常识科计划备课表格

班级概况 全班 人数 男生 女生 数 数 近视 近视 人数 率 班队 主要 干部 情况 学生姓名 性别 出生年月 担任职务 工作表现 班队 荣誉 记载 班级工作计划 （包括班级情况分析、班级工作目标及具体措施） 班队课教育内容安排表 周次 教育内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 常识科备镌本 教师： 学科： 年级： 高口小学常识科教学计划 班级 科目 第册 周课时 学 生 情 况 分 析 本 册 教 材 内 容 简 析 本 册 教 学 目 标 任 务 要 求 宀 兀 成 本 册 教 学 任 务 的 措 施 教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 高口小学常识科备课用纸 教学主题 总第多少课时 预计授课日期 教学 目标 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 教学 重难 点 教学 准备 教学过程设计 教学 环节 教师活动 学生活动 教学回忆 板书设计： 教学反思： 技本教研、集体备课 工作计划 部门：数学组 负责人：吴蕊 技本培训、业务学习 工作计划 部n：数学组 负责人：吴蕊 政治学习、师德师风 工作计划 部n：数学组 负责人：吴蕊 工作计划 部门: 负责人: 学年学期: 一、指导思想: 本部门情况分析: 本学期工作目标: 四、具体措施: 五、周工作内容安排表: 周次 工作内容 备注 预备周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 学校审原 工作情况简要记录 部门 负责人 学年学期 教（科研） 研课题 开 展 活 动 记 录 时间 内容提要 范围 主讲人 枝本研修培训、业务学习 学习笔记 部n： 姓名： 师德师风建设、政治学习 学习笔记 部n： 姓名： 教研组枝本教研、集体备课 工作卖录 部n：数学组 负责人：吴蕊 教研组枝本塔训、业务学习 工作卖录 部n：数学组 负责人：吴蕊 教研组政治学习、师德师风 工作卖录 部n：数学组 负责人：吴蕊 教研组教坪业务档亲检查 工作卖录 部门：数学组 负责人：吴蕊 QLL年，月 教研组教坪业务档余检娄 工作卖录 部门：直if组 负责人：余娜 教务处工作计划 部n：教导处 负责人：陈兴明 教务处工作卖录 部n：教导处 负责人：陈兴明 总务处工作卖录 部n：总务处 负责人：吴际夫 总务处工作计划 部n：总务处 负责人：吴际夫 少先队、德育、养成教育 工作计划 部n：少先队 负责人：王勇敢 宿州市蛹桥区龙王庙乡高口小学 20门年2月 少先队、德育、养成教育 工作卖录 部n：少先队 负责人：王勇敢 宿州市蛹桥区龙王庙乡高口小学 20门年2月 高口小学2011春季国旗下讲话安排表 周次 日期 讲话内容 演讲者 备注 一 2/19 新学期校长致辞 丁长征 二 让我们的课间活动更精彩 三 交通安全教育 四 国庆节献辞 五 国庆长假前9. 30节前安全教育 六 爱国感恩教育 七 预防秋季流行病 八 网络文明教育 九 学会感恩，快乐成长 十 消防安全教育 十一 课堂文明 十二 学会与人和谐相处 十三 诚信校园自信是成功的秘诀 十四 爱护我们的读书环境 十五 好习惯，益终生 十六 有始有终，定能成功 十七 自我调节，高效学习 十八 新年献辞 十九 期末话复习 二十 考试在即，你准备好了吗？ 二十一 休业式 二十二 休业式 高口小学2011春季每周日常行为规范训练系列 周次 日期 主要训练内容 一 习惯养成教育（一） 二 习惯养成教育（二） 三 讲秩序，课间禁止吵和闹 四 讲安全，交通安全记心间 五 讲文明，礼貌用语经常说 六 惜友情，同学之间好相处 七 讲卫生，校內禁止吃零食 八 讲安全，不在学校附近地摊买小吃 九 讲卫生，勤剪指甲勤洗头 十 讲安全，危险游戏做不得 十一 离校时，自觉排队不乱跑 十二 爱公物，室内财物要护好 十三 节水电，龙头灯扇要勤关 十四 爱整洁，各类物品摆放好 十五 爱绿化，花草树木要护好 十六 护环境，果壳纸屑不乱抛 十七 不拖拉，按时作业要记牢 十八 惜时间，自觉阅读秩序好 十九 勤复习，学科知识记得牢 二十 考试纪律教育 二十一 传统民俗教育 二十二 假前安全教育 2011年春开学工作自评领导小组 组长：丁长征 副组长：陈兴明、吴际夫、王勇敢 成员：吴蕊、余娜 马赞、丁荣 三年级心理健康教案 教案天地2009-12-19 23:47:37阅读994评论0字号：大中小订阅 小学三年级心理健康教育教案（1到5课）第一课兴趣是求知的动力 一、 教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、 教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机录音机配乐录音带 三、 教学过程 1. 导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2. 学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？ / （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正 是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了 其他的人。 （学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言） 3. 活动明理 （1） 请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情 况。 （2） 做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边， 并为猜中答案的学生发-颗智慧星。 （3） 谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁 把苹果娃娃带到他的座位上。 （4） 开个小擂台赛 分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。 （5） 想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜 欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 4. 总结全课 同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的 学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长 和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。 第二课镜子里的我 一、 教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自 己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充 分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。 二、 教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会 故事配乐录音及录音机。 三、 教学过程 1. 导入 同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的 心情不好，请大家帮助它。 2. 学文明理 （播放课文录音故事） 请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。 （学生轮流发言的同时老师为学生录音） 在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。 书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。 3. 活动明理 （1） 分角色表演“小马过河”。表演结束后 A. 请小马说说开始时为什么不敢过河？ B. 请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？ C. 请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？ （2） 模仿人物：请参加表演的同学尽量表现岀被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜 被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。 （3） 发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画 像。 要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。 冲动顺从好奇助人独立爱争论细心沉着节约的周到合作文静乐观固执有效率的 4总结全课 今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后［实践园］中的话 读给妈妈听听，再把［实践园］中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就 会增加一份前进的力量。 最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。 第三课学习要有好习惯 一、 数学冃的通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各 个方面培养学生良好的习惯。 二、 教学过程 1. 导入 师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我