2022年中考语文二轮复习：说明文阅读答题技巧与练习题汇编（含答案）

2022年中考语文二轮复习：说明文阅读答题技巧与练习题汇编说明文的阅读、解题步骤一、通读全文，整体感知1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。2、读全文时，一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此：把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。标出文章所使用的说明方法。3、把握说明文的中心。整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。二、说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表。1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度，把事物分成若干类别，分别加以说明。如 看云识天气按光彩分：晕、华、虹、霞。例：苏州园林第 2 段：”为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”作者在总述园林特色的（39）七段文字中，就是从建筑布局、假山、池沼、花草树木、花墙和廊子、角落、门窗、颜色等方面层次分明地介绍了各个侧面，使我们对园林的全貌有了完整具体的印象，为我们提供了鉴赏图片的角度和线索。2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。例：如 中国石拱桥在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例说明，使读者对中国石拱桥三大特点认识具体化、形象化。苏州园林如第2 段以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；如 第 5 段 以“有几个园里有古老的藤蔓，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦”为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。第 7 段：列举了三例：“阶砌旁边”，墙上”,窗前。举例时注意使用恰当的动词，避免了呆板。一 个“栽”字，足见设计者和匠师们的精心布局，即使是阶砌小处也不放过：“蔓延”一词表现爬山虎或蔷薇木香虎虎有生气，使平板的墙头有了活气；一 个“补”字，足见设计者和匠师们是善于化静为动，化单调为多彩。第1页 共2 5页3、打比方：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。可以增强说明的形象性、生动性。例：苏州园林如 第 3 段“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”，形象地突出了苏州园林布局的特点自然之趣。第 5 段：打比方：把藤萝比作一幅画。4、列数字：运用数字来说明事物的方法。数字说明分用确数和概数（约数）。确数，用准确的数字资料加以说明；概数，用概数对事物作准确说明。有些事物用具体数字加以说明更容易突出事物的特征。例：中国石拱桥中“赵州桥非常雄伟，全 长 50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽 9米。”文中用一系列数字说明，准确具体。5、作比较：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种，作比较说明更益于把事物或事理说清楚，给读者留下深刻的印象。例：大自然的语言中有这样一段文字 我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”其中用了举例子和作比较。苏州园林第 1 段：用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。第 3 段作者还运用作比较的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。如 第 5 段“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，说明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的特点。又如第9 段，与北京园林的色彩比较，说明苏州园林极少彩绘的特点。6、下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义，来说明事物的本质属性。例：如：食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质；叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出了废气一一氧，这就是光合作用。食物从何处来作用：使读者对概念有确切的了解。7、作诠释：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人们获得明确、清晰的认识。例：如“几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。”8、摹状貌：用描写的方法，摹写事物情状的方法。例：如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”中国石拱桥 苏州园林如第5 段中对树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。第2页 共2 5页“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”9、列 图 表：通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明。10、引用：引用经典、文 献、名言、诗词、歌 谣、传说等进行说明。作用：能使说明的内容更具体、更充实。增添文章的趣味性、艺术感染力。例：苏州园林第 4 段：“游览者看，鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”在写夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者观赏池沼里养的金鱼或各色的鲤鱼时，作 者 引 用 了 汉乐府 江南里的诗句：“鱼戏莲叶间”，我们仿佛看到清澈的水中，鱼儿嬉戏着，似与游者相乐；同时又感到游览者以鱼自比，悠然自得的情趣。三、总结1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。【答题格式】运用举例子的说明方法，通过,的具体事例对,，（所说明事物）的,，（历史、成 就、特 点 等）加以说明，使说明更具体，更有说服力。运用举例子的说明方法，具体真切地说明,，（所说明事物）的,”，特 点，更有说服力。2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。【答题格式】运用分类别的说明方法，对,，（所说明事物）分门别类说明，使说明更有条 理 性（条理清楚地说明所说明事物的,”，特点）。3、作比较：把,”，和,，（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事 理（地 位、影 响 等）。【答题格式】运用作比较的说明方法，把,“，同 心（所说明事物）比较，突出强调,，（所说明事物）的特征。4、列数字：具体而准确地说明该事物的,”，特 点。使说明更有说服力。【答题格式】运用列数字的说明方法，用具体数字对,，（所说明事物）加以说明，使说明更准确、更有说服力。5、下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的,特征/事理。【答题格式】运用下定义的说明方法，用简明、科学的语言对,，（所说明事物）加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示,”，的事理。6、打比方：打比方是修辞中的比喻。生动形象地说明该事物的,”，特 点，增强了文章的趣味性。【答题格式】运用打比方的说明方法，将,，（所说明事物）比作,，形象生动地说明,（所说明事物）的,”，的特征。7、画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些第3页 共2 5页事物解说更直接、更具体。【答题格式】通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体8、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。【答题格式】使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。9、摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写【答题格式】使被说明对象更形象、具体。10、引资料：能使说明内容更具体、更充实。用引用方法说明,”，事物的,”，特征，增强说服力。【答题格式】用引用的说明方法说明,，（所说明事物）的,”，特征，增强说服力。引用说明有以下几种形式：A引用具体的事例；（作用同举例子）B引用具体的数据；（作用同列数字）C引用名言、格言、谚语；作用：使说明更有说服力。D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等 作用：增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、趁热打铁，练习判断说明方法并分析其作用，再概括答题技巧1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（）2.赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽9.6米，中间略窄，宽9米.（）3.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。中国石拱桥（）4.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）中国石拱桥（）5.按屏的建造材料及装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。说屏（）6.屏风是用来挡风或隔断视线的用具。说屏（）五、阅读练习（-）扇面书画的形式美感张伟生自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语汇情景中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文化和历史价值。第4页 共2 5页如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国时代。唐代张彦远在 历代名画记中曾载有“杨修与太祖（曹操）画扇误点成蝇”的记录，这说明远在一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点。扇面书画的真正兴盛，是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形 制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：疏密有致。扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折袍，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间J甲。大小适宜。由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。乙。轻重得当。扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果。（有改动）1.概括第段的主要内容？2.本文主要从扇面书画的 和 两个角度介绍了其形式美感。3.将下面两句话填入原文划线处，甲 处应为，乙 处应为。A.正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。第5页 共2 5页B.所 谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。4.结合全文，说说第3段 中“小中见大”的含义。（二）饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就