【模板】高中二年级（9）班《学会宽容 善待他人》主题班会（19张PPT）课件

学会宽容学会宽容善待他人善待他人在学习生活中，同学们都有着对于真诚在学习生活中，同学们都有着对于真诚友谊的向往，对于良好人际关系的向往，友谊的向往，对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，对于美好人有着对于互相理解的追求，对于美好人格和道德的追求。但也有少数学生，在格和道德的追求。但也有少数学生，在与人交往时，不能正视问题、宽容以待，与人交往时，不能正视问题、宽容以待，甚至有个别男生还会有因为一点儿小摩甚至有个别男生还会有因为一点儿小摩擦而冲动打架的现象。擦而冲动打架的现象。宽容是中华民族的传统美德，也宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质，通过是当代人必备的道德品质，通过此次班会，让学生意识到我们的此次班会，让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学生活需要相互宽容，我们需要学会宽以待人。会宽以待人。宽容是一首诗：土地宽容了种子，土宽容是一首诗：土地宽容了种子，土地拥有了收获地拥有了收获;大海宽容了江河，大大海宽容了江河，大海拥有了浩翰海拥有了浩翰;天空宽容了云霞，天天空宽容了云霞，天空拥有了神采；人生宽容了遗憾，人空拥有了神采；人生宽容了遗憾，人生拥有了未来。胸怀一颗平和的心，生拥有了未来。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，伸出一双热情的展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手，你会发现你的身边，到处都是真手，你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。诚和快乐。01心理测试心理测试学生先结合自己的理解，说说宽学生先结合自己的理解，说说宽容是什么？反思自己身上有没有容是什么？反思自己身上有没有不宽容的地方？通过心理测试检不宽容的地方？通过心理测试检测自己是否足够大度测自己是否足够大度?宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。胸开阔，待人宽厚。什么是宽容？什么是宽容？大英百科全书大英百科全书对宽容的解释：容许别对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。谷粒。什么是宽容什么是宽容 宽宽容容是是一一种种非非凡凡的的气气度度、宽宽广广的的胸胸怀怀，是是对人对事的包容和接纳。对人对事的包容和接纳。宽宽容容是是一一种种高高贵贵的的品品质质、崇崇高高的的境境界界，是精神的成熟、心灵的丰盈。是精神的成熟、心灵的丰盈。宽宽容容是是一一种种仁仁爱爱的的光光芒芒、无无上上的的福福分分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。是对别人的释怀，也即是对自已善待。宽宽容容是是一一种种生生存存的的智智慧慧、生生活活的的艺艺术术，是是看看透透了了社社会会人人生生以以后后所所获获得得的的那那份份从从容容、自信和超然。自信和超然。雨果有句名言：世界上最雨果有句名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。宽阔的是人的胸怀。同学们，我们有缘相识，相聚，同学们，我们有缘相识，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，难相知，穿梭于茫茫人海中，难免会发生一些不和谐不愉快的免会发生一些不和谐不愉快的事情，面对小小的过失，如果事情，面对小小的过失，如果能报以一个淡淡的微笑，说上能报以一个淡淡的微笑，说上一句轻轻的歉语，能让我们收一句轻轻的歉语，能让我们收获许多意想不到的结果。获许多意想不到的结果。让我们互相多一点欣赏，少一让我们互相多一点欣赏，少一些指责，用宽容感恩之心收获些指责，用宽容感恩之心收获友谊，用文明互助之行共促进友谊，用文明互助之行共促进步，构建和谐幸福校园，共同步，构建和谐幸福校园，共同快乐成长！快乐成长！朋友的伤害往往是无心的，朋友的伤害往往是无心的，而帮助是真心的，而帮助是真心的，忘记无心的伤害，忘记无心的伤害，铭记真心的帮助，铭记真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋你会发现这世界上你有很多真心的朋友。