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2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库大全含答案(研优卷)
第一部分 单选题(50题)
1、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
A.早期阅读
B.早期识字
C.双语教育
D.语言障碍矫治
【答案】: A
2、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
【答案】: D
3、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的()。
A.定量评价
B.定性评价
C.定性评价和定量评价相结合
D.总结评价
【答案】: B
4、班杜拉提出的认知理论是( )
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论
【答案】: C
5、实验研究变量的三个组成部分是( )。
A.实验变量、自变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
【答案】: A
6、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A.中央
B.边缘
C.上部
D.下部
【答案】: B
7、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )
A.做游戏
B.遵守交通规则过马路、过家家
C.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭、给娃娃穿衣、喂奶
D.儿童能算出2+3=5
【答案】: C
8、幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是( )。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语
【答案】: B
9、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆,这是( )所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
【答案】: D
10、儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种( )。
A.选择性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.随意注意
【答案】: C
11、“仍然哭泣,吵闹减少,不理睬他人,表情迟钝”,这段描述属分离焦虑的( )阶段。
A.反抗
B.失望
C.超脱
D.平复
【答案】: B
12、现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
【答案】: B
13、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是( )。
A.偏好分散刺激多于集中刺
B.偏好直线多于曲线
C.偏好规则模式多于不规则模式
D.偏好复杂的刺激
【答案】: D
14、世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭
【答案】: C
15、一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。
A.脂类
B.蛋白质
C.碳水化合物
D.维生素
【答案】: B
16、 ( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。
A.游戏时间
B.游戏情景
C.游戏空间
D.游戏伙伴
【答案】: B
17、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型型
【答案】: B
18、 眼睛受到外伤出血,有部分眼内组织脱出时,下列措施正确的是()。
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动,用干净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
【答案】: C
19、人从出生到成人,其身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续过程,这体现了儿童身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性
【答案】: A
20、儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学初期
【答案】: B
21、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?( )
A.感觉运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段
【答案】: D
22、物质环境是学前教育存在与发展的( )条件。
A.必备
B.主要
C.次要
D.生活
【答案】: A
23、( )国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
【答案】: B
24、婴幼儿最易缺乏的无机盐是( ),必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌
【答案】: C
25、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是( )。
A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作
【答案】: A
26、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分,第七条指出:教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条( )。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
【答案】: B
27、 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容,其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起( )作用的。
A.点明该领域的教和学的特点
B.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题
C.说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做
D.表明该领域重点追求什么,它主要的价值取向何在
【答案】: D
28、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育
【答案】: C
29、婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是( )。
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混乱型
【答案】: B
30、任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求,决定哪些研究成果和社会文化可以选人教育内容,哪些则应受到批判和抵制。这主要体现了教育目的的( )。
A.规范功能
B.激励功能
C.选择功能
D.评价功能
【答案】: C
31、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 ( )的概念。
A.性别倾向性
B.性别差异性
C.性别独特性
D.性别恒常性
【答案】: D
32、下列说法正确的是( )。
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
【答案】: B
33、按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于( )。.
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段
【答案】: D
34、肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多,体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上( )个标准差以上时,即为肥胖症。
A.一
B.二
C.三
D.四
【答案】: B
35、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料
【答案】: C
36、在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,因此不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了
A.发挥一日生活的整体功能
B.重视幼儿的年龄特点和个体差异
C.尊重幼儿
D.重视实践
【答案】: A
37、在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是( )。
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素
【答案】: B
38、“能辨别自己的左右”,这一数学认知目标适合的年龄班是( )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
【答案】: C
39、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”,该目标属于幼儿全面发展的( )。
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
【答案】: A
40、儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在( )分贝则为轻度听力障碍。
A.36—55
B.56—70
C.71—90
D.21—35
【答案】: D
41、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体.能正确说出名称。”这一教育要求适于( )。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
【答案】: D
42、教师在给小朋友介绍大象的形象前,对大家说:“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子,大家还记得大象的样子吗?”在此,这位教师使用了()的方法。
A.温故导人
B.悬念导人
C.直接导入
D.情境导入
【答案】: A
43、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
【答案】: A
44、兴趣能促使大脑皮质产生( )。
A.优势兴奋
B.镶嵌式活动
C.动力定型
D.抑制机制
【答案】: A
45、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()
A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动
C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动
【答案】: A
46、 处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是( )
A.0~3岁
B.3~7岁
C.7~12岁
D.15~20岁
【答案】: B
47、根据皮亚杰的理论,儿童在( )岁左右,处于前运算阶段。
A.2
B.2-7
C.7-12
D.12
【答案】:
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