洗澡教案必备5篇

洗澡教案必备5篇 洗澡教案第1篇 活动目标： 1、在活动中感受体育游戏的快乐。 2、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。 活动准备： 场地的准备，各色毛巾。 活动过程： 一、教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣 1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节? 2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。 3、请幼儿回答下列问题：你看到老师表演的是什么？ 二、学习动作搓背 1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带着幼儿练习一次。提问:"刚刚我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢? 2、幼儿讨论，并用并用肢体语言开展表现，可请其他幼儿跟学。 3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。 三、游戏：我爱洗澡 1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧！（幼儿练习动作一次） 2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊! 3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧 4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧！ 四、整理运动 洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。 洗澡教案第2篇 活动目标 1、喜欢洗澡，知道从上到下的洗澡顺序。 2、体验洗澡的快乐。 活动准备： 1、故事PPT；一只脏的猪宝宝；沐浴露；洗发水； 2、浴巾等洗澡用品；我爱洗澡音乐。 故事： 小猪从外面回来了，妈妈说："瞧你多脏呀，赶快去洗澡吧！"小猪最怕洗澡了，趁妈妈不注意，他从家里逃了出来。小猪找到小猫，想和她一起玩儿。小猫说："你脏兮兮的，我才不跟你玩呢！"小猪找到小狗，想和他一起玩儿。小狗说："你脏兮兮的，我才不跟你玩呢！"谁都不愿意和自己玩，小猪坐在垃圾箱旁边生气了……，坐着坐着，他睡着了。这时候，来了一个捡破烂的狐狸。狐狸看了看小猪，说："这个布猪是脏了点儿！不过……拿回去洗干净了，还能玩儿。"狐狸的手刚碰到小猪，小猪就急了……小猪跑回家，对妈妈说："我要做个讲卫生、爱干净的好宝宝。" 洗澡教案第3篇 [活动目标] 1、能安静地倾听故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。 2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。 [活动准备] 故事《好脏的哈利》PPT。 [活动过程] 一、出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。 1、教师出示封面，引导幼儿观察狗毛。 师：你看到了什么？ 师：其实，这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导幼儿向小狗问好。 教师补充：原来它是什么样子的，后来是什么样子的？（边指，边提问） （教师请幼儿观察介绍，并小结：原来，它是身上只有黑点的白狗，后天他变成了身上有白点的黑狗。） 2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的？ 3、过渡：终究发生了什么事？我们一起来听故事吧。 二、幼儿欣赏故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。 （一）分段欣赏故事《好脏的哈利》。 1、播放故事《好脏的哈利》第一部分，引导幼儿安静倾听。 与幼儿讨论： （1）师：哈利到过哪些地方？（幼儿说的时候播PPT图片） （2）师：哈利的小主人为什么认不出哈利来？（哈利太脏了，毛的颜色发生了变化） 2、播放故事第二部分，与幼儿讨论： （1）师：哈利怎么办呢？它有哪些绝活？ （2）你会不会？能不能表演一下？ （动作表演模仿哈利的样子，激发孩子的活动兴趣，同时体会哈利想尽方法让主人认出自己的着急情绪） （3）师：如果你是哈利，你会用什么方法让主人认出来？ 3、播放故事第三部分，与幼儿讨论： 师：后来哈利是怎样让自己变回来的？ （二）完整欣赏故事《好脏的哈利》。 1、完整倾听，帮助幼儿把故事情节串联起来，牢固对故事的理解。 师：这个好听的故事叫《好脏的哈利》，让我们一起完整地听一遍故事，好吗？ 2、简单谈话，鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法，了解清洁的重要性。 师：你喜欢哈利吗？为什么？（引导幼儿说出：哈利不爱洗澡，不讲卫生，我们不喜欢，后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了，我们就喜欢了） 3、师：你喜欢洗澡吗？洗好澡以后感觉怎样 4、幼儿讲述后教师开展总结：洗澡以后真舒服，真干净，我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝，好吗？ 洗澡教案第4篇 活动设计背景 数学活动重在操作，幼儿又喜欢动画，一小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟悉的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加愿意主动探索，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并开展分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参与活动的乐趣。 活动目标 1，复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物。 2，在活动中加强观察力和思维力。 3，体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。 4，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5，培养幼儿比较和判断的能力。 教学重点、难点 重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量 难点：能按数取物 活动准备 教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡 学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。 活动过程 一，复习感知 1，引入活动，小猪过生日，邀请我们到她家去做客，出示PPT。 2，小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦 A“喵喵”(猫)他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示?(一个棒棒糖) B：“汪汪汪”(小狗)他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示?(两个花盆) C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少?(小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结) 3，小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日(五根蜡烛，五岁生日) 二，操作探索 1，小动物给小猪送了许多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。教师示范操作 2，幼儿操作，教师指导 3，提醒幼儿认清数字和点子，能手口一直点数，给能力较弱的幼儿多帮助和指导 4，请个别幼儿讲述操作情况，给小猪送了几个什么礼物。 三，游戏牢固 1，小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。 2，幼儿操作教师指导 3，检查幼儿操作情况 四，生日快乐 小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌! 教学反思 这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验根底上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。 2.活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。 可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控! 洗澡教案第5篇 教材分析： 本课由两面三部分组成：提示语和漫画。漫画《我们一起来洗澡》选自德国著名漫画家卜劳恩的作品。此漫画共有四幅图组成，第一幅图是一位叔叔用刷子给大象洗澡；第二幅图是叔叔给大象洗完澡后，又打来一桶水；第三幅图是大象看见叔叔很累，也帮叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出许多泡泡；第四幅图是大象把桶里的水都吸进鼻子里，把叔叔身上的泡泡冲得干干净净。 本课提示有两句话：第一句话是说这四幅是一组漫画；第二句话有三层意思： １、想这四幅图画了一件什么事。 ２、一幅一幅地看，写出每幅图的意思。 ３、读给同学听。 教学理念： 1、尊重学生的主体地位，提倡自主合作的学习方式。 2、培养学生的观察力和想像力。 教学目标： １、培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯。 2、培养学生能用普通话正确，流利有感情地讲述故事的能力。 教学重点： 培养学生的观察能力。 教学难点： 培养学生用普通话正确讲述故事的能力。 教具准备： 多媒体课件、挂图 课时按排： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 出示课件或挂图，今天老师给同学们带来了四幅有趣的漫画，看看图中他们在干什么？ 二、逐图观察，展开像想 １、引导学生把这四幅图连一看，说说这四幅图讲了一件什么事？ ２、同桌互说 （１）根据第一幅图中叔叔的动作及表情，加上时间和地点说一说整幅图意。 （２）仔细观察第二幅图，想像大象是怎么想的。 （３）仔细观察第三幅图中大象及叔叔的动作，想像他们会说些什么？ （４）认真观察第四幅图，体会人物的心情，想像他们的对话。 ３、在说的根底上，让学生把图意写下来，不会写的字可以用拼音代替。指导学生把语句写通顺，意思表达清楚，能正确使用标点符号。 以后向你的父母讲一讲《我们一起来洗澡》这幅有趣的漫画。 9 / 9