2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库及答案【名师系列】

2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库及答案【名师系列】 第一部分 单选题(50题) 1、中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）。 A.《钦定学堂章程》 B.《强迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》 【答案】： A 2、青少年社会化的主要场所是 （ ） A.家庭 B.职业组织 C.社区 D.学校 【答案】： D 3、具有直接的社会意义是人格的核心的是（ ）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要 【答案】： B 4、在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是 A.二因素论 B.群因素论 C.多重智力论 D.三维结构理论 【答案】： C 5、显示胆酶分离前兆的疾病是（　　）。 A.脂肪肝 B.胆石症 C.肝癌 D.肝坏死 E.急性心肌梗死 【答案】： D 6、教学过程阶段的中心环节是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识 【答案】： A 7、有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ） A.直接近景性动机 B.间接近景性动机 C.远景性动机 D.自我提高内驱力 【答案】： B 8、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.多轨学制 【答案】： A 9、教育学的研究对象是（ ）。 A.教育现象和教育问题 B.教育规律 C.教育原则 D.教育技术 【答案】： A 10、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性 【答案】： C 11、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（　　）。 A.肾脏 B.胰腺 C.肝脏 D.心脏 E.唾液腺 【答案】： B 12、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型 【答案】： C 13、被看作是现代教育代言人的教育家是（ ）。 A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威 【答案】： D 14、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学 【答案】： B 15、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（ ）。 A.1966 年 B.1976 年 C.1979 年 D.1980 年 【答案】： A 16、测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。 A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度 【答案】： C 17、教学过程的中心环节是（ ）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 【答案】： B 18、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习 【答案】： B 19、在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】： D 20、品德是一种（ ）。 A.社会现象 B.意识形态 C.道德标准 D.个性心理特征 【答案】： D 21、课程的具体结构是指（ ）。 A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准和教科书 D.课程目的 【答案】： C 22、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。 A.自我预期 B.期待 C.自我归因 D.成败经验 【答案】： D 23、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术 【答案】： A 24、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式 A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式 【答案】： D 25、我国目前的学制属于 （　　） A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.三轨制 【答案】： C 26、《中华人民共和国教师法》是（ ）颁布的。 A.1989 年 B.1991 年 C.1993 年 D.1995 年 【答案】： C 27、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》 【答案】： B 28、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 【答案】： C 29、奠定了班级理论基础的是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯 【答案】： A 30、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能 【答案】： C 31、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ） A.强化 B.惩罚 C.消退 D.逃避条件作用 【答案】： D 32、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。 A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子 【答案】： C 33、被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《爱弥尔》 【答案】： C 34、教师形象的核心是 （　　） A.文化形象 B.道德形象 C.人格形象 D.春蚕形象 【答案】： A 35、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。 A.群体凝聚聚力 B.人际关系 C.课堂气氛 D.群体规范 【答案】： C 36、下列属于脑脊液检查适应证的是（　　）。 A.明显视乳头水肿者 B.有脑膜刺激症状者 C.有脑疝先兆者 D.颅后窝有占位性病变者 E.穿刺局部皮肤有炎症者 【答案】： B 37、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。 A.知、情、意的统 B.掌握知识与发展智力的统一 C.直接经验与间接经验相结合 D.教师主导作用与学生能动性相结合 【答案】： C 38、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。 A.垂体性甲状腺功能低下 B.甲状腺癌 C.甲状腺性甲状腺功能低下 D.下丘脑甲状腺功能低下 E.亚急性甲状腺炎 【答案】： C 39、布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。 A.构造一种完型 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 【答案】： B 40、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（　　）。 A.肝吸虫卵 B.血吸虫卵 C.肺吸虫卵 D.姜片虫卵 E.以上均不正确 【答案】： A 41、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法 【答案】： B 42、世界上最早的教育专著是（ ）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 【答案】： A 43、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。 A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构 【答案】： D 44、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（　　）。 A.柱状上皮 B.单层立方上皮细胞 C.鳞状上皮细胞 D.移行上皮细胞 E.间皮细胞 【答案】： A 45、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称（ ）。 A.松弛训练 B.人本主义疗法 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练 【答案】： C 46、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）。 A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型 【答案】： B 47、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（　　）。 A.大量脂质 B.煤气中毒 C.异常球蛋白增高 D.血小板计数＞700×109/L E.白细胞数＞30×109/L 【答案】： B 48、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 【答案】： C 49、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（ ）的课堂中。 A.范例教学法 B.讨论法 C.非指导教学法 D.发现法 【答案】： C 50、被称为“心理断乳期”阶段的是（ ）。 A.幼儿期 B.青年期 C.少年期 D.儿童期 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、心理发展的不平衡性体现在（ ）。 A.个体不同的系统在发展速度上的不同 B.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 【答案】： ABCD 2、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有()。 A.自检 B.互检 C.班干部检查 D.班集体检查 E.班主任抽检 【答案】： ABC 3、班级组织的个体化功能