七年级语文上册-2《捅马蜂窝》课件3-鄂教版

2 捅马蜂窝捅马蜂窝1精品课件课文围绕课文围绕“捅马蜂窝捅马蜂窝”讲讲了一件什么事？了一件什么事？“我我”出于好奇心，捅掉了马出于好奇心，捅掉了马蜂窝，被马蜂蜇了；从马蜂敢于跟蜂窝，被马蜂蜇了；从马蜂敢于跟毁坏它们生活的人拼出一死，使毁坏它们生活的人拼出一死，使“我我”感到毁坏马蜂的家就像一种罪感到毁坏马蜂的家就像一种罪孽，决心不再做伤害旁人的事。孽，决心不再做伤害旁人的事。2精品课件在在“我我”捅捅马马蜂蜂窝窝的的前前后后过过程程中中，心心理理发发生生了了怎怎样样的的变变化化，自自由由读读文文，画画出出描描写写作作者者感感情情变变化化的的句句子，写批注。子，写批注。3精品课件 我站在一旁，心里却涌出一种我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。院的小门口。4精品课件这这里里，（）要要数数爷爷爷爷窗窗檐檐下下的马蜂窝了，好像（的马蜂窝了，好像（）。）。马蜂窝是什么样子？马蜂窝是什么样子？5精品课件对对于于捅捅马马蜂蜂窝窝这这件件事事，家家里里的的人人所所持持的的态态度度是是不不一一样样的的，找找出出家家人人对对于于捅捅马马蜂蜂窝窝各各自自的的态态度度是是怎样的？怎样的？6精品课件对对于于这这个个壮壮观观的的马马蜂蜂窝窝，奶奶奶奶总总为为他他生生气气，时时常常埋埋怨怨道道，爷爷爷爷却却连连连连摇摇手手，警警告告说说，我我站站在在一旁，心里却一旁，心里却。7精品课件我我对对捅捅马马蜂蜂窝窝产产生生了了截截然然不不同同想想法法，联联系系其其他他家家人人的的态态度度，联联系系上上下下文文来来说说说说，为为什什么么我我会会产产生这样的想法吗？生这样的想法吗？8精品课件文文中中的的“我我”一一个个怎怎样样的男孩子？的男孩子？（淘气、好奇心极强、喜欢探险（淘气、好奇心极强、喜欢探险)9精品课件当当我我被被这这个个淘淘气气的的欲欲望望鼓鼓动动得得难难以以抑抑制制时时 ，自自己己也也是是全全副副武武装装 ，并并配配备备了了武武器器 ，最最后后还还和和妹妹妹妹有有了约定了约定 。10精品课件认认真真读读课课文文的的第第8自自然然段段，看看看看人人物物内内心是怎样变化的？心是怎样变化的？(迟疑迟疑-好奇好奇-惊呆惊呆)11精品课件我我开开始始有有些些迟迟疑疑，最最后后还还是是好好奇奇战战胜胜了了胆胆怯怯，我我想想 。12精品课件当我用竿头触到蜂窝，（当我用竿头触到蜂窝，（）；）；当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；）；当我扔掉竿子逃跑时，（）。当我扔掉竿子逃跑时，（）。13精品课件读读读读下下面面两两个个句句子子，比比较较哪哪个个写写得得更更好好？为为什么？什么？我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。（比喻句的应用）（比喻句的应用）作作用用：比比喻喻突突出出了了马马蜂蜂复复仇仇时时的的高高速速度度，追追击击人人时时的的凶凶猛猛，更更突突出出了了马马蜂蜂那那种种拼拼死死一一搏、决不后退的气势。搏、决不后退的气势。14精品课件捅马蜂窝的结果怎样？捅马蜂窝的结果怎样？15精品课件1.这这是是一一只只充充满满激激情情和和勇勇气气的的马马蜂蜂，却因我而却因我而 ！2.因因此此作作者者说说：我我面面对对这这壮壮烈烈牺牺牲牲的的小小飞飞虫虫的的尸尸体体，似似乎乎有有种种罪罪孽孽感感沉沉重重地地压压在在我我心心上上。我我真真希希望望（）体会体会“愧疚愧疚”16精品课件字词训练：选择恰当的词语填空字词训练：选择恰当的词语填空盼望盼望 希望希望 渴望渴望 失望失望 那那窝窝马马蜂蜂呢呢，无无家家可可归归的的一一群群呢呢，它它们们还还会会不不会会回回来来重重建建家家园园？一一年年过过去去了了，我我天天天天（）马蜂却没有来。马蜂却没有来。转转年年开开春春，当当我我看看到到有有两两只只马马蜂蜂在在窗窗檐檐下下转转了了转转时时，不不禁禁心心中中充充满满了了（），它它又又飞飞走走了了。空空空空又又是是一一年年，我我心心中中（）极极了了。第第三三年年，风风和和日日丽之时，我（丽之时，我（）它们能回来。）它们能回来。17精品课件我不由得暗暗告诉自己：我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害马蜂的事。再不做一件伤害马蜂的事。再不做伤害旁人的事。再不做伤害旁人的事。再不做一件伤害旁人的事。再不做一件伤害旁人的事。18精品课件从题目来看更应该是不再做一件伤从题目来看更应该是不再做一件伤害马蜂的的事，那怎么作者又说是：害马蜂的的事，那怎么作者又说是：不再做一件伤害旁人的事？不再做一件伤害旁人的事？每每一一只只马马蜂蜂都都是是富富有有激激情情的的生生命命，来来到到世世间间的的生生命命都都有有无无限限的的生生机机，人人与与人人要要和和睦睦相处，才能有和谐的关系。相处，才能有和谐的关系。19精品课件（一一）结结合合“我我”捅捅马马蜂蜂窝窝的的前前后后过过程程中中心心情情发发生生的的变变化化谈谈一一谈谈自己的体会。自己的体会。（二二）学学了了课课文文，你你想想说说些些什什么么？20精品课件想一想，演一演：想一想，演一演：1听听了了爷爷爷爷的的话话之之后后，“我我”梦梦见见了了英英雄雄马马蜂蜂，设设想想一一下下“我我”与与英英雄雄马马蜂蜂的的对对话。话。2“我我”与与马马蜂蜂的的儿儿子子“小小马马蜂蜂”的的对对话。话。21精品课件与生活对话（一一）你你做做过过、见见过过或或听听说说过过随随意意伤伤害害生生命命的的事事吗吗？学学了了本本文文之之后后，你你怎怎么么看看这这件事？件事？（二二）你你知知道道像像马马蜂蜂这这样样誓誓死死捍捍卫卫家家园园的英雄吗？的英雄吗？22精品课件