人事部调查数据：六成应届大学生毕业即失业大学生就业状况调查公布农学专业就业率最高团中央、北大政策研究所联手推出涉及全国6000多名本科生调查结果显不半数毕业生就业还没谱北京就业率高出全国10个百分点六成人预期月薪一两千元法学专业难找工作截止到5月底，2006年毕业的本科生中，半数以上未找到工作有四成人认为，就业依靠“关系网”是最有效的途径今天上午，由共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所合作完成“2006年中 国大学生就业状况调查”结果公布，该调查涉及的样本包括全国近百所高校的60 00多名大学本科毕业生就业比例半数人5月未签约今年全国应届大学毕业生人数激增至413万，就业难问题更加突出调查结果 显示，截止到5月底，2006届本科毕业生中已签约和已有意向但未签约的占4 9.81%,不想马上就业的占15.02%,而没有找到工作的比例为27.25%o全国应届毕业生就业比例（截至5月底）27.25%没有找到工作49.81%已签约和已有意向15.02%不想马上就业最新数据北京六成已就业今天上午11时公布的此次调查最新数据显示，北京应届大学毕业生已签约和已 有意向但未签约的比率为60.37%,高出全国10个百分点。
影响就业因素专业法学六成难就业本次调查的学生专业可划分为法学、管理学、工学、教育学、经济学、理学、历 史学、农学、文学、医学和哲学等学科门类调查显示，农学学生就业率高达7 8.38%,而法学专业仅为37.85%o按就业水平由高到低依次为农学、管理学和 工学，而医学、教育学和法学则相对较低性别男生比女生吃香男性毕业生的“已签约”和“已有意向但未签约”的比例为55.71%,而女性毕业生该 比例则为41.08%有27.3%的用人单位承认招聘时偏向于男生，72.7%的单位表示没有明确的性别 倾向区域东部地区好于西部此次调查的学校在全国范围内进行，主要分为东部、中部、西部和东北部四个区 域其中，东部地区高校“已签约”和“已有意向但未签约”的学生占62.43%,中部 地区为47.88%,西部地区为41.73%,东北地区为43.39%能力单位最重适应能力调查显示，有24.14%的学生认为个人能力不足已成为制约成功择业的首要问题 而对这些能力进行分解时，求职过程中的难题分别表现在自我表达能力(35.8 0%)、外语能力(32.09%)、专业能力(31.88%)、人际交往能力(30.36%)等方面而用人单位要求最多的是环境适应能力(65.9%),其次是人际交往能力(56.8%), 然后依次是自我表达能力(54.5%)、专业能力(47.7%)和外语能力(25%)。
就业途径四成首选“关系网”在人际关系之于大学生职业搜索行为的重要性，性别、地域和专业之于大学生总 体就业水平的影响以及大学生就业预期等方面的调查结果与传统观点并不完全 一致长期以来，人们一直讳言人际关系网络之于用人环境的影响，但此次调查显示， 人际关系网络仍是大学生进入就业市场、寻找就业机会的理想途径有41.61% 的学生认为,通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径期待薪酬六成选一两千元薪酬预期上，有六成以上(66.10%)的大学生将月收入定位在1000-2000元之间， 1.58%的学生甚至愿意“零工资”就业而在调查中，77.3%的用人单位却认为大 学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、 行业要求、假期要求和要求专业对口等方面权威说法六成应届大学生毕业即面临失业民盟中央秘书长高栓平：高栓平列举了一组人事部的调查数据：2005年全国高 校毕业生338万，2006年达到413万，比去年增加了 75万，增长率为22%, 而全国对高校毕业生的需求预计约为166.5万人，比去年实际就业减少22%这意味着将有六成应届毕业生面临岗位缺口文/记者张丽锦10名实习生给中国IT教育的建议10名到微软（中国）有限公司北京总部实习的福建软件高职学 生，虽然只经历了短短4个月企业生活，对现行IT教育存在的 不足感受异常强烈。
在福建省副省长汪毅夫、福建省教育厅副厅 长郑祖念及福州大学、福建师范大学、集美大学、闽江学院的校 长一行来北京看望他们的见面会上，他们提出了几条对中国IT 教育的建议强化英语口语的训练集美大学的陈克林同学说，在微软，英语是最基本的交流语 言福州大学赵川以亲身体会对此加以证实,“微软的员工和项目 经理说话时，时不时都带着英语单词每当这个时候，平时不太 在意英语学习的我们只有叹气的份儿了；福州大学数据库管理专业的黄玉女说:“我在学校学习时，对 于专业名词缩写只掌握了一些比较常见的参加项目会议时，才 发现由于平时记住的专业词汇量太少，经常听不懂会议的内容， 回到宿舍后不得不狂补专业英语另外，口语比较差，有时能够 听懂别人的问题，却不知该如何回答学校可以把英语口语设为 主修课程之一，不但能帮助我们提高英语交流能力，而且可以让我们更快地适应社会培养学习新技术的能力福建师范大学的黄煜说:“IT技术发展很快，前一段时间，督 导告诉我们'可以用Remoting技术；这是我们从来没有用过的调 用方式，当我们刚刚了解到这个技术的优越性时，督导又说'这 个技术快要被淘汰了'所以我认为学校可以多向学生介绍一些新 技术。
企业需要员工不仅能很快上手，还要有很强的接受和学习 新技术的能力我希望学校多组织一些实践活动，从而多增加一 些项目经验福州大学的杨杰给学弟学妹的建议是：要具备全方位的专业 知识与岗位技术，要迅速掌握IT业技术的变化趋势和最新的技 术与知识在校期间，一定要到企业中去体会企业理念和工作岗 位的酸甜苦辣，要参与项目的建设与开发提高学生的商业意识和职场能力福建师范大学数据库管理专业的李若兰说:“在校学的大部分 都是与数据库相关的课程，我认为还需要再增加一些编程语言和 测试方面的课程，这对我们做实际工作将会很有帮助她建议学 校多开展一些技能实践活动或社会实践活动，让学生组成团队参 加，不仅可以提咼实际操作能力，还可以提咼团队合作意识和沟 通能力学校还应多开设一些关于社会、工作和办公室的选修课 程或讲座，以提高学生的商业意识和职场能力福建师范大学的李楠在实习期间，参与了国税局人事管理的 软件开发项目，经历了一个项目从设计、开发、部署到维护的全 过程，体会到项目的人性化设计如何将“以客户为中心”的理念发 挥得淋漓尽致她认为，如果要在软件这个领域大有作为，首先 要真正热爱这个行业，用心体会它的魅力所在。
创造一个团队开发的环境福建师范大学的赵川同学说，和优秀的人共事，总能感觉到 自己的不足仅仅只学了一两门语言是不能成为合格的开发人员 的，干了程序员，天天都有新的东西要学他认为团队开发不是说大家挤在一起就叫团队开发，它牵扯 到整个生产环境的部署、服务器的配置、不同角色之间的配合协 作他建议学校能够在机房搭建一个团队开发的环境，使用专门 的服务器，VSS、Project等软件进行团队开发，使学生在校就能 熟悉这种开发方式。