2022年高校教师资格证之高等教育学题库综合试卷B卷（附答案）

20222022 年高校教师资格证之高等教育学题库综合试卷年高校教师资格证之高等教育学题库综合试卷B B 卷（附答案）卷（附答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。A.莫里尔法案 B.高等教育促进法 C.大学令 D.高等教育报告【答案】A 2、教师是履行教育教学职责的（）。A.专业技术人员 B.国家公务人员 C.专业人员 D.教学人员【答案】C 3、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A.国家和政府的力量较强 B.市场的力量较强 C.高校自身的力量较强 D.学者所代表的学术力量较强【答案】A 4、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学【答案】D 5、我国高校的办学自主权必须进一步（）。A.收归上级高等教育管理部门 B.扩大 C.保持 D.减少【答案】B 6、高等学校战略管理的首要问题是（）。A.办学定位 B.战略制定 C.大学使命 D.大学精神【答案】A 7、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。A.年龄结构 B.学历结构 C.职务结构 D.专业结构【答案】C 8、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。A.稷下学宫 B.岳麓书院 C.石鼓书院 D.白鹿洞书院【答案】A 9、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 10、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A.二者关系甚为密切 B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力 C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C 11、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.是包含与被包含的关系 B.是教师的职责要求 C.是“流”与“源”的关系 D.是有机的统一体【答案】A 12、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。A.北京大学 B.清华大学 C.南开大学 D.浙江大学【答案】B 13、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。A.复杂性 B.创造性 C.个体性 D.群体性【答案】A 14、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。A.18 世纪末 B.19 世纪初 C.19 世纪末 D.20 世纪初【答案】B 15、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核【答案】B 16、学分制是在选修课的基础上产生的，19 世纪 70 年代起源于（）。A.美国 B.日本 C.英国 D.中国【答案】A 17、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。A.美国模式 B.欧洲大陆模式 C.英国模式 D.日本模式【答案】B 18、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。A.完全学分制 B.学年制 C.学年学分制 D.美国学分制【答案】C 19、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价【答案】A 20、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 21、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场【答案】D 22、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果 B.评价经验 C.编辑教材 D.整合经验【答案】A 23、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.是包含与被包含的关系 B.是教师的职责要求 C.是“流”与“源”的关系 D.是有机的统一体【答案】A 24、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。A.质的研究 B.院校研究 C.行动研究 D.叙事研究【答案】B 25、高等教育的领导权取决于（）的性质。A.政治 B.经济 C.科技 D.文化【答案】A 26、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。A.承继性 B.创造性 C.一贯性 D.稳定性【答案】B 27、教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识 B.教研结合和创新实践 C.终身学习 D.反思经验【答案】B 28、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观【答案】D 29、大学生的身份权包括：（）。A.生命权 B.人格权 C.荣誉权 D.身体权【答案】C 30、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯【答案】B 31、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。A.柏林大学 B.约翰普金斯大学 C.威斯康星大学 D.弗吉尼亚大学【答案】A 32、终身教育应体现于（）。A.大学教育和成人教育中 B.大学教育中 C.基础教育中 D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D 33、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.教学 B.实习 C.就业辅导 D.毕业设计【答案】D 34、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.个人本位论 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.社会本位论 D.政治统帅论【答案】C 35、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论【答案】C 36、高校科学研究职能的确立起始于（）。A.柏林大学 B.哥廷根大学 C.哈勒大学 D.威斯康星大学【答案】A 37、教案编写的主体部分是（）。A.确定重点难点 B.选择教学方法 C.设计教学过程 D.教学反思【答案】C 38、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。A.质的研究 B.院校研究 C.行动研究 D.叙事研究【答案】B 39、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等【答案】C 40、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布【答案】A 41、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新【答案】B 42、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.15%B.15%50%C.15%D.50%【答案】B 43、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育【答案】B 44、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主 B.以培养研究生的科研为主 C.教学与科研并重 D.研究型【答案】A 45、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。A.启发性原则 B.教育性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则【答案】B 46、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。A.莫里尔法案 B.高等教育促进法 C.大学令 D.高等教育报告【答案】A 47、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价【答案】A 48、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲【答案】C 49、若某个国家的高等教育毛入学率为 50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。A.精英高等教育发展水平 B.精英与大众之间的高等教育发展水平 C.大众高等教育发展水平 D.普及高等教育发展水平【答案】D 50、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A.前沿性和职业倾向性 B.操作性 C.系统性 D.历史性【答案】A 51、一般认为，案例教学法首创于（）。A.斯坦福大学 B.牛津大学 C.北京大学 D.哈佛大学【答案】D 52、科学研究的起点和首要环节是（）。A.确定科研选题 B.设计研究方案 C.撰写研究论文 D.申请专利【答案】A 53、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）A.讨论法 B.多媒体教学法 C.指导自学法 D.案例教学法【答案】C 54、根据层次构成可将课程分为（）。A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D 55、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性【答案】D 56、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。A.专科、学士、硕士、博士 B.学士、硕士、博士、博士后 C.专科、本科、研究生、博士后 D.学士、硕士、博士【答案】D 57、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型【答案】B 58、北京大学的前身是（）。A.京师大学堂 B.中西学堂 C.京师同文馆 D.南洋公学【答案】A 59、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型【答案】B 60、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A.在整个教育活动中渗透人文教育 B.开设人文学科方面的课程 C.使人文教育在高等教育中处于支配地位 D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C 61、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。A.学科法 B.任务法 C.结构法 D.整体法【答案】A 62、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才【答案】D 63、通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育 B.通识教育就是厚基础教育 C.通识教育排斥职业教育 D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】D 64、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到 1+1大于 2 的功效。A.沟通能力 B.教学能力 C.研究能力 D.组织管理能力【答案】D 65、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则【答案】D 66、高等教育的重要本质特征是（）。A.专业性 B.基础性 C.中学后 D.通才教育【答案】A 67、终身教育应体现于（）。A.大学教育和成人教育中 B.大学教育中 C.基础教育中 D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D 68、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.生物起源论 B.劳动起源论 C.心理起源论 D.生物进化论【答案】B 69、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。A.注意定向阶段 B.获得和保持阶段 C.练习和强化阶段 D.记录阶段【答案】D 70、中华人民共和国高等教育法颁布的时间是（）。A.1993 年 B.1995 年 C.1997 年 D.1998 年【答案】D 71、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 72、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D 73、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的