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2022年最新教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库完整题库(满分必刷)
第一部分 单选题(50题)
1、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程,它们采用的无性生殖方式称为( )。
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.裂殖
D.再生
【答案】: A
2、在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( )。
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④
【答案】: D
3、一位教师在讲“细菌”一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就,从而激发了学生的爱国热情,激发了他们学习细菌有关知识的强烈欲望。这是根据( )的原则来设计的教学过程。
A.生物学与社会发展密切相关
B.理论联系实际
C.传授知识和培养能力相统一
D.科学性与思想性相统一
【答案】: D
4、在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?( )
A.探究性实验
B.验证性实验
C.伴随教授实验
D.模仿式实验
【答案】: C
5、从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.配置性评价
D.终结性评价
【答案】: C
6、在目镜15×,物镜10×的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目镜转换为5×时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。
A.10
B.90
C.180
D.270
【答案】: D
7、下列关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是( )
A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
【答案】: C
8、下列说法错误的是( )。
A.高中生物课程分为必修和选修两个部分
B.必修包括“1.分子与细胞”“2.遗传与进化”和“3.稳态与环境”三个模块
C.必修选择的是生物学的核心内容,必须按顺序讲授
D.选修是为了满足学生需要
【答案】: C
9、在用果胶酶处理果泥时,为了使果胶酶能充分地催化反应,应采取的措施是( )
A.加大苹果泥用量
B.加大果胶酶用量
C.进一步提高温度
D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物
【答案】: D
10、河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流,经河豚毒素处理,神经纤维受刺激后( )。
A.静息电位升高
B.静息电位降低
C.动作电位升高
D.不产生动作电位
【答案】: D
11、在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
【答案】: C
12、在自然状态下,不改变种群基因频率的是( )。
A.自然选择
B.基因突变
C.基因重组
D.个体迁入迁出
【答案】: C
13、促进儿童产生高自尊的因素包括( )。多选
A.父母能给孩子表达观点的自由
B.父母要求明确但不强制性管束
C.与同伴的亲密程度高
D.被集体接纳的程度高
【答案】: A
14、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是()。
A.该技术所应用的原理是基因重组
B.该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体
C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子
D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯
【答案】: A
15、植物细胞中,能够将光能转变成化学能的结构是( )。
A.叶绿体
B.细胞膜
C.线粒体
D.细胞核
【答案】: A
16、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
【答案】: B
17、同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选
A.热情
B.好斗
C.退缩
D.安静
【答案】: C
18、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是( )。
A.能产生新基因
B.发生的频率高
C.能产生大量有利变异
D.能改变生物的表现型
【答案】: A
19、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。就是说,淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了,造成这一差异的主要环境因素是( )
A.光
B.水
C.温度
D.病虫害
【答案】: C
20、如果自然生长的生物种群增长率为0,可能出现( )。
A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争
B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加
C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
D.种群数量接近K值
【答案】: D
21、有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )。
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平恢复正常
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
【答案】: A
22、设计教学目标时,教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法,不合理的是( )。
A.分析学生的认知水平,确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标
B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节,不设计教学目标
D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标
【答案】: C
23、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,造成这两种细胞上述差异的最可能原因是( )。
A.tRNA种类不同
B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同
D.同种氨基酸密码子不同
【答案】: B
24、关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是( )。
A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代
B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来
【答案】: B
25、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )。
A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源
B.垂体分泌的抗利尿激素,能促进肾小管对水的重吸收
C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活
D.神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是双向的
【答案】: C
26、小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
【答案】: A
27、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是( )。
A.高尔基体
B.内质网
C.线粒体
D.叶绿体
【答案】: D
28、利用酵母菌酿酒到一定阶段, 经取样检测,发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。此时最应该采取的措施( ).
A.降低温度
B.隔绝空气
C.添加缓冲剂
D.添加新鲜培养基
【答案】: B
29、下列关于传染病流行环节及免疫的说法,正确的是( )。
A.生活在人体内的细菌都是抗原
B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施
C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群
D.预防天花的方法是“种痘”,这种方法是非特异性免疫
【答案】: C
30、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()。
A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’
B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加
C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取
【答案】: D
31、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是( )。
A.胆汁在肠道中乳化脂肪
B.光反应中ATP与ADP的动态平衡
C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高
D.血液中HCO;参与酸碱平衡的调节
【答案】: C
32、与菠菜叶肉细胞相比,蓝细菌细胞内( )。
A.只含有DNA,不含RNA
B.无线粒体,只能进行无氧呼吸
C.无叶绿体,无光合色素
D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合
【答案】: D
33、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()。
A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’
B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加
C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取
【答案】: D
34、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究,旨在提高教师自身的教学水平,这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看,行动研究属于( )。
A.课堂研究
B.实验研究
C.量的研究
D.质的研究
【答案】: D
35、从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是( )。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性
【答案】: C
36、血液属于四大基本组织中的( )。
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
【答案】: A
37、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是( )
A.与亚硝酸盐发生颜色反应
B.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清
C.提取泡菜样品中的亚硝酸盐
D.用于制备标准显色液
【答案】: B
38、某校教师在讲解“细胞中的无机物”时,提问学生:“炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记。你们知道这个印记是什么吗 是怎么出现的 下面我们就来找找答案。”属于哪种导入方式 ( )
A.俗语导入
B.故事导入
C.悬念导入
D.情境导入
【答案】: C
39、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的.然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合,其原因是( )。
A.染色体缺失
B.染色体重复
C.染色体侧位
D.染色体易位
【答案】: D
40、植物细胞中,能够将光能转变成化学能的结构是( )。
A.叶绿体
B.细胞膜
C.线粒体
D.细胞核
【答案】: A
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