听课中反思在评课中成长——幼儿园同题异构活动听课反思

听课中反思，在评课中成长——幼儿园同题异构活动听课反思 听课中反思，在评课中成长 　　——幼儿园同题异构活悦耳课反思 　　有幸观摩了**幼儿园和##幼儿园姐妹园结对活动暨同题异构活动。观摩了这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对比自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深。在这次听课中，老师们都上得很仔细，也很精彩，预备的也很充分，语言极富感染力，能依据动需要很快地把孩子带入情境。这些老师在课堂上的精彩表现，她们的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。 　　张老师的《香香的鱼干》，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，孩子们乐观主动地学习，体现了幼儿的主体性。活动中，张老师用幼儿宠爱的小猫晒鱼干的形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、乐观性得到了充分调动。 　　宋老师的《香香的糖果》感知5以内的数量这个内容，符合小班幼儿年龄特点和幼儿的已有阅历，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的无意识数量感知的再现。宋老师用嬉戏（公鸡头。。。。。。）的形式，将感知5以内的数量作为教学内容，让幼儿在轻松开心地活动中自主探究学习。 　　张老师的《香香的夹心饼干》本次活动，感觉设计得比较合理，进行得也比较顺当的。活动中，幼儿都能乐观参加，活动预设的目标基本达成。从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中始终在让孩子们拿取图形并进行操作但对于小班孩子来说，可能嬉戏化的情境更能激发他们的爱好和留意力。 　　阅历是渐渐积累的，我信任只要渐渐积累我就会得到属于自己的财宝。