友。天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；人天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；人生宽容了遗憾，才拥有了成功！生宽容了遗憾，才拥有了成功！宽容的人应具备怎样的品质？宽容的人应具备怎样的品质？充满爱心、乐于助人。因为，一个人若想做到充满爱心、乐于助人。因为，一个人若想做到宽容他人，必须能理解他人，并具备一颗同情心，宽容他人，必须能理解他人，并具备一颗同情心，能去感受别人的感受，能设身处地落实能去感受别人的感受，能设身处地落实“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”的信条。的信条。具备责任感。当一个人心中自私、狭隘的成分具备责任感。当一个人心中自私、狭隘的成分减少时，小我意识必将减弱，集体的比重自会加强，减少时，小我意识必将减弱，集体的比重自会加强，这样他就会成为一个关心他人、关心集体、以大局这样他就会成为一个关心他人、关心集体、以大局为重，对人对事都有强烈的责任感的人。为重，对人对事都有强烈的责任感的人。具备宽广的胸怀。宽容的人不会喋喋不休地争具备宽广的胸怀。宽容的人不会喋喋不休地争名于朝、争利于市，也不会被戚戚之小我的得失所名于朝、争利于市，也不会被戚戚之小我的得失所围困而不能自拔，因而他也必将是一个具有积极心围困而不能自拔，因而他也必将是一个具有积极心态，乐观、向上、进取的人。态，乐观、向上、进取的人。怎样拥有宽容的品质怎样拥有宽容的品质增强承受委屈的能力增强承受委屈的能力以大局为重，得理也让人。以大局为重，得理也让人。从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。为他人的成功喝彩为他人的成功喝彩摆脱嫉妒。摆脱嫉妒。生活中如何使用宽容这种美德生活中如何使用宽容这种美德1.学会说一声学会说一声“对不起对不起”，真诚表达自己的歉意。，真诚表达自己的歉意。2.学会说一句学会说一句“没关系没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。，退一步海阔天空，得理也让人。3.学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。4.学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明自己的立场。自己的立场。5.当同学之间发生矛盾时，作为当同学之间发生矛盾时，作为“旁观者清旁观者清”的你，积极帮助同的你，积极帮助同学化解矛盾，帮助他们快速走出迷局。学化解矛盾，帮助他们快速走出迷局。6.对那些对那些“不问青红皂白，帮人打架、甚至煽风点火、恶化、扩不问青红皂白，帮人打架、甚至煽风点火、恶化、扩大矛盾大矛盾”的行为，强烈谴责、严肃批评。的行为，强烈谴责、严肃批评。让我们让我们胸怀象大海，无所不容，胸怀象大海，无所不容，心宽如天空，无所不心宽如天空，无所不包。包。你是一个宽容的人吗？你是一个宽容的人吗？你会成为一个宽容的人你会成为一个宽容的人吗？吗？总结：总结：宽容是人类的一种美德，是做人的一种风度和宽容是人类的一种美德，是做人的一种风度和境界，宽容既是为别人好，也是为自己好，宽境界，宽容既是为别人好，也是为自己好，宽容别人就是宽容自己。让我们在严于律己、宽容别人就是宽容自己。让我们在严于律己、宽以待人、有正确原则的基础上学会宽容、快乐以待人、有正确原则的基础上学会宽容、快乐学习，活出有思想、有智慧的美好人生。学习，活出有思想、有智慧的美好人生。宽容是美德，智者能容，忍者能容，宽容是美德，智者能容，忍者能容，宽容是我们必须的选择宽容是我们必须的选择!宽以待人是中国的传统美德，宽容宽以待人是中国的传统美德，宽容具有强大的感化力，俗话说：具有强大的感化力，俗话说：“宰宰相肚里能撑船相肚里能撑船”就是对宽容气量的就是对宽容气量的赞美，人与人之间能宽容相处，我赞美，人与人之间能宽容相处，我们的生活将更加美好，希望同学们们的生活将更加美好，希望同学们今后都能做到今后都能做到“以律人之心律己，以律人之心律己，以恩人之心恩人以恩人之心恩人”，共创和谐快乐，共创和谐快乐的班集体！的班集体！