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2022年最新教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库题库含答案(典型题)
第一部分 单选题(50题)
1、我国佛像的塑造,在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是( )。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响
B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点
C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法
D.北魏的佛像倾向于写实,明显接近了汉人形象的特点
【答案】: C
2、《黑白装饰画》一课,以培养学生的想象力和创新意识为主要目的,下列适合作为其教学难点的是( )。
A.了解黑白装饰画的概念,认识其美感特征
B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画
C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作,装点生活,表达对美好生活的愿望
D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味
【答案】: D
3、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。
A.招贴画
B.素描
C.中国画
D.版画
【答案】: B
4、下列药物中其主要成分为Na2SO4?10H2O 的是
A.芒硝
B.朱砂
C.硫黄
D.石膏
E.自然铜
【答案】: A
5、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是( )。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗
【答案】: C
6、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是( )。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法
【答案】: D
7、对于普通高中美术教学认识正确的是( )。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B.在美术创作教学中,也应当创设能激发学生想象力的情境,鼓励学生与范画画得一样
C.教师应使用好美术教科书,不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D.美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,更注重学生技能的掌握
【答案】: A
8、对美术课教学实施起导向与监控作用的是( )
A.课前准备
B.授课方法
C.教学评价
D.学生作业
【答案】: C
9、美术课程总目标的三个维度是指( )。
A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观
B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新
D.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新
【答案】: A
10、下列关于环糊精包合物说法不正确的是
A.降低药物的稳定性
B.减少药物的溶解度
C.调节药物的释放
D.减少药物刺激
E.使液体药物粉末化而便于制剂
【答案】: A
11、“我们宣告,由于一种新的美感,世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车,比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是( )的宣言。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义
【答案】: C
12、下列选项中,属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是()。
A.大胆表达自己的感受
B.简练表达对美术作品的感受
C.正确、安全地使用工具和材料
D.辨别13种以上的颜色
【答案】: A
13、透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和( )方法。
A.绘画
B.观察
C.表现
D.理解
【答案】: C
14、在学习过程中投人情感,获得内在动力支持,并有情感体验,具有这样特征的学习方法是()。
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.创新学习
【答案】: B
15、下列选项中,不属于“课程标准性质”的是( )
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.追求趣味性
【答案】: D
16、在美术的创作中.主要是运用形象思维.形象思维主要的特点包括( )、想象性与直觉性。
A.多层性
B.情感性
C.直观性
D.形象性
【答案】: B
17、 对于南宋画家梁楷,较为合适的表述是
A.擅长山水画,精细勾勒,用笔雅致
B.擅长历史风俗画,尤精建筑、车船题材
C.擅长画马,勾勒设色,一丝不苟
D.擅长人物画,洗练简约,洒脱生动
【答案】: D
18、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。
A.写实逼真
B.写实生动
C.诙谐幽默
D.手法简洁
【答案】: A
19、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息,以此来作为评价标准.这属于( )。
A.表现性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
【答案】: C
20、美术教学导人时应注重( )。
A.针对性、简明性、启发性、趣味性
B.针对性、完整性、新颖性、游戏性
C.简明性、游戏性、启发性、新颖性
D.启发性、完整性、游戏性、简明性
【答案】: A
21、( )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
A.教学设计
B.教学评价
C.教学目标
D.教学方法
【答案】: C
22、在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行“摸底”考查,这属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价
【答案】: A
23、与接受学习对应的最主要的教授方法是( )。
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
【答案】: A
24、平面类型的民问工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及()。
A.民间编织
B.民间泥塑
C.民间竹刻
D.民间年画
【答案】: D
25、包老师让学生布置作品汇报展,他给每位同学两张小纸条,让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于()
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.合作评价
【答案】: B
26、山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是( ):
A.荆浩
B.董源
C.马远
D.巨然
【答案】: B
27、古希腊艺术发展的黄金时期是指公元( )。
A.前3世纪
B.前5世纪至公元前4世纪
C.前4世纪至公元1世纪
D.1世纪
【答案】: B
28、绘画作品《记忆的永恒》的作者是( )。
A.达利
B.勃拉克
C.毕加索
D.杜尚
【答案】: A
29、“昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品是( )。
A.飒露紫
B.青骓
C.拳毛騧
D.什伐赤
【答案】: A
30、下列选项中, 不属于从基本形态对设计进行分类的是( )。
A.平面设计
B.产品设计
C.立体设计
D.空间设计
【答案】: B
31、关于美术课程设计中,适合作为美术作业的是( )。
A.与他人进行分享成果
B.任由学生回去作业
C.课后撰写课程日志
D.写出800字评论文章
【答案】: A
32、美术教学中,教学评价的目的是( )
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进
【答案】: D
33、“学生只有通过动手,亲身体验,才能把自己的设想变为作品”,这凸显了美术教学实施原则中的( )。
A.审美性原则
B.实践性原则
C.创新性原则
D.视觉性原则
【答案】: B
34、在《追寻文明的足迹》这堂课中,李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生( )的激发。
A.兴趣
B.个性
C.创新
D.自主探究
【答案】: A
35、PVP可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂
【答案】: B
36、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是( )。
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程
【答案】: B
37、现存最大的喇嘛教式佛塔是( )。
A.妙应寺白塔
B.佛宫寺木塔
C.开元寺料敌塔
D.天宁寺塔
【答案】: A
38、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中,“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是( )。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”
【答案】: B
39、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器,它属于青铜器中的( )。
A.乐器
B.礼器
C.兵器
D.饮器
【答案】: B
40、教材应尽量适应具体的教学情境,具有( )。
A.可发展性
B.可操作性
C.情趣性
D.实效性
【答案】: B
41、“了解设计的主要门类和基础知识,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法,进行创意设计和工艺制作”是“设计·应用”哪一学段的目标?( )
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
【答案】: D
42、艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是( )
A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术本体
D.艺术创作
【答案】: A
43、根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适 ( )
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价
【答案】: D
44、在《楷书练习》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。
A.了解文房四宝的功能
B.了解楷书的风格特征
C.掌握多种楷书的书写风格
D.掌握楷书的结体与用笔
【答案】: D
45、关于老彼得·勃鲁盖尔,下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家
【答案】: A
46、下列属于意大利巴洛克风格的著名雕塑家是( )。
A.多纳泰罗
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.贝尼尼
【答案】: D
47、( )对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。
A.美术教材
B.美术教育机构
C.美术教师
D.美术展览
【答案】: A
48、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模
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