恶劣的要给予相应的纪律处分。对出现严重师德师风问题的老师，根据有关规定实行责任追究。深化开展“学三平精神，做三平老师”师德主题活动，树立一批教书育人、为人师表的楷模。严把老师入口关，严肃查处一批老师违规违纪典型案件。通过抓正反两方面的典型，进步老师队伍整体素质。〔2〕增强效劳意识。深化开展为学校、为老师、为学生效劳活动。建立健全首要领导问责任制、跟踪问效制、限时办结制等制度，实在转变作风，进步工作效率，做到热情效劳、主动效劳、周到效劳、文明效劳、加强与家长的沟通联络，对有特殊困难的学生给予特殊照顾。通过重点整治，进一步提升老师效劳意识，提升学校教育管理程度，进步教育教学质量。 二、不务实方面 对照检查出来的问题： 工作中形式多，没有结实树立实事求是的思想道路，深化实际少，作出的决策不完全符合实际，落实起来难度大，同时抓落实不详细，工作进度慢。 整改措施：〔1〕深化调研，科学决策。一方面建立健全领导联络基层制度，掌握第一手资料，有针对性地解决实际问题。学校领导班子成员必须下基层理解情况，并都要提交有深度的调研报告。〔2〕完善制度，整体推进。按照实事求是的工作要求和方法，进一步完善民主集中制，标准议事规那么和决策程序，增强决策的科学性、针对性和可操作性。 2 三、其他纪律作风问题 对照检查出来的问题：个别班主任老师上下班才到校，存在上课时间打接 现象，存在上班时间用电脑打扑克、玩游戏现象，对学生关心不够，管理不补负责。 整改措施：完善学校老师管理制度，严格考勤制度。坚持上下班登记检查制度，通报不守纪人员。以进步广阔老师的办事效率、效劳质量。 四、保障措施 〔1〕坚持深化学习。完善学习制度，保证学习时间，明确学习内容，创新学习形式，坚持把学习贯彻始终。做到边学边查、以学促查，进步学习效果，转变工作作风，增强效劳意识。 〔2〕坚持领导带头。充分发挥领导班子和领导干部的表率作用，坚持做到领导干部带头深化学习、带头调查研究、带头分析^p 检查、带头整改落实。认真落实领导班子“一岗双责”制度。在发挥集体领导作用的根底上，学校领导干部按照分工认真落实整改责任，组织协调相关职能科室认真抓好分解责任的落实。 〔3〕坚持完善机制。坚持把查摆问题、落实整改贯穿始终，边学边查，边查边整，建立长效机制。完善宁南中学老师管理制度，做到用制度管权、凭制度管人、靠制度管事。 〔4〕坚持督导检查。及时向县干部纪律作风整顿活动办公室报告我校整改落实情况，并向社会公示，主动承受监视。同时，认真履行督察指导职责，加强对学校窗口单位活动的督察，统筹 3 指导整治整改工作进度、质量、效果，全程跟踪，严格把关，务求获得实效。 ××中学党支部 2023年10月13日 4 第4篇：窗口单位整改措施与窗口单位自查报告 窗口单位整改措施与窗口单位自查报告 窗口单位整改措施 **县人事和劳动社会保障局关于效劳窗口单位政风行风工作自查整改情况的报告市人社局：按照市局关于进一步加强全市人社系统政风行风建立和创立优质效劳窗口文件要求，我局领导高度重视，认真安排部署，细致开展对照检查，扎实开展整改。现将有关情况予以汇报： 一、自查情况：社会保险和就业效劳窗口是直接为群众效劳的基层单位，是党和政府联络群众的桥梁和纽带。近年来，我局围绕老百姓关心的养老保险、医疗保险、培训就业等工作，以增强效劳意识、改良工作作风、进步办事效率、严格依法行政、为群众提供满意效劳为目的，内强素质，外塑形象，不断进步窗口单位整体程度，为维护人民群众切身利益、促进我县人社事业安康开展作出积极奉献。 〔一〕强化标准管理，严格依法行政为使我局各个效劳窗口到达标准化、制度化、法治化，我们一是从建立和完善内部管理制度入手，制定和完善了《首问负责制》、《限时办结制》、《效劳承