2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库检测试卷B卷（附答案）

20232023 年教师资格之小学教育学教育心理学题库检测年教师资格之小学教育学教育心理学题库检测试卷试卷 B B 卷（附答案）卷（附答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。A.思想品德课 B.课外活动 C.少先队活动 D.班主任工作【答案】A 2、中华人民共和国中医药法加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留 A.5 日以上 10 日以下 B.5 日以上 15 日以下 C.10 日以上 15 日以下 D.10 日以上 30 日以下 E.5 日以上 30 日以下【答案】B 3、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】C 4、中华人民共和国义务教育法规定了我国义务教育的年限是()。A.6 B.14 C.12 D.9【答案】D 5、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性【答案】D 6、一般来说，小学阶段相当于人生发展的()。A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青春期【答案】C 7、现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克 B.华生 C.苛勒 D.加涅【答案】A 8、下列属于元认知策略的是()。A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验时先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间【答案】A 9、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性 B.专家教师有丰富的教学策略 C.专家往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】C 10、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6 岁 B.16-19 岁 C.12-16 岁 D.6-12 岁【答案】D 11、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法【答案】B 12、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段【答案】C 13、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】C 14、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。A.榜样 B.说服 C.陶冶 D.锻炼【答案】B 15、取得教学成功的内因是()A.教师主导 B.学生的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用【答案】D 16、超重的 BMI（）A.20BMI28kg/B.24BMI28kg/C.23BMI30kg/D.18.5BMI24kg/m2 E.BMI28kg/m2【答案】B 17、能为人的发展提供物质前提的是（）。A.遗传 B.成熟 C.环境 D.教育【答案】A 18、小学德有过程的本质就是()。A.个体社会化的过程 B.壮公规龍个体化的过程 C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程 D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程【答案】C 19、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学 B.善于察言观色 C.喜欢抽象思维 D.学习欠主动【答案】C 20、青少年期一般指（）岁。A.612 B.1118 C.618 D.1020【答案】B 21、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.只有按时完成家庭作业后才能看电视 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.规定每周看电视的适当时机【答案】B 22、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价【答案】D 23、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。A.认知 B.兴趣 C.态度 D.刺激一反应联结【答案】D 24、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用 C.有利于因材施教 D.提高了教学效率【答案】C 25、皮格马利翁效应的实验者是（）。A.布鲁纳 B.加涅 C.罗森塔尔 D.波斯纳【答案】C 26、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。A.生理自我 B.社会自我 C.虚拟自我 D.心理自我【答案】D 27、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子 E.朱熹【答案】B 28、学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D.课堂焦虑【答案】C 29、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流的形式为（）A.倾听与共情 B.提问与表达 C.采集信息与交流 D.语言与非语言 E.倾听与交流【答案】D 30、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学【答案】B 31、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求?()A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.连贯性原则【答案】B 32、个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是()。A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识【答案】D 33、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。A.最早出现于论语 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一 D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C 34、维生素 B6 缺乏不会引起的疾病是 A.贫血 B.皮炎 C.脚气病 D.腹泻 E.呕吐【答案】C 35、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。A.能力 B.需要 C.性格 D.气质【答案】C 36、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.桑代克【答案】C 37、教学从其本质上讲，是（）。A.一种主体活动 B.一种实践活动 C.一种认识活动 D.种文化活动【答案】C 38、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 39、在个体的身心发展中主导作用的因素是()A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个体的实践活动【答案】C 40、健康风险评估的目的是 A.帮助个体认识健康风险 B.制订个体化的健康干预措施 C.评价干预措施的有效性 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.筛选高危人群【答案】A 41、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫()。A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.抑制【答案】C 42、心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.心理测验 B.会谈 C.观察法 D.自述法【答案】B 43、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自愿发展 B.自动发展 C.自主发展 D.自由发展【答案】C 44、道德的“蕊难故枣法”由（）研宄，提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格 B.皮豫杰 C.布卢姆 D.克拉斯沃尔【答案】A 45、健康风险评估的 3 个模块是指 A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、危险度计算、总结报告 C.问卷、发病率、危险度计算 D.问卷、计划、总结 E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】A 46、按照新定义，健康管理的目标包括 A.制订健康计划 B.完善健康和福利 C.预防疾病高危人群患病 D.增加临床效用、效率 E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】B 47、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。A.直接经验 B.间接经验 C.直接经验为主，间接经验为辅 D.运动技能【答案】B 48、教育学的研究对象是（）。A.教育事实和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验【答案】A 49、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威 B.凯洛夫 C.陶行知 D.裴斯泰洛齐【答案】A 50、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在 A.妇产科学 B.外科学 C.儿科学 D.内科学 E.诊断学【答案】D 51、班级管理的中心()A.学生 B.班集体 C.班主任 D.班长【答案】A 52、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学【答案】A 53、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为()。A.两个等级 B.三个等级 C.四个等级 D.五个等级【答案】D 54、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力【答案】D 55、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准 B.创定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标【答案】C 56、反馈技巧的要点有 A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣 B.恰当运用点头、伸大拇指等体语 C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明 D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异 E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】B 57、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程 B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程 C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程 D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程 E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】D 58、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克服认知障碍 C.它不是在人的头脑内完成的 D.它不需要复杂的认知活动【答案】C 59、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。A.中共中央关于教育体制改革的决定 B.中国教育改革和发展纲要 C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国教育法【答案】A 60、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度【答案】B 61、学校管理的基本途径是（）。A.教学法 B.沟通 C.教劳结合 D.协调【答案】B 62、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移【答案】D 63、皮亚杰认为：在 10 岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）A.认知道德 B.他律道德 C.权威道德 D.自律道德【答案】B 64、某一班级学生约定，上课前 要静静等待老师的到来，这一约定属于()。A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.人际关系 D.群体规范【答案】D 65、“道而释，强而弗抑，开而弗达。这句话体现的教学原则是().A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序漸进原则 D.因材施教原则【答案】B 66、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由 B.人格尊严 C.隐私权 D.身心健康权【答案】A 67、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联接主义学习理论【答案】B 68、将教学理论建立在心