2022年最新教师资格之中学教育知识与能力题库精选题库含答案【能力提升】

2022年最新教师资格之中学教育知识与能力题库精选题库含答案【能力提升】 第一部分 单选题(50题) 1、被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。 A.博比特的《课程》 B.泰勒的《课程与教学的基本原理》 C.杜威的《儿童与课程》 D.赫尔巴特的《课程原理》 【答案】： B 2、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　　） A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究 【答案】： D 3、“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是 A.最近发展区理论 B.范例教学理论 C.合作教育学理论 D.教学过程最优化理论 【答案】： A 4、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（ ） A.考试焦虑症必要时可用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 【答案】： C 5、制约人们受教育权利的首要因素是（ ）。 A.社会生产力 B.政治制度 C.经济制度 D.文化制度 【答案】： B 6、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（） A.内部动机 B.外部动机 C.远景的间接性动机 D.近景的直接性动机 【答案】： A 7、大学毕业生择业时多种选择的冲突是（　） A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重趋避冲突 【答案】： D 8、近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ） A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B.以理论教学为主还是以实践教学为主 C.以学科教学为主还是以活动教学为主 D.以传授知识为主还是以培养能力为主 【答案】： D 9、某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。 A.启发性原则 B.科学性与思想性统一原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 【答案】： B 10、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ) A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则 D.发展性原则 【答案】： B 11、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式() A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计 【答案】： D 12、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是(　)。 A.功能因素　　 B.定势　　 C.原型启发　　 D.负迁移 【答案】： C 13、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。 A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力 【答案】： C 14、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。 A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略 【答案】： D 15、品德中两个最主要的构成部分是（ ）。 A.道德认识和道德意志 B.道德动机和道德观念 C.道德动机和道德行为 D.道德感和道德认识 【答案】： C 16、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（　）阶段的表现。 A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿 【答案】： C 17、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。 A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐惧症 【答案】： A 18、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是（） A.刺激泛化 B.刺激分化 C.剌激获得 D.刺激消退 【答案】： A 19、根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。 A.努力 B.能力 C.运气 D.方法 【答案】： A 20、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（　） A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取 【答案】： C 21、 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( ) A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 【答案】： A 22、心理评估的对象是（　） A.学生的心理特征和行为表现 B.学生的异常心理 C.学生的异常行为 D.学生的心理状态 【答案】： A 23、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。 A.校长 B.班主任 C.教师 D.教导主任 【答案】： B 24、（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（　　）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论 【答案】： B 25、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(　 )。 A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 【答案】： D 26、制订课程计划的首要问题是( ) A.学生兴趣 B.课时分配 C.学年编制 D.课程设置 【答案】： D 27、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（　） A.情绪记忆 B.形象记忆 C.动作记忆 D.情景记忆 【答案】： B 28、教学的根本目的是（） A.培养全面发展的人 B.提高学校教育质量 C.促进生产力发展 D.提高升学率 【答案】： A 29、学校文化的缩影是() A.学生文化 B.教师文化 C.校园文化 D.精神文化 【答案】： C 30、小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()。 A.替代性经验 B.言语信息 C.情感状态 D.成败经验 【答案】： A 31、（2022上半年真题）语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸引学生地观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（ ）。 A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.专制式 【答案】： A 32、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。 A.开发潜能 B.寻求发展 C.促进学习 D.个案辅导 【答案】： B 33、（2021年上半年真题）同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟,于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于 A.随意前注意 B.随意后注意 C.无意注意 D.有意注意 【答案】： C 34、数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于（　　） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 【答案】： C 35、教育和经济的关系，总的来说是（　） A.经济决定教育，教育反作用于经济 B.教育决定经济，经济反作用于教育 C.经济决定教育，教育对经济没有影响 D.教育决定经济，经济对教育没有影响 【答案】： A 36、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。 A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格马利翁效应 D.首因效应 【答案】： B 37、一个人只有()，才能鉴定为“健康”。 A.生理正常 B.心理正常 C.生理、心理都正常 D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力 【答案】： D 38、儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： C 39、教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是()。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 【答案】： D 40、我国最早使用班级授课制是在（　　）年。 A.1862 B.1902 C.1903 D.1912 【答案】： A 41、吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是（　　）现象。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉补偿 D.感觉后效 【答案】： B 42、奥苏伯尔提出的（　）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。 A.消退说 B.干扰说 C.同化说 D.压抑说 【答案】： C 43、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是() A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊 【答案】： D 44、下列人格测验属于投射式测验的是（ ）。 A.卡特尔16种人格因素测验 B.艾森克人格问卷 C.明尼苏达多项人格测验 D.主题统觉测验 【答案】： D 45、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。 A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配 【答案】： B 4