最新教师资格之中学教育知识与能力题库带答案（夺分金卷）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库带答案（夺分金卷） 第一部分 单选题(50题) 1、晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.效能感 【答案】： B 2、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？（ ） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法 【答案】： D 3、根据自己的生物钟安排学习活动属于() A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略 【答案】： B 4、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是（　） A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础 B.培养训练学生，使其形成基本技能 C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力 【答案】： D 5、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。 A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 C.学生思想内部矛盾转化的规律 D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律 【答案】： A 6、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（） A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型 【答案】： D 7、（　） 是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。 A.行动研究法 B.叙事研究法 C.实验研究法 D.调查研究法 【答案】： B 8、中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是(　　)。 A.抑郁症 B.焦虑症 C.强迫症 D.恐惧症 【答案】： C 9、下列不属于备课内容的是( ) A.复习 B.研究教材 C.了解学生 D.写课时计划 【答案】： A 10、心理现象从形式上可分为（　） 两个方面。 A.心理过程和个性心理 B.认知过程与意志过程 C.情绪情感过程与个性心理 D.个性倾向性与个性心理特征 【答案】： A 11、下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )。 A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别 【答案】： C 12、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（　　）。 A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 【答案】： D 13、学习策略的核心是(　)。 A.计划性　　 B.规则　　 C.方法　　 D.监控 【答案】： A 14、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（　　） A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基 【答案】： C 15、（　　）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.评价法 【答案】： A 16、被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。 A.博比特的《课程》 B.泰勒的《课程与教学的基本原理》 C.杜威的《儿童与课程》 D.赫尔巴特的《课程原理》 【答案】： B 17、布置课外作业的目的是（　） A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 C.使学生掌握新知识 D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化 【答案】： A 18、下列不属于综合课程的形式的是（　） A.融合课程 B.广域课程 C.学科课程 D.核心课程 【答案】： C 19、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断，这指的是教师的()角色。 A.诊断者 B.指导者 C.评价者 D.研究者 【答案】： A 20、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于(　)。 A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异 【答案】： A 21、德育工作的出发点是(　)。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务 【答案】： C 22、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的() A.春风化雨 B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 C.天下兴亡，匹夫有责 D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【答案】： B 23、中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有() A.两极性 B.适应性 C.复合性 D.社会性 【答案】： A 24、一份教案的核心是( 　)。 A.规划板书内容 B.选择教学方法 C.涉及教学进程 D.提出教学目的 【答案】： D 25、期末考试要到了，甜甜变得特别紧张.每天都睡不好，吃不下，害怕自己考不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问题属于()。 A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐惧症 【答案】： B 26、桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（ ）。 A.刺激—反应理论 B.认知—发现理论 C.社会学习理论 D.顿悟学习理论 【答案】： A 27、李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱;情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感;往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类型属于()。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】： D 28、（ ）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 A.调查法 B.问卷法 C.观察法 D.实验法 【答案】： C 29、卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为( )和根源特质。 A.个别特质 B.共同特质 C.表面特质 D.次要特质 【答案】： C 30、儿童在写作业遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持写下去，直到成功。这体现了自我防御机制中的（） A.升华 B.补偿 C.幽默 D.认同 【答案】： D 31、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（　） A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取 【答案】： C 32、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?） A.A是否有目的的培养人 B.B是否促进人的发展 C.C是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 【答案】： A 33、前运算阶段儿童思维的特点是（　　）。 A.以自我为中心 B.概念守恒 C.抽象思维 D.运算思维 【答案】： A 34、下列不属于课堂情境结构的是(　)。 A.班级规模的控制　　 B.课堂常规的建立　　 C.课堂纪律　　 D.学生座位的分配 【答案】： C 35、“儿童中心主义”违背了( ) A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识与思想品德教育相统一 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 【答案】： D 36、马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 【答案】： D 37、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。 A.培根　　 B.夸美纽斯　　 C.赫尔巴特　　 D.赞可夫 【答案】： B 38、孔子的教育著作是（　　） A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 【答案】： B 39、小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强，小明最可能属于()。 A.兴奋型 B.活泼型 C.安静型 D.抑制型 【答案】： A 40、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（　） A.意义识记 B.机械识记 C.理解识记 D.逻辑识记 【答案】： B 41、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（　　）。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.赫尔巴特 D.乌申斯基 【答案】： A 42、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)。 A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动 【答案】： C 43、《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于()。 A.心境 B.激情 C.应激 D.冲动 【答案】： B 44、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道走。李勇这种情况属于()。 A.焦虑症 B.恐惧症 C.孤独症 D.抑郁症 【答案】： B 45、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在() A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 【答案】： B 46、西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明( )。 A.生产力发展水平制约着教育目标的确立 B.政治经济制度决定教育的性质 C.文化传统影响教育内容 D.文化传统影响教育目标 【答案】： D 47、2013年单项选择：教学过程