最新部编版二年级语文下册单元教材分析（精编）全册1-8单元第一单元教材分析本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》4篇课文《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《找春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《邓小平爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人内容课时教学目标古诗二首21. 认识53个生字、1个多音字，会写34个字，会写31个词语2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音背诵《古诗二首》3. 能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的；能借助插图，说出邓爷爷植树的情景4. 感受春天的美好能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱找春天2开满鲜花的小路2邓小平爷爷植树2口语交际1能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气语文园地一31. 借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字2. 能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问读出句子的重音3. 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。
4. 能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》5. 自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程快乐读书吧31. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果第二单元教材分析本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱内容课时教学目标雷锋叔叔，你在哪里25. 认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，正确读写30个词语6. 能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》7. 能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法能拓展积累词语8. 读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容9. 懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。
千人糕2一匹出色的马2语文园地二41. 认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点会选择词语说句子2. 仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点3. 能根据提示，写自己的一个好朋友4. 展示书写成果，能交流书写的经验和体会5. 能积累关爱他人的谚语6. 能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情第三单元教材分析本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》 4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食内容课时教学目标神州谣210. 认识60个生字，读准2个多音字“漂、炸”，会写36个字，正确读写35个词语11. 能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字12. 能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食13. 积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语14. 朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和中华文化的悠久15. 能讲述“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。
传统节日2“贝”的故事2中国美食2口语交际11. 能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由2. 能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问语文园地三26. 认识“津、溜”等9个生字7. 认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思8. 能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证9. 知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首，能用这些部首查字典10. 能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思11. 能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化12. 了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理第四单元教材分析本单元围绕着“童心”这一主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，课文体裁多样,有儿童诗、儿童散文和儿童故事,内容富有童心童趣《彩色的梦》围绕“童心”写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画的丰富想象；《枫树上的喜鹊》写了“我”看到喜鹊妈妈教小喜鹊学习、游戏的场景；《沙滩上的童话》描述了孩子们在沙滩上修筑城堡、编织童话的情景；《我是一只小虫子》描写了小虫子生活的苦与乐。
内容课时教学目标彩色的梦216. 认识48个生字，读准2个多音字，会写34个字，正确读写37个词语17. 能正确、流利地朗读课文默读课文《枫树上的喜鹊》18. 能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流19. 能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据开头，用上提供的词语编故事枫树上的喜鹊2沙滩上的童话2我是一只小虫子2语文园地四313. 认识“陀、螺”等10个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具14. 能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子15. 能根据提示看图，发挥想象，用上给出的词语，按时间顺序把小动物们一天的经历写下来16. 能根据提示，写好三包围、全包围结构的字17. 能积累与诚信有关的名言18. 自主阅读《手影戏》，能了解主要内容，感受手影戏的有趣第五单元教材分析 本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文，每篇课文都寄寓了深刻的道理，故事中丰富的人文内涵可以引发学生多角度的思考，使他们获得一些在生活中解决问题的启示。
《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个故事不仅让我们积累了成语，还告诉了我们一些道理《画杨桃》一文告诉我们无论做什么事，看待什么问题，都应实事求是的道理《小马过河》一文告诉我们遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋想一想，并亲自试一试，才能把事情做好的道理内容课时教学目标寓言二则21. 认识42个生字，读准2个多音字，会写26个字，正确读写27个词语2. 能正确、流利地朗读课文，读出恰当的语气，分角色朗读《小马过河》3. 能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思；能用自己的话说出看到“我”画的杨桃后，老师和同学们的做法有什么不同；能用上提供的词语，复述《小马过河》的故事4. 能根据课文内容，简单说说自己的看法5. 比较两组句子的不同，体会句子加上“赶紧”“焦急”等修饰词语后的好处画杨桃2小马过河2口语交际1能主动发表关于图书角管理方法的意见，交流时能做到等别人说完后再发表自己的意见语文园地五2了解厂字头、穴宝盖所代表的含义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个生字能理解并积累含“笑”字的词语，并选一两个词语演一演；根据提示语读出句子恰当的语气发现“教诲、寻找”这类词语的结构特点，理解这些词语的意思。
背诵从《弟子规》中节选的内容自主阅读《好天气和坏天气》，联系自己的生活经验，理解老爷爷说的话第六单元教材分析本单元围绕着“大自然的秘密”这一主题，安排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力《古诗二首》是两首描写自然景观的古诗；《雷雨》描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化；《要是你在野外迷了路》介绍了几种天然的指南针，告诉人们怎样辨别方向；《太空生活趣事多》讲述了在太空中生活的一些有趣的事情内容课时教学目标古诗二首220. 认识42个生字，读准1个多音字，会写34个字，正确读写34个词语21. 能说出诗句描绘的画面，能在语境中体会“压、垂、挂”等字词运用的妙处，能拓展积累词语，抄写句子22. 读课文，能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化、“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和在太空中生活的趣事23. 能背诵《古诗二首》《雷雨》雷雨2要是你在野外迷了路2太空生活趣事多2语文园地六219. 认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字20. 能正确书写“含、迎、留”这3个容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满、敬”这3个结构易错的字，能联系语境猜测词语的意思。
21. 能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来22. 能展示如何参与建立和管理班级图书角，养成喜欢读书的习惯23. 能背诵古诗《悯农》（其一）24. 自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣第七单元教材分析本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，故事生动有趣，语言幽默《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事《青蛙卖泥塘》一文则讲述了因为不断改变，而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事《小毛虫》展示了因为不断努力，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历内容课时教学目标大象的耳朵21. 认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，正确读写35个词语2. 正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥塘》3. 能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了4. 能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象蜘蛛开店2青蛙卖泥塘2小毛虫2语文园地七21. 认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2. 用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句3. 写清楚自己想养小动物的理由4. 发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字5. 背诵《二十四节气歌》6. 自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣第八单元教材分析本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《当世界年纪还小的时候》要求体会文中奇妙的想象，。