人教版版四年级语文上册教案16 台湾蝴蝶甲天下教学资料

16* 台湾蝴蝶甲天下 课题 台湾蝴蝶甲天下 课型 新授课 设计说明 课文介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。本课设计继续运用“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，感受台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美。激发学生对宝岛台湾、神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。 学前准备 1.搜集蝴蝶的图片。（师生）2.多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.朗读课文，了解台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。 2.理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。 3.认识本课8个生字，理解相关词语的意思。 学习重点 整体感知课文，理解课文内容，感受台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美。 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谈话导入。（用时：5分钟） 1.导入：同学们，你们喜欢蝴蝶吗？你们知道哪里的蝴蝶最美吗？今天，我们就一起随着作者去台湾看一下那里的蝴蝶。 2.板书课题。 1.齐读课题。 2.自由交流搜集到的蝴蝶图片。 1.你知道“甲天下”是什么意思吗？ 二、初读课文，学习字词。（用时：12分钟） 1.引导学生自由读课文，疏通字词。 2.引导学生理清课文的层次。 3.组织汇报交流。 1.自由读课文，自学字词。 2.汇报字词学习情况。 3.小组合作理清课文的层次。 4.全班交流。 第一自然段：概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。 第二自然段：介绍台湾蝴蝶数量多。 第三自然段：介绍蝴蝶谷的景象。 2.给带点字选择正确的读音画上横线。 繁殖（fán mǐn） 逆光（nì lì） 乍一看（zhà zuó） 3.写出下列词语的近义词。 赞叹——( ) 清幽——( ) 繁殖——( ) 仿佛——( ) 三、研读课文，理清脉络。（用时：18分钟） 1.引导齐读第1自然段，思考：为什么人们会发出“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹？ 2.组织学生用自己喜欢的方式读第2自然段，思考：作者列举了哪几种珍品蝴蝶？它们各有什么特点？ 3.指名读第3自然段，说说200多万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情景呢？ 4.引导学生有感情地朗读课文。 1.齐读第1自然段，自由交流。 2.用自己喜欢的方式读第2自然段，画出相关语句，小组交流读后的感受。 3.边听别人朗读边画出相关语句，并细细体会。 4.全班交流读了第3自然段后的感受。 5.有感情地朗读课文。 4.台湾的蝴蝶大约有四百多个品种，其中有不少名贵的品种。作者列举了 、 、 这三种蝴蝶。 四、拓展延伸，互动交流。（用时：5分钟） 启发学生思考：假如你是一位游人，亲眼目睹了台湾蝴蝶的美丽和奇特，你会怎么向别人介绍呢？ 1.小组内交流。 2.全班交流。 5.我会这样向别人介绍台湾的蝴蝶： 板书设计 教学反思 本节课，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容，然后提出问题，让学生合作探究，采取“读——找、画——议—— 读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。在反馈交流时，抓住重点句子、词语，让学生仔细体会，深入理解